小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 陈佳
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  76-76
    摘要: 小学英语课堂应该是充满活力,充满欢声笑语的课堂,但是我们所见到的课堂却并非如此,我们经常会看到一些孩子无精打采、昏昏欲睡地坐在那儿,对于老师所讲的内容毫无兴趣。那么,我们要怎样才能改变这种状...
  • 作者: 张力
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  77-77
    摘要: 新课标指出:“英语课程的学习是磨炼意志,陶冶情操,拓展视野,丰富生活经历,开发思维能力,发展个性和提高人文素养的过程。”在教师的精心引导下,学生如果在学习英语的过程中能够产生积极的情感,对英...
  • 作者: 李胜凯
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  78-79
    摘要: 美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分,而它往往又被许多美术教师所忽视。如何在欣赏教学中实施素质教育,提高学生的审美能力,让学生主动参与,真正达到欣赏教学的目的,可以从以下几方面人手。
  • 作者: 匡智峰
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  79-80
    摘要: 实现美术课堂教学素质化,是新时期教育工作者研究、实施的一大命题。本文仅从标题所言的这个切入口,结合教学实际来谈谈粗浅的认识与一些小小的尝试。实现课堂教学素质化,必须构建主体的课堂教学结构,也...
  • 作者: 叶杨荣
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  81-81
    摘要: 《美术课程标准》指出美术教师在教学中耍注重培养学生的审美能力,培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,陶冶高尚的情操。可见,在美术教学中不仅要培养学生的审美能力与创新能力,而且还要培养学生健康向上...
  • 作者: 徐园园
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  82-82
    摘要: 笔者毕业后在一所村小任教,村小的一个显著特点就是人数少,每个班的学生仅有十几二十几个。所以怎样上好小班化的音乐课对于农村音乐教学来说很重要。传统的大班教育形势下音乐教学中普遍存在这样一个情况...
  • 作者: 张忠志
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  83-83
    摘要: 音乐课堂文化不同于其他学科的课堂文化,她是音乐教师与学生在课堂教学过程中,围绕教学目标,以音乐为载体,师生进行音乐情感交流、相互协作、探究求索,以及形成有一定影响力的、共性的音乐课堂规范、价...
  • 作者: 田德俊
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  84-84
    摘要: 在“健康第一”的现代体育精神意识的感召下,小学体育教学全面承载着加强学生的体质技能训练和心理健康发展的任务功能。然而在现实教学中,许多体育教师过于重视体育训练而忽视学生的心理教育层面,从而使...
  • 作者: 孙墨
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  85-85
    摘要: 低年级学生由于受年龄的限制,生性好动,他们往往把体育课当成了课间活动,不守纪律,不受约束,显得特别自由,如果教师听之任之,那就成了“放羊式”的课堂了。这样的体育课是要不得的,既达不到预定的目...
  • 作者: 梁惠敏
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  86-87
    摘要: 有人说,教育是事业,意味着奉献;有人说,教育是科学,意味着求真;有人说,教育是艺术,意味着创新。作为工具性学科,信息技术是当今人们获取、欣赏、传递、创造美的重要途径与方法之一,信息技术的教学...
  • 作者: 顾文芳
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  88-88
    摘要: 作为站在新课程改革最前沿的一线教师,作为践行《品德与生活(社会)课程标准》的思品教师,在当今新课改的不断挑战中,我们理应改革传统的教学过程,运用好现代信息技术,实现现代信息技术与思品课堂教学...
  • 作者: 李业华
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  89-90
    摘要: 根据新课改的要求,全面培养学生的创新精神与实践能力是当前教育教学的目的所在。而作为小学基础教育的一门课程——科学课,在培养学生此方面能力上也势在必行。那么,如何提高科学课堂教学的有效性呢?
  • 作者: 吴芃叶
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  90-91
    摘要: 幼儿在游戏过程中往往会出现这样的行为:独霸玩具,不愿意与同伴共用或分部分玩具给同伴玩。虽然教师多次干涉、教育,但幼儿行为的改变并不大。这一行为在3—4岁之间最为常见。由此引发了我们幼儿教师在...
  • 作者: 张桂芳
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  92-92
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”幼儿的思维是具体形象的,而活动中的材料则是幼儿思维的基石。在科学探究活...
  • 作者: 嵇庆生
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  93-93
    摘要: 作为成年人,每每看到天真烂漫的孩子,总会不无羡慕地说:“唉,做孩子真好,总是那么无忧无虑。”殊不知,我们所见到的只是局部现象,孩子也有孩子的烦恼。一、倾听孩子的心声【案例1】六年级的天空,真...
