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小学教学参考：数学版2011年出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
9785
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 学校组织青年教师进行课堂教学比赛，几位教师的课堂教学语言艺术所产生的不同效果，引起了我的思考。下面结合这几位教师上课的教学片断，谈谈提高教师课堂教学语言有效性的五个“花招”。
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152. 借助错误生成促进有效教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 课堂教学是师生互动的过程，教师面对的是一个个鲜活的富有个性的生命个体。学生思维是开放的、有差异的，他们总是带着自己的知识、经验和思考参与课堂活动，这就使课堂教学呈现出真卖性、丰富性和多变性的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： “不含括号的混合运算”这个内容我教了两次，但两次的教学方式有根本性的区别。第一次教学这部分内容时，我的教学设计层次很清晰，先是导入新课，接着讲授例题，最后巩固训练，整个流程都是教师一步一步指...
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154. 精心设计数学结课 促进学生有效学习刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 结课，是课堂教学的一个十分重要环节。结课的主要任务之一就是梳理、总结本节课所学的内容，方便学生记忆、巩固。可是，我们教师的结课设计常常存在着某种缺失，影响结课设计的实效性与学生学习的有效性。...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 最近，我听了两节一年级的数学课，分别是“9加几”和“6、5、4、3、2加几”。两位教师不仅创设了适合学生学习的情境，将一年级的课堂组织得有条不紊，而且让学生经历了尝试与探索的过程，既学习了多...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 教学内容： 义务教育课程标准苏教版数学第八册第十三单元第106～107页。 教学片断：片断一（1）摆1个三角形需要几根小棒？（3根）
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157. 对“熟能生巧”的反思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 常言说得好：“熟能生巧。”为了使学生的技能变得熟练，为师者往往选择大量的练习予以强化，在现实生活中，不乏成功的案例。不过，千万不要忽略了，熟能生巧，同样也能生“笨”，因为机械重复式的练习做多...
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158. 倾听，成就完美课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： “教育的过程是教育者和受教育者相互倾听与应答的过程……倾听受教育者的叙说是教师的道德责任。”（李政涛语）倾听是教学过程中的一种重要途径和教学手段。倾听是一种能力，同时，在教学活动中，倾听也是...
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159. 小学数学教学怎样研读教材文本刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 教材文本是编者专家多年研究的心血，是在实践中不断修正的结晶。它是教师借以向学生传递知识、培养能力的基本载体，是教学实践中千锤百炼得出来的资源。我们不反对教师创造性地改造和重组教材，但这种改造...
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160. 小学数学教材的发展与数学思想的融入刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 一、小学数学教材的发展 目前，我们使用的小学数学教材是经过多次改革，并借鉴了国外的一些教材编排体系及思想，逐步建立了具有我国自身特点的教材体系，它在内容选取、知识编排体系等方面都刻有时代的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 教师的教学作风直接影响着学生的学习活动。若课堂中教师采用专制式教学作风，学生处于静止状态，这种教学方法只会使学生消极被动地接受教育，学生的主动学习精神被压抑，长此以往，学生分析问题和解决问题...
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162. 让学生领悟创新学习数学的策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： “悟”原是佛教用语，现代汉语词典中对“悟”的解释为：“了解、领会和觉醒。”在数学学习中，“领悟”也就是学生在动脑思考、动手操作、动眼观察的基础上对知识的逐步理解和领会。枯燥的数学知识，经过学...
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163. 找准教学平衡点，辩证实施数学教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 随着课程改革的深入实施，我们的课堂越来越异彩纷呈，高潮迭起，极具观赏性。但是，认真审视一下当前的课堂教学，发现从一个极端走向另一个极端。作为一线教师，不是盲目地走向某个极端，而是做好一些必要...
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164. 提高学生自主探究的有效性刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”小学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲，他们乐于动手操作，积极探...
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165. 找准起点，因“有”施教刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 美国教育心理学家奥苏伯尔说过：“假如让我把全部教育心理学原理归结为一条原理的话，我将一言以蔽之，影响学生的唯一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么，要探明这一点，并据此进行教学。”因此，准...
