小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 刘春霞
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  1-1
    摘要: 【案例背景】 义务教育《英语课程标准》(2011年版)要求英语课程要实施素质教育,突出"以人为本"的教学理念。英语阅读课开设虽近三年了,但收效甚微。在教学实践中发现在形成性评价的课堂教学中...
  • 作者: 毛字凯
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  14-14
    摘要: 电子白板作为一种高新技术产品,已悄然走进了课堂。基于电子白板优良的性能,以及电子白板在实现无纸化办公及教学,在高交互性课堂教学等方面的优势,如今它已经逐渐运用到课堂教学中。将电子白板运用于课...
  • 作者: 胡建
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  16-16
    摘要: 在小学语文教学中,教师要围绕新课程改革的需要,紧扣素质教育教学的脉搏,创新教学策略,改进教学方法,优化教学过程,用语文学科的内力引领学生快乐学习,健康成长。笔者多年来从事小学语文教学工作,注...
  • 作者: 朱丽
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  19-19
    摘要: 在小学语文教学中,巧妙创设教学情境,使学生在一个良好的氛围中学习,能激发他们学习的积极性,使他们的思维活动进入最佳状态,从而自觉主动地学习,让心智在语文课堂上得到提升。
  • 作者: 张利明
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  21-21
    摘要: 语文是工具性与人文性的统一,在这个大前提下,老师不能忽视孩子的听说读写训练。纵观现在的课堂,"听、说、读"落实得较好,老师在这些方面付出的精力比较多,但在"写"这方面做得还不够,没有在阅读课...
  • 作者: 卢凯玥
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  22-22
    摘要: 作文教学是语文教学的半壁江山。以往,教师从三年级开始对学生进行比较系统的写作训练,但由于在低年级忽视了对学生写作能力的培养,使中年级的作文教学难以进行。课改提倡开篇阅读,从一年级的识字阶段开...
  • 作者: 张香萍
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  23-23
    摘要: 三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心理,感觉无从下手。兴趣是最好的老师,只有激发学生的写作兴趣,使他们自觉地练...
  • 作者: 蔡学红
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  24-24
    摘要: 写话是学生观察生活、认识生活的窗口,写话是保护学生童心、童趣,激发学生想象、创新能力的有效手段,我们要让他们在写话中得到成长,爱上写话。 一、课文与生活联系的纽带 低年级的课文,生动有趣...
  • 作者: 陈德明
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  26-26
    摘要: 近几年来,我下队到各学校听课,从学生的作文中发现了很多问题,要么字数不够,要么抄袭,要么文不对题,主次不分,要么文句不通。对此,我陷入了沉思:如何才能杜绝以上问题,达到提笔有内容可写的目的呢...
  • 作者: 李公治
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  27-27
    摘要: 《聋校义务教育课程设置实验方案》规定聋生9年的课外阅读总量应达到200~250万字,能背诵优秀诗文150篇。这表明新课程把课外阅读提高到了一个新的高度。但我发现,在新课程改革的大背景下,一些...
  • 作者: 覃艳
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  29-30
    摘要: 惠普尔曾说:书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。是的,从小喜欢阅读的我,把书籍当做自己不可分离的生命伴侣和导师,是书籍使我变成了一个睿智的人,是书籍使我的人生多了一分精彩。从学生时代到融入社...
  • 作者: 黄严
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  30-31
    摘要: 新课改要求学生不仅要掌握知识,更重要的是懂得运用所学的知识来获得更多的知识。江苏洋思中学革命性地提出了"先学后教,当堂训练"的教学模式,实践证明,这一模式获得了不错的成果。这证明只要教师肯放...
  • 作者: 戴雪晴
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  32-33
    摘要: 泰戈尔说,鸟翼系上了黄金,鸟就再也飞不起来了。当教育承载太多的功利,教育科研以研促教、以教践研的功能在课改中就成了一句口号。在这种桎梏之下,只有清醒卸负,明智选择,才能为教学扬长避短。
  • 作者: 谢红
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  35-35
    摘要: 肖伯纳曾说:"你有一个苹果,我有一个苹果,我们相互交换苹果,每人仍然只有一个苹果。然而,你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换思想,那我们将拥有两种思想。"肖伯纳的话对课堂交流,尤其是学生...
  • 作者: 黄安江
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  42-42
    摘要: 一年级的学生刚进入学校,注意力不容易集中,加上数学知识本身具有一定的枯燥性,因此,要想在数学课堂中取得良好的教学效果,关键在于教与学方式多样化。多媒体信息技术由于具有内容丰富,趣味性、操作性...