  • 作者: 张耀辉
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  94-94
    摘要: 当班主任多年,最感头痛的就是学困生问题。转化学困生是“吃力不讨好”的工作,许多教师的课余时间大部分都花在转化学困生上,可是效果却并不明显。近两年来,为了使全体学生都有所发展,我把转化学困生工...
  • 作者: 朱东沈
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  95-95
    摘要: 我校是一所农村实验小学,率先在市范围内实现了“一校制”,其中有大约三分之一的住宿学生。随着多年的摸索及实践,我校已经形成了比较完整的住宿学生管理体系,大大降低了班主任工作的难度。即便如此,由...
  • 作者: 郑虹
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  96-96
    摘要: 【设计理念】现在的孩子独生子女居多,碰上一点点挫折就承受不了,面对挫折不会寻求积极的解决方式。通过班会课,引导学生以积极乐观的态度应对挫折,从中总结经验,获取有效战胜挫折的方法。
  • 作者: 蒙桂英
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  1-1
    摘要: 从2009年开始,我校设置电影赏析课程,把电影课编入课程表里,用丰富的现代媒体资源引导学生关注时事,激发学生的爱国情怀;用高位的传统文化引领学生的人生,提升学生品行;让学生在课堂上享受高雅艺...
  • 作者: 温轶群
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  4-5
    摘要: 在影响学习绩效和学习能力的诸因素中,兴趣趋向,即有没有兴趣,兴趣的浓厚程度,是非常关键的。兴趣,是对某事物喜好或关切的.情绪,是一个人价值观或价值取向的表现形态。兴趣对学习几乎具有前提性作用...
  • 作者: 刘秀斌
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  5-6
    摘要: [案例] 为了美化教室,给学生一个良好的学习环境,学校进行了一次教室布置的检查评比。走进一间间教室,带给我们的是一阵阵的惊喜和赞叹。“哇!好漂亮的手工作品啊!你瞧!这个‘小巧手’栏目设计得多...
  • 作者: 黄敏
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  7-8
    摘要: 陶行知办学“爱满天下”“捧着一颗心来,不带半根革去”,他博爱无私,是中国教育的楷模,是中国教师做人的镜子。他兀兀穷年,力排众难,走近平民,呕心沥血创造教育,实施推行“生活教育”“民主教育”“...
  • 作者: 梁冬泳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  9-10
    摘要: 由于经济的飞速发展,乡镇出现了劳动力剩余的现象,许多家庭孩子的父母都外出务工或经商。由此,一个特殊的群体产生了,这就是留守儿童。留守儿童是最弱势的群体,需要全社会共同关注。针对此状况,我课题...
  • 作者: 王底亚
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  11-12
    摘要: 随着各地出生人口的负增长及教育资源的进一步充裕,有“教育现代化标志”之称的小班化教育无形中成为未来办学的发展趋势,成为教育改革新的探索热潮。而一成不变的教学方式无疑不再适合小班化教育发展的步...
  • 作者: 陈字婷
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  12-12
    摘要: 儿子读初中,平时极少与我交谈,见到他爸却是叽叽喳喳说个不停。每每与朋友说起,他们亦有同感。究竟是什么原因?我没有去细想。儿子一次语文测验,因作文写离题了,只得了60多分。我气从心生,狠狠地教...
  • 作者: 涂大捷
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  13-13
    摘要: 教育实践告诉我们,一个教师无论他的知识多么渊博,经验多么丰富,思虑多么周密,都难免在教学活动中碰到偶发事件。对偶发事件的处理,无论是教师方面的,还是学生方面的,无论其性质是恶性的还是良性的,...
  • 作者: 原小丽
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  14-15
    摘要: 《义务教育语文课程标准》指出,语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。语文课程要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡...
  • 作者: 黄秋芳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  15-16
    摘要: 新时代的发展告诉我们,知识的获取更注重学习者对资料的收集、整合、应用与创新的能力,而这种能力的形成,首先应该是从小培养阅读习惯,在大量的课外阅读中获取知识。在新课程背景下学习语文,仅仅依靠语...
  • 作者: 许晓云
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  17-17
    摘要: 小组合作学习不仅可以培养学生的合作能力,还可以让学生在合作学习的过程中提高自己的知识技能以及探究能力。作为一名语文教师,我非常青睐这种教学方法,并在具体的教学实践中实施。那么,究竟如何在小学...
  • 作者: 封红
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  18-18
    摘要: 课堂是提高教学质量的主阵地,随着教改的不断深入,教师们从不同的角度优化教学设计,建构不同的课堂教学模式,以达到提高教学质量的目的。生态课堂是一个全新的课堂,是一个理想的课堂,是一个以学生为主...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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