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166. 合理使用多媒体，优化数学教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代化信息技术，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探...
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167. 小学数学多媒体运用的“三错位”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 随着多媒体技术的不断发展，多媒体辅助课堂教学日益广泛。与传统的教学手段相比，多媒体辅助教学有着不可比拟的优势。但是，我们也不能否认，一些教师在运用多媒体时，出现了种种弊端，给课堂教学带来了“...
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168. 加强过程体验，促进学的有效刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“所谓体验是指学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些经验。”体验性学习强调学生的参与性和实践性，让学生参与知识探索、发现与形成的全过程，通过体...
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169. 关于小学数学课堂教学有效性的探讨刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 课堂教学作为小学数学教育的主要途径，对数学教育的质量起着至关重要的作用。所以，保证课堂教学的质量，才能保证整个数学教学的质量。那如何保证课堂教学的有效性呢？这是所有教师都必须要解决的问题，本...
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170. 引导自主探究 激活数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 课程改革的核心是促进学生“自主探究”，这种理念已得到广大教师的认可。但就小学教学现状来看，教师主宰课堂，学生被动接受的局面还没有根本改观，学生的主体性、主动性、创造性没有得到充分发挥。原因虽...
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171. 信息技术环境下学生参与学习评价的策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“对学生数学学习的评价，要关注学生学习的结果，更要关注他们的学习过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度。”新课程倡导采取多样化的...
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172. 小学数学中的概念教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 数学概念是客观事物中数量关系和空间形式本质属性的反映，理解好数学概念是学生学好数学的前提。概念教学作为小学数学教学的起始环节显得非常重要，概念教学的质量决定小学数学教学的质量。但有不少教师对...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 心理学家盖耶认为：“谁不允许学生犯错误，谁就将错过最富成效的学习时刻。”课堂中，学生出现错误是学生最朴实的思想、经验，是最真实的暴露。我们应本着以人为本的教育观，善待错误，引导学生分析错误、...
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174. 探寻系铃人，踏上巧解路刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 在解分数、百分数应用题时．有些题中的数量关系比较特殊，可以通过巧妙的解题思路来解决一些看似复杂的问题。现以一些常见的分数、百分数应用题为例，浅谈自己在解答复杂分数应用题的教学策略和方法。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《数学课程标准》在总体目标中明确指出：“在义务教育阶段，要使学生初步形成评价与反思的意识。”反思是指对自己的思维和学习过程的自我意识与自我评价，是思维的一种高级形式。课堂中，教学是教和学的双...
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176. 在实践中发展学生的思维能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 数学课堂不仅仅向学生传授知识，更多的是进行数学思维活动的训练。数学思维训练要根据学生的年龄特点、知识经验，结合教学内容在教学过程中才能实现。数学课堂是对学生进行思维训练的主阵地，所以，我们要...
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177. 课堂教学中培养学生实践能力的策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 新课程强调，在数学课堂中，要让学生具有自主探索、合作交流、积极思考和操作实验的机会。因此，数学教学中必须重视培养学生的实践能力。由此，我在数学课堂教学中开展丰富多彩、形式多样的实践活动，激发...
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178. 小学数学教学应注重培养学生的统计观念刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 在以信息和技术为基础的现代社会里，人们面临着更多的机会和选择，常常需要在不确定．情境中根据大量无组织的数据，作出合理的决策，这是每一个公民都应具备的基本素质。而统计正是通过对数据的收集、整理...
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179. 说题一培养数学心智技能的好策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 心智技能的形成是学生顺利学习、掌握知识不可缺少的条件。心智技能对数学学习活动起着调控和指导作用，并决定解决数学问题的正确率和速度。数学教学实践证明，“说题”是训练心智技能的好策略，因为“说题...
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180. 小学数学分项考核实践与反思刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 考试作为一种教学评价手段，在教育教学中历来占有重要地位。随着课程改革的深入实施，教育评价已改变过去的考试方法，在教学中采取分项考试、分项记分的方法，能更好地满足不同层次、不同个性学生的需要，...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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