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小学教学参考：数学版2011年出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 新课程明确提出：＂加强口算,重视估算。＂那么,如何在教学中不失时机地培养学生的估算意识和估算技能,实现＂能结合具体情境进行估算,并能解释估算的过程＂这一具体目标呢？现结合教学实践，谈谈自己的...
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32. 小学数学课堂交流的策略分析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 什么是数学交流？简言之,就是运用表达数学概念、问题、方法、思想的数学语言来传递数学信息和数学情感的一项活动。那么,数学课堂交流就是将交流信息与情感的地点和时间限制在课堂教学之中。数学新课程标...
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33. 巧用“质疑”,激活课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： ＂学起于思,思源于疑。＂疑问是思维走向深刻的开始,有疑才有思考,有思考才有发现,有发现才有创新。因此,在教学中,教师要鼓励学生自主质疑，去发现问题、解决问题，让学生由过去的机械接受向主动探索...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 随着课程改革的深入实施,教师的教学表现得更加民主、灵活,学生的学习开始趋于主动、合作、探索与创新,形成了生动活泼的课堂面貌。但在这儿的背后,学生跟不上数学教学的进度，学习数学非常吃力，部分学...
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35. 多样活动促兴趣 引导探究爱数学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 心理学研究表明：小学生的学习大多以无意注意和形象思维为主,注意的稳定性与持久性较差。但是处于小学阶段的孩子具有好奇、好胜、好探究的特点,这种旺盛的求知兴趣需要教师发现、保护和引导。在小学阶段...
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36. 如何做好弹性预设和促进动态生成刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 新课程背景下的数学课堂教学,是教师和学生共同的生命历程。课堂教学应当焕发生命的活力,它的每一分钟都可能诞生一种新的想法、新的创意，它已经由完全的预设不断地走向动态生成。而这些精彩的生成，有的...
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37. 有效引导 促进学习刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,教师要帮助学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法。因此，重视学生学习的主动性，调动学...
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38. 简明——小学数学教师的语言追求刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 让我们先看一则＂射线＂教学片断。 一、案例点击：冗长的教学语言 师：同学们请看大屏幕。这是一条水渠的一部分,我们看到的是它的一个切面,它有两个闸门,把水蓄在中间。
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39. 教育机智——打造灵动的数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 乌申斯基说过：＂不论教育者怎样地研究教育教学理论,如果他缺乏教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。＂在我们日常的教育教学中,不论事先如何周密地设计,总会碰到许多非预期性的情况，假若对...
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40. 在数学教学中如何促进学生主动发展刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《数学课程标准》明确指出：＂义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。＂由此可见,促进学生主动发展,是小学数学课堂教学的根本任务。那么,在小学数学课堂教学中，如何...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 作业马虎是小学生学习中存在的一种普遍现象。认真分析、研究小学生作业马虎心理,并作针对性的指导和矫治,对提高小学数学教学质量具有重要意义。 一、作业马虎心理分析
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42. 关于小学数学课堂教学有效性的思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 课堂教学的有效性是指在有限的时间和空间内,教师借助课前精选的教学内容,采取恰当的教学方式,激发学生的学习兴趣,促使学生主动参与学习,在教师的引导下,经历自主探索的过程，获取真正体悟了的有效知...
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43. 对第一学段解决实际问题教学的思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 所谓解决问题就是在没有现成的解决方法时找到解决的途径。解决问题既是培养学生数学思维的过程,又是培养学生应用意识、创新意识和实践能力的重要途径。笔者在担任学校第一学段“解决实际问题”同课异构的...
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44. 小学生解决问题能力培养的实践探究刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 新课程将＂应用题＂以＂解决问题＂的形式融合于四大学习领域之中,并把它作为各领域解决相应实际问题的有机部分呈现。新教材中的＂解决问题＂承载着培养探索能力、提高合作能力、发展数学思考能力等多方面...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 解决问题的策略——＂假设＂一节内容,教材借助三道类似＂鸡兔同笼＂的实际问题,引导学生在具体的问题情境中,探究用假设的策略解决问题。教材的编写程序是：例题重在引导学生提出假设，并学会借助画图或...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： ＂兴趣是最好的老师＂,是学生学习的内在动力。小学低年级学生大都在7～10岁之间,这一年龄阶段的学生好动,注意力集中的时间短,但对他们感兴趣的事物却常常精力集中、思维活跃，主动探究其中的奥秘，...
