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小学教学参考：数学版2013年第2期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 运算能力是指根据一定的数学概念、法则和定理，结合运算技能和思维能力使某些运算顺利完成的个性特征。目前国内外对运算能力的研究较多，比较有代表性的观点是“小学生的数学运算能力与小学生的算理知识、...
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2. 用情境串起数学知识刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： “情境串教学”是新教材的～大特色，教材中创造性地设置了不同的“情境串”，由“情境串”又引出“问题串”，选取密切联系学生生活、生动有趣的素材，构成情境串；引发出一系列的问题，形成问题串，将整个...
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3. 小学数学作业的有效设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 作业是课堂教学的延伸和继续，也是提高课堂教学效率的重要手段和保证。但长期以来，作业设计中的认知功能被过分强调，作业内容拘泥于课堂知识，拘泥于教材。脱离学生生活实际，忽视了学生解决实际问题的能...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 现在的数学课程编排上有很多与老教材不同的地方，特别是问题解决这一块。与原先的应用题有很大的区别，所以有越来越多的研究者都在研究小学数学“问题解决”这一内容。开始研究时，我也把研究内容定为“问...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教学目标： 1．初步学会运用转化的策略分析问题。灵活确定解决问题的思路，并能根据题目的特点选择具体的转化方法，从而有效地解决问题。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教学内容： 苏教版小学数学三年级下册第100—101页的例1、例2和“想想做做”第1～5题。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 一、生成背景 教学“分数乘法的简算”后，在批阅学生的课堂作业时。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： “三角形作高”是人教版小学数学四年级下册“三角形的认识”一课中的内容，历来被广大教师公认为教学难点。这学期，学校举行数学优质课比赛，教学内容为“三角形的认识”，共六位教师参赛。为了检测教学效...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 练习是帮助学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段，而每节课后的练习都有它存在的意义，作为教师，我们要重视它，深入解读它，使之更好地为课堂教学服务。那么，如何使课后习题发挥其该有的作用呢？...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 万以内笔算加减法根据是否需要进退位，分为不进位加法、不退位减法、进位加法和退位减法四类。通过课堂反馈发现，学生的错误主要集中在进位加法和退位减法（常见错误类型见表内打▲处）。
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11. 浅谈数学情境教学的“数学化”特征刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 数学教学不同于其他学科的教学，它的高度抽象性与学生思维的具体形象性形成了强烈的反差。解决这一问题的根本方法就是创设隋境，为学生提供支撑思维的表象，唤起生活中的数学经验，从而促使其数学化。但数...
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12. 我心目中的智慧数学课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 今年年初，我非常荣幸地观摩了两位特级教师的有效课堂，聆听了两位专家的精彩点评，更重要的是由特级教师陈士文所开创的“智慧数学课堂”让我体验到了在教学过程中如何展现数学课中的智慧。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 案例 教学“异分母分数加减法”时，教师出示2-1＋4-1让学生计算。由于学生前面已经学习了异分母分数的通分方法，所以教师就放手让学生试算，心想学生大都会想到化成同分母的方法进行计算，可谁知...
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14. 从“经历”走向“经验”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教学应根据具体的教学内容，注意使学生在获得间接经验的同时，也能够有机会获得直接经验。”虽然隐性的数学活动经验是抽象的，但教师可以根据其特征，从设计组织好每一个数学...
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15. 珍视细节成就精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教学是由无数个细节组成的，因此教师要有意识地关注细节、优化细节，使课堂教学精彩纷呈。
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16. 凸显数学思想追求数学本真刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 数学是门理性的学科，有着独特的准确、概括的风格。教师应该把教学的重点放到如何激发学生的思维，如何引导学生主动构建数学模型上，真正提高学生的数学素养。我就以苏教版六年级下册《用方向和距离描述物...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文的“反例”是指教师在教育实践中收集的例题的典型误解、重要知识点的典型错误认识。所谓典型是指它有丰富的教学价值，通过分析对例题的错解、知识点的错误认识，能够揭示出解题的规律和方法，从而帮助...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 交互式电子白板作为现代新型教学设备，结合了传统黑板和现代多媒体的功能，在数学课堂中使用电子白板，为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术支持，尤其在小学数学几何形体教学中，
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 《数学课程标准》（2011年版）指出：“几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。”因此，教师在教学过程中恰...
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20. “解决问题的策略”教学点滴刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 苏教版小学数学教材从第二学段起，每册都安排了一个单元集中教学“解决问题的策略”，但学生在日常解题时却从没有使用过这些策略，从而使策略的教学流于形式。怎样改变这一现状？下面将结合自己的教学经验...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 陶行知先生曾说过：“发明千千万，起点是一问。”教育心理学也告诉我们．学生的思维过程往往从问题开始。有效的课堂提问能培养学生的创新意识，激发学生的好奇心和想象力。可以说，课堂提问设计是影响课堂...
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22. 浅谈课堂提问的艺术刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 一、在平等和谐的氛围中提问 每一个人只有在一个和谐、舒适的环境中思考，思维才能不被束缚，也才能真正发挥出自己的无限潜能。因而，在课堂提问中，教师应营造一种自由驰骋、宽松自如的氛围，才能使师...
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23. 最好的教学设计是开放的刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》指出，学习和教学方法必须是开放而多样的，开放性是课堂教学评价的一条重要原则，可见小学数学课程教学的发展趋势由封闭走向开放。而要实现课堂教学的开放，教师首先要钻研、要创...
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24. 找准着眼点，巧妙渗透数学思想方法刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 数学思想方法揭示的是数学发展中普遍的规律。指引着数学的发展方向，直接支配着数学的实践活动，它是数学的灵魂。那么在小学数学教学中我们如何找准着眼点，巧妙渗透数学思想方法呢？
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 数学计算的定义：计算不仅是数学的基础技能，而且是整个自然科学的工具。在学校学习时必须掌握计算这个基本技能；在科研中，必须运用计算攻关完成课题研究；在国民经济中，计算机及电子等行业取得突破发展...
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26. 依托数学阅读发展学生能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 数学是一门学科，也是一种文化，更是一种语言。是描述科学的语言。前苏联著名数学教育家斯陀利亚尔早就指出：“数学教学也就是数学语言的教学。”因此，从语言学习的角度思考，数学教学必须重视数学阅读。...
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27. 数感：一种心灵的感受刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 数感是一种必备的素养。它是入主动自觉地理解、应用数的态度和意识。一个人如果没有良好的数感，对数的意义和运算的感悟能力就不会灵敏。更谈不上强烈。那么。在小学数学教学中，我们如何引领学生用数学的...
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28. 抓住“量不变”巧解分数应用题刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 一个数量的变化，往往会引起另一个数量的变化，在诸多变化的条件中，常常又会有一些量不变。因此，在解一些分数应用题时，可以抓住量不变的特点，寻找解题的突破口，使问题迎刃而解。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 课堂是教师引导下的学生学习知识构建和技能培养的主会场，教师只是课堂的组织和引导者，学生才是课堂学习的主体。将课堂还给学生，就是要充分发挥学生的主体性，让学生在教师的引导下去主动探究，在分析问...
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30. 信息技术与数学课堂优化整合的思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 随着以计算机网络为核心的信息技术的高速发展，信息技术以其强大的多媒体性与交互性，对传统的教学模式提出了挑战，更给课堂带来了一股新鲜的空气。它可以集声音、动画、视频、图形、文字于一体，使教师对...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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