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小学教学参考：数学版2013年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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31. 享受过程的精彩 生成灵动的智慧刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 为进一步深化数学课堂教学改革，及时总结和反思我校课堂教学改革的实践与经验，我们组织了一次数学课程改革实践和理论研讨活动。六年级11位数学教师进行了主题为“优化学习过程，培养合作交流能力”的同...
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32. 灵活处理教材 适应学生学习刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 任何一套教材，不管编排得多好，理念多先进，都不可能完全适应每个学生，因此教材也有需要整合、改变、拓展、开发的地方。在实际教学中，教师既要尊重教材，又不能拘泥于教材，要在尊重教材的基础上，把教...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 转化思想作为一种重要的数学思想，是指在研究和解决有关数学问题时，采用某种手段将一个问题转化成为另外一个问题来解决。一般是将复杂问题转化为简单问题，将难解问题转化为容易求解的问题，将未解决的问...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 学生在数学练习过程中，做错题是一种常见的现象。错是对的先导。正如爱迪生所说：“失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。...
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35. 捕捉课堂生成 演绎精彩课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 课堂教学过程是师生、生生互动及动态变化的过程，自然会产生许多信息与教学资源，常常使得教师的教学预设无法按照预定的程序展开。这就需要教师学会鼓励、观察、倾听，尊重和珍视课堂的生成资源，随时捕捉...
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36. 对小学高年级应用题教学方法探微刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 应用题教学是小学高年级数学中的一个教学重难点，其主要问题是学生学得枯燥，易形成思维定式，解决问题的能力差，同时教师也感到难教。久而久之，学生对应用题产生恐惧心理，引发对数学学科的畏惧，从而影...
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37. 把握数学概念教学的三个有效落点刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 很多教师在概念教学中遵循“呈现概念——解释概念——强化概念”的教学模式，但数学概念具有抽象性，而小学生的思维以形象思维为主，这样的概念教学模式显然不符合学生数学学习的实际。其实，数学概念在产...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 新课程背景下，我们都一致认为教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而是能根据实际的教学情况，在学生不知不觉中巧妙地作出相应的变动。这是教学的理想境界，因为它直接关注了儿童的理智和心灵，凸...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 概念教学历来是小学数学教学的难点内容。任何一个数学概念都有其核心部分，小学生如果理解了“概念核心”就能够深入地掌握数学概念。因此，在教学中，教师要善于把握“概念核心”引导小学生开展有意义的数...
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40. 有效问答，彰显课堂智慧之光刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在小学数学教学中，恰当的提问，对于开发学生智力、启发学生思维、活跃课堂气氛、提高教学质量等都有积极的作用。现结合实践案例，对课堂提问做一些探究和思考。思考一：找准“卡壳”点。化繁为简在执教二...
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41. 让“综合算式”为学生所用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 当前，“只列式，不计算”这种形式的题目在小学数学试卷中出现的频率越来越高。它主要是通过让学生列综合算式来解决实际问题，考查了学生对数量关系的理解程度，是学生失分较为严重的一项。主要原因在于学...
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42. 变一变，计算教学也灵动刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》指出，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。计算教学如何教出新意，是很多一线教师感到困惑的问题。不少教师认...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“在每一颗年轻的心灵里，存放着求知好学、渴望知识的火药，就看你能不能点燃这火药。”教师就要做那根点燃火药的导火线。教师能否充分激发学生的学习兴趣，能否完全调动学生...
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44. 尊重学习起点 实施有效教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 随着课程改革的不断推进，人们对课程改革的认识也逐渐从激情走向理性。其中，“尊重教育”的新理念越来越深入人心，“尊重教育”就意味着要尊重教育规律和学习规律。笔者认为，“尊重教育”落实在数学教育...
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45. 追求有效的小组合作学习刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，而小组合作学习作为一种行之有效的学习方式，既营造了民主和谐、宽松自由的学习氛围，又增加了学生主动参与的机会，也提高了学生的合作意识与能力。那么，如何有效...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在课堂上促进生生交流不仅可以活跃气氛、了解学生，更重要的是可以让学生之间相互学习、相互启发、相互欣赏、取长补短。那么，如何引导学生之间进行有效的交流呢？下面结合平时的学习及实践谈谈自己的看法...