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47. 优化应用题教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 应用题教学是小学数学教学中的一个重要领域,是学生运用数学知识解决现实生活问题的重要方式,也是培养应用意识和思维能力的良好素材。所以,教师一定要充分挖掘教材的潜在资源，创造性地使用教材，拓展教...
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48. 解决问题的策略教学谈刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《数学课程标准》在课程目标中明确指出：＂数学教学要形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神。＂为了让学生把解决问题的一些具体经验上升为数学思考．不断增强运...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 学生积极主动地参与数学学习活动,是实施数学复习课教学价值的前提。由于小学毕业复习面临考试评价的压力,教师期望学生在最短的时间内通过多做题目来达到成绩提高的效果。于是，数学复习课变成了习题课，...
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50. 口算题组,口算练习因你而“升值”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 扎实的口算练习是提高学生口算能力的有效途径。在学生每一阶段的口算学习过程中,若能把有关相连的口算式题编制在一起让学生进行巧妙训练,不仅能帮助学生更好地理清算理和算法，而且也能提高学生的口算速...
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51. 突出求异提问 挖掘创造潜能刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 课堂提问是课堂教学的重要组成部分,课堂教学是一个不断提出问题、解决问题的过程。课堂提问的优劣,将直接影响教学效果。因此,要大胆改革课堂教学组织形式,采用小组讨论、动手操作、看书自学、质疑问难...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 语言是思维的工具,也是思维的结果,两者有着密切的联系。＂有说必有思,会说必会思,要说必先思。＂思维能力的培养是素质教育的核心。在小学数学教学中，通过引导学生说题意、说数量关系、说思考方法、说...
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53. 浅谈低年级学生数学学习习惯的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一年级学生刚刚入学,开始都在同一条起跑线上,学生之间差距很小,可是慢慢地,生生之间的差距就会越来越大,有些学生学得很吃力,有些学生学得很轻松。在教学中,我发现许多学生学习成绩不好都和没有养成...
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54. 浅谈小学生简便计算能力的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 计算教学是支撑小学数学教学的最基本框架,占据着小学数学一半以上的教学时间。而简便计算更是小学数学教学中的一部＂重头戏＂,简便计算不仅是一种知识技能,更是一种意识,它对于培养学生发现问题、分析...
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55. 低年级学生数数感的培养与思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 数感是学生基本的数学素养。数学课堂中,学生不只是学习数学知识,更重要的是要了解数和运算的实际意义,用数及其关系表达和交流信息,用数的观点来解决现实问题。因此,帮助学生建立数感是数学教育的重要...
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56. 浅谈小学生自学能力的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 陶行知先生说过：＂好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。＂如何让学生主动自学,培养他们的自学能力就显得尤为重要。近两年,随着课堂教学的不断改革,笔者在教学中探索了如下教学方法,以就教于...
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57. 创设开放题,培养学生创新精神刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 在日常教学中,如何培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,是广大教育工作者努力探究的一个课题。随着研究的深入,专家、学者们总结出了培养学生创新精神及创造能力的方法和有效途径，为我们提供了宝贵...
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58. 数学学习贵在培养学习兴趣刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 鲁迅先生说过：＂没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。＂兴趣是最好的老师,学生对所学的知识产生兴趣时,才是有效学习活动的开始。、目前，小学生普遍感觉程式化的教学模...
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59. 让学生发展真正主动刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《数学课程标准》倡导＂使不同的人在数学上都得到不同的发展＂。那么,在小学数学课堂教学改革日益深化的大背景下,如何体现新课标的这一理念,使学生真正成为课堂教学活动的主人？在课堂教学的实践中，我...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂学习是一种个性化行为。＂数学课堂不仅要让学生掌握知识,更要培养学生独立获取知识的学习能力、勇于创新的主体意识,促进学生的主体性发展。而应用现代教育技术，发挥它的优势和...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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