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小学教学参考：数学版2016年第11期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
9785
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 随着现代信息通信技术的不断发展,运用Pad开展数字化学习方式的改革,使数学课堂呈现出勃勃生机。由于教师对Pad技术的认识不足或使用不当,对教学产生了诸多干扰,在课堂上主要表现在屏幕内容、作图...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 随着互联网的迅猛发展和移动终端的日益普及,一对一数字化学习在基础教育领域越来越受欢迎。基于“数字·多元”教学主张,积极应用Pad技术,进行数字化课堂学习的整体建构和学习方式的变革研究。教学实...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 面对学生出现的错误,教师应根据学生的学习心理和认知规律,思考学生出现错误的原因,并从知识的本质去研究、解读教材编写意图,精心设计教学活动,这样才能从根本上构建高效的课堂。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 几何直观是一种利用图形分析与解决问题的形象化策略。课堂教学中,教师运用几何直观指导学生解决数学问题时,必须注重强化概念与算理,引导学生学会转换探究的视角,揭示数学问题的本质,最终形成数学思想...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 数学思考题旨在锻炼学生思考问题的能力,使学生能运用所学知识解决生活中遇到的问题,从而激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,提升课堂教学效率,实现教学目标。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 越来越多的教师开始重视学具在教学中的有效利用,并在这方面取得了相当可喜的成绩。相信通过对学具研究的不断深入,一定能使学具更好地为数学教学服务。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 随着素质教育的全面实施,培养学生的思维品质成为时代发展的要求。数学开放性问题的教学,是培养学生优良思维品质的重要途径。数学开放性问题,通过条件、结论、策略等的开放,培养学生思维的深刻性、全面...
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8. 数学教学生活化三策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 数学即生活。小学数学教学要紧密联系学生的生活实际,既要利用生活中学生熟悉的情境和感兴趣的事物来帮助学生理解数学,又要引导学生把所学知识内化,形成自己解决问题的能力,用来解决实际生活中的问题。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 数学读题的过程是学生数学素养不断提高的过程。针对识字量少、阅读能力较弱的低年级学生来说,教师应通过“发现型”阅读,避开惯性思维的陷阱;“转化型”阅读,将文字转化为图例语言;“对比型”阅读,提...
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10. 例谈“前概念”在教学中的应用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 前概念是学生在深入理解数学概念之前的已有观念,是理解概念的基础,并不具有系统性。在小学数学教学中,教师要加强对学生前概念的调查,从而有效把握学情,带领学生逐步突破,实现对数学概念的真正理解。
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11. 浅议讨论式教学在练习课中的应用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 小学数学教学中,练习课起到巩固新授课的作用,同时对学生进行有效的德育与学习习惯的培养。基于不同课型的练习课,教师都可以采用讨论式教学,讨论可在课堂引入时、练习时、总结时进行,是提高练习课教学...
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12. 度量性概念教学需把握三个环节刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在小学数学教学中,度量性概念是一个重要的概念,也是教学研究的重点。结合实践,从度量单位的产生、建构和应用三个方面入手,进行有效的课堂引导,可提升度量性概念教学的实效。
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13. 例谈教师教学知识的发展与提升刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： PCK是由美国斯坦福大学教授、著名教育家舒尔曼最早提出的,他强调PCK是指教师在教学过程中所应用的具体的一系列与学科知识、教育知识不同的知识。MPCK是本土化、数学化的教学内容知识的简写。以...
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14. 板书,数学课堂的魅力明眸刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 板书是教师进行教学活动的重要手段之一,是课堂教学的眼睛,在教学中起着画龙点睛的作用。板书有利于构建课堂的框架,突出教学的重点和难点;有助于引导学生的思维,打开智慧之门。教师在教学中要优化组合...