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47. 数学教学中的教师本位及策略重构刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一、导入新课的“想当然” 【案例】 听五年级“认识负数”一课，教师这样引入新课：“在我们的生活中经常遇到负数，负数与我们的生活联系密切……”美国心理学家费里德曼在其著名的《社会心理学》一...
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48. 生本课堂让学生学习的空间更广阔刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 新课程理念主张在“教”与“学”的关系中，重心放在“学”方面的生本教育，以学定教。因此，要将课堂核心性的学习还给学生。让学生亲力亲为，主动参与知识产生、发展和应用的全过程，使学生真正成为学习的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 数学源于生活，高于生活，又应用于生活，这是人人皆知的道理和事实。然而现在为了应付考试，我们的数学教师在课堂上只注重讲授知识，忽略学生能力的培养。教师认真教，学生细心学，学生看似学得很好，可是...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 2011年小学数学课程标准将小学数学教学目标在基本知识和基本技能的“两基”基础上，增加了“基本数学思想和基本活动经验”，“两基”变为“四基”。同时，不仅明确地指出了数学教学知识主要包括数学事...
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51. 分层：让数学理解能力拾级而上刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 目前，不少教师有这样的想法：课堂时间是有限的，只要让学生知晓结论就够了，没必要费太多的时间分层建构，还不如多练习几道题目。但笔者觉得这种想法没有远见，学生学习数学不仅仅是为了考试，更重要的是...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 2001年秋季，新的课程标准（实验稿）及其实验教材在全国部分地区开展实验，这标志着我国第八次课程改革正式启动。随着新课程的推进和深入，课堂教学发生了可喜的变化。那么，新课程理念下，我们的数学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》（以下简称《标准》）中指出，学生是数学学习的主人，数学教学就是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。新课程应着眼于促进学生学习方式的转变，数学教学应立足于促...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 著名心理学家皮亚杰指出：“教育的首要目的在于造就有所创新、有所发现的人，而不是简单重复前人做过的事情。”从皮亚杰的描述中，我们可以看出教育的核心任务不是知识的传授，而是培养人的创新意识。在小...
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55. 谈如何培养小学生的数学语言刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 数学语言是组成数学王国的基本元素，是数学思维的工具，是数学的标志。一个数学学习成绩优秀的学生，其数学语言的掌握与积累运用必然是十分丰富的，可见，掌握数学语言是顺利进行数学学习活动的重要基础之...
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56. 运用比较分析促进学生思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 小学生的思维是从具体形象思维向抽象逻辑思维发展的，而数学这门学科的知识系统性强，逻辑性严密，有许多内容既有联系又有区别。要解决数学知识的抽象性与小学生思维特点之间的矛盾，在教学中应根据学生已...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 苏霍姆林斯基曾经说过：“知识是最容易被遗忘的，而能力却永远伴随终生。”教学素质其核心就是思维能力，而思维能力又是智力的核心，可以说数学教学就是数学思维的教学。对于小学高年级学生来说，其思维品...
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58. 小学数学高效课堂教学探微刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 社会心理学家罗杰斯曾提出，“我们甚至‘期望’学生犯错误”、“剥夺学生犯错误的权利就等于限制他们自由选择的意愿”。可见，我们的教育大可不必对孩子呵护备至，想方设法地为他们提供舒适安逸的环境。而...
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59. 为学生搭建多样的创新平台刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 学生创新能力的培养，需要教师采用一些教学策略，创设有效的教学情景，为学生搭建良好的创新平台。缺少了创新平台，创新教学的愿望只能是镜中花、水中月，只能是理想中的乌托邦。怎样才能构建好这个平台呢...
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60. 凸显自主学习 促进有效教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 小学数学课程标准（2011年版）指出：“教学活动是师生共同参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者和合作者。”毋庸置...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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