  • 作者: 陈瑶
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  43-43
    摘要: 《观察物体》教学侧重于引导学生初步学会从不同的角度观察物体,看到不同的视图,并学会根据视图判断观察者的位置,发展学生初步的空间观念,感受数学与生活的联系,培养学习数学的积极情感。笔者在教学中...
  • 作者: 顾俊峰
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  44-44
    摘要: 德国哲学家黑格尔曾经说过:"错误本身是达到真理的一个必然环节,由于错误,真理才会被发现。"新课程的课堂是具体的、动态生成的,而不是教师完全预设的。课堂教学中,学生的学习错误是不可预见的,而这...
  • 作者: 李昌红
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  45-45
    摘要: 随着教育改革的深入发展,课程研究和课程改革已成为广大教育工作者关注的话题。如何提高小学数学的教育教学质量,完成好教育教学任务呢?笔者在这十多年的教学过程中通过自己的经验以及与其他老师的交流、...
  • 作者: 方秀桃
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  46-46
    摘要: 在新课程改革浪潮中,教师的角色该如何定位?如何转变和发展呢?本文从以下四个方面浅谈一下: 一、深入学习和领会课程标准精神 虽然新课程改革已经在中小学全面推开,但第一线的许多教师对课程标准...
  • 作者: 张体忠
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  50-50
    摘要: 在小学低年级数学教学中,因学生对计算的算理不理解,加之低年级学生的认知以直观为主,兴趣则以间接兴趣为主,计算就成为难点。口算是小学低年级数学教学中的重点内容,加强口语训练就需结合学生的认识规...
  • 作者: 刘裕良
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  53-53
    摘要: 新一轮教改中,不能简单地理解为只是起用新教材而已。应以新教材为载体,对数学教学方式和学习方式进行改革,促进学生创造性地学习知识。在传统的课堂教学,过于重视知识的结果,忽略知识来龙去脉,扼杀了...
  • 作者: 李小娥
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  54-54
    摘要: 一、课前谈话:图中的柱子是方的还是圆的? 出示错觉图片,引导学生从不同角度观察。 二、激情导入,点明课题 出示阅兵视频,由具体兵阵图抽象出点阵图。 【意图:用雄壮的阅兵式导入新课,抓...
  • 作者: 邢瑾
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  57-57
    摘要: 小学低年级学生刚刚进入学校的正规学习,培养学生用科学的数学语言准确、简洁、流畅地表达,培养想说、敢说、能说、会说的数学素养,对学生数学思维的有效发展,具有重要的作用。
  • 作者: 卢秀丽
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  61-61
    摘要: 作为一名小学英语教师,您是否还在为中高年级学生不愿开口说英语而烦恼?您是否还在为他们不愿认真书写而困惑?您是否还在为他们不愿背课文、单词而烦恼?专家说过:"引导成功的唯一最重要的因素是你每一...
  • 作者: 高平
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  74-74
    摘要: 小学体育是一门以身体练习为主要手段,以增进小学生身体健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,也是实施素质教育和培养德智体美劳全面发展人才不可缺少的重要途径。那么,现在的小学体...
  • 作者: 钱忠华
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  75-75
    摘要: 传统的体育教学关注的是教师的教,关注的是教师灌输下的学生所得。而随着2011版《体育与健康》课程标准的出台,不少体育工作者又盲目地以学生为本,唯学生是从,这种课堂模式也是有所偏颇的。其实,教...
  • 作者: 孙志 谢爱进
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  87-87
    摘要: 校本教研乃教师专业成长的最佳平台,校本教研内容丰富、形式多样,但是,笔者以为,磨课、辩课、思课、写课是促进教师专业成长的有效方式。
  • 作者: 周丽琴
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  88-88
    摘要: 孩子是祖国的花朵,总是努力地向人们展示着最美的一面。每天面对孩子们,犹如面对一朵朵美丽的鲜花,细闻之,花香扑鼻,令人忍不住深呼一口气并陶醉于其中。每天站在讲台上,如站在艳丽的花丛中一般,禁不...
  • 作者: 刘生发
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  90-90
    摘要: 向管理要质量,向管理要效益。如果不能正确地调动教师工作的积极性,学校管理工作就不能正常运行。因此学校管理者必须要重视对教师的激励工作,探究激励方法,完善激励机制。在学校各项工作中,努力促使教...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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