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15. 课堂前测,让教学焕发活力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 课堂前测是数学课堂教学的基础,能够让教师的主观判断和教学经验有效对接学生的实际学情,从而让教师能开展有针对性的课堂教学活动,提升课堂教学的实效性。
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16. 小学数学“先学卡”设计例谈刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 小学数学教学强调的是学生对数学知识的自主学习,“先学卡”是学生进行“先学”的有效载体,教师要基于《数学课程标准》的基本理念及基本要求,优化“先学卡”的设计。要基于生活经验,设计尝试性先学卡;...
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17. 差异化教学在课堂中的应用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 学生由于自身的特点以及兴趣不同,在学习方面的表现就会存在差异。通过安排课前自主学习、分层次任务、差异化作业,运用差异化教学保证学生全面发展的同时更好地提高学生的综合素质。
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18. 小学数学口算训练方法刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在小学数学教学中,口算教学属于重点内容。由于受到自身的限制,小学生在口算的训练中速度和准确率方面存在很多的问题。探寻有效的口算训练方法,提高小学生的口算水平,对整个小学数学教学具有非常重要的...
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19. 培养创造性思维能力的方法刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 随着科学技术的发展,人们迎来了一个全新的高科技、高水平人才的时代。学生思维发展的最重要阶段是小学阶段。学生是否具有创新的潜能和思维发展的意识,对他们今后的学习与生活都至关重要。
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20. 小学数学开放题的设计技巧初探刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 数学课程标准要求培养学生对数学开放题的解题能力。数学开放题是适应新时代教学的需要,可以培养与提升学生的创新思维与实践能力。在小学数学教学过程中,教师要依据学情合理设计有价值的开放题,并在设计...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 站在学生的认知起点上,引导学生采用尝试判断、动手操作、验证应用等环节理解三角形的定义,帮助学生掌握画高的技巧。利用“自主尝试→合作探究→重构知识→结论应用”模式,促进学生正确地把握高的本质属...
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22. 摭谈学生质疑能力的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 学生只有对问题有疑问,才能深入思考,从而提高对学习内容的进一步认识。教师要结合小学生活泼、好动、好奇心强等特点,采用多种教学形式,引导其对教学内容不断质疑,变被动学习为主动探究,实现在质疑中...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 培养学生数感,有助于学生更好地理解数学知识,增强学生分析问题和解决问题的能力,提升学生的数学素养。在小学数学教学中,教师要重视学生数感的培养,并优选有效策略,强化学生数感,从而提升学生的数学...
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24. 例谈数学课堂的有效调控策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中,教学质量的高低在很大程度上依赖于教师对课堂的有效调控。在小学数学课堂调控方面,教师可以从调控教学内容、调控教学过程、调控教学时间等方面进行。
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25. 浅析积累数学活动经验的有效途径刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 数学活动经验作为“四基之一”,充分表明了新课标对学生积累数学活动经验的重视。教师要创造条件,让学生亲自去操作,去体验,去感受,从而使学生数学活动经验的积累与获得更加深刻。
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26. 关于低年级学具操作的思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在低年级教学中,学具操作是一种重要的学习形式。在学具操作的过程中,由于教师组织或者引导不当,经常会产生学具操作流于形式的现象。针对这种情况,教师要给出具有针对性的措施,使学具操作起到为提升学...
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27. 激活学生经验,提升概念教学实效性刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 学生理解概念需要经历感知、建构和辨析的过程。结合教学实践,提出要激活学生经验,利用学生已有的经验帮助学生感知、建构和辨析数学概念。
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28. 以问题为主线,积极构建有效课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 课程标准指出：“要初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神。”...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 小学数学解题中涉及多种数学思想方法,重视数学思想方法的有效渗透和灵活运用,有助于深化和巩固学生对知识的理解,提升学生的思维品质,增强学生的解题能力,培养学生良好的数学素养。对此,教师要引领学...
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30. 善待生成,让探究向更深处漫溯刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年11期页码:摘要： “动态生成”的课堂应该是原汁原味的课堂,它追求的是真实、自然、敢于暴露意外的情况。教师理应善待生成,让“生成”成为顺应时代要求的“望远镜”,从而让学生的探究学习向更深处漫溯。
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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