小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 刘铝燕
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  4-5
    摘要: 学校图书馆是学校书刊资料的信息中心,围绕着学校教育教学的发展和需要做好相应的服务工作。在服务方式上,图书馆由被动向主动转变;在服务对象上,由少数教师向全体师生服务转变;在工作方式上,由单一的...
  • 作者: 应求上
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  11-12
    摘要: “过度理由效应”是社会心理学中的一条依从策略,是从社会心理学家费斯廷格的“认识不协调理论”中衍生出来的。也就是说。附加的外在理由取代了人们行为原有的内在理由而成为行为支持力量,从而行为由内部...
  • 作者: 张辉
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  15-15
    摘要: 我国著名的教育家叶圣陶先生对语文教学的思考,用一句话来概括,那就是“教是为了不教”。要想实现这个目标,教师必须让学生学会学习,拥有自学的能力。当今世界,科学技术日新月异,知识的更新更以几何级...
  • 作者: 王新亚
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  20-20
    摘要: 目前电子白板是学校教学中最受欢迎的一种工具,将电子白板连接到电脑上,可以与电脑进行信息交流,利用投影机将电脑上的内容投影到电子白板上,可以构建一个交互式的教学环境。我们可以根据需要利用特定的...
  • 作者: 刘昌理
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  26-26
    摘要: 语文教学中,对教师来说,最难教的是作文,对学生来说,最难写的也是作文。近年来,习作教学成了语文教师在语文教学改革中的研究重点。但是,在这些研究中,教师更多地关注习作教学过程的研究和方法的探求...
  • 作者: 王全夫
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  27-27
    摘要: 《义务教育数学课程标准》指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”为此,教师在课堂教学时,要根据学生现有的知识基础进行教学。这样,才能高效地完成教学任务。然...
  • 作者: 王晓兵
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  29-29
    摘要: 高效的数学课堂,既要把新课程所倡导的“自主、合作、探究”的理念落实到位,又要有效提高课堂教学效率和学生的数学学习水平。课堂中,不管教师采用何种教学模式,“先学后教、先生后师、先练后讲”可以说...
  • 作者: 廖志凌 廖益乐
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  32-32
    摘要: 活动式教学模式主要是让学生开展适合自己的数学活动,包括模型制作、游戏、行动、调查研究等方式,使学生在活动中认识数学、理解数学、热爱数学。而活动的内容既源于教材,又大于教材。因此,在设计活动时...
  • 作者: 周红艳
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  33-33
    摘要: 在传统教育制度的制约下,小学数学课堂教学存在着束缚学生主体性的现象,这限制了学生创新精神的发挥,不利于学生素质的发展。合作学习是建立在学生自主活动基础上的教学模式,能调动学生的学习积极性,并...
  • 作者: 谢梦侠
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  36-36
    摘要: “做中学”是美国科学家首先总结出来的一种教育思想。前苏联教育家苏霍姆林斯基说“儿童的智慧在他手指尖上”,瑞士心理学家皮亚杰也说“知识来源于动作”,这些讲的都是“做中学”的道理。这种全新的教育...
  • 作者: 史建春
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  37-37
    摘要: 随着新一轮课程改革的深入,提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面临的重要课题。《义务教育数学课程标准》中指出:数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为导向,使数学...
  • 作者: 赵同云
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  38-38
    摘要: 有人说,学习数学的过程就是探索知识的过程。没有探索就谈不上数学的学习。在小学六年级数学总复习过程中,要充分发挥教师的引导作用,把知识连贯起来。为学生复习小学数学创设各种条件,引导学生通过自主...
  • 作者: 余励
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  40-40
    摘要: 讲评课是小学数学教学课型之一,它关系到教学能力和数学成绩的提高,其效果在一定程度决定着小学数学教学质量。那么,如何上好小学数学试卷讲评课呢?这是广大数学教师关注的课题。但是在目前小学数学试卷...
  • 作者: 廖顺洁
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  42-42
    摘要: 所谓“大气”的课堂教学是指教材处理的大胆,教师对学生、对课堂调控的张弛有度、不拘小节,从而塑造出的一种富有生命活力、富有创造能力、饱含和谐气息的课堂。现就结合本人的一些想法与体会谈谈如何打造...
  • 作者: 陆春华
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  47-47
    摘要: 自主探索课堂教学是指教学过程在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作探究为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题...
  • 作者: 桑建洪
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  51-52
    摘要: 我所教的班级使用的是PEP三年级上册的新教材(2012年9月正式开始使用)。与一些使用此教材的同仁一起交流时,都一致认为,新教材中的Letters and sounds。也就是我们所指的语音...
  • 作者: 马娴玲
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  58-58
    摘要: 根据小学英语学科的性质,课堂教学必须体现人文情怀,必须让学生在课堂上充分展示和尽情地交流。而兴趣又是学生学习的原动力,因此,作为教师的我们,要通过各种有效的教学策略,把枯燥的课堂变得富有隋趣...
  • 作者: 朱玉荣
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  61-61
    摘要: 多年以来,我们一直说兴趣是学习最好的老师。外语学习是一个枯燥的过程,所以,激发学生的学习兴趣就显得尤为重要,尤其是小学英语教学。小学英语教学应该把激发小学生学习英语的兴趣放在首位,摒弃以前那...
  • 作者: 谢海方
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  64-65
    摘要: 在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到书画教学活动在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。新课标提出书画教学活动的价值至少体现在以下方面:1.陶冶学生的情操,提高审美能力;2.引导学生...
  • 作者: 陈秋琴
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  68-68
    摘要: 一个充满着个性活力、流淌着生命动感的音乐课堂,一定交融着师生相互的信赖、赏识和愉悦。音乐学习不仅仅是技能的掌握,更是童心的吟唱、心智的放飞和超越现实的精神享受。一次触及心灵的体验也许会开启一...
  • 作者: 吴文杰
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  70-70
    摘要: 现今,体育教学的指导思想发生了巨大的变化,已从“阶段性体育”向“终身体育”转变;已从强调技能技术的教学目的向培养体育锻炼习惯的目的转变。根据这一变化,如何在实际教学中激发学生的运动兴趣,培养...
  • 作者: 吕红霞
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  72-72
    摘要: 《义务教育体育课程标准》要求学校体育应当全面提高学生的体育素质,树立学生的终身体育意识,而且要努力使学生在体育活动过程中既掌握基本的运动技能技巧,又要发展自身的意志品质。我校在实施“绿色德育...
  • 作者: 巢凤栖
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  78-78
    摘要: 小学品德课中,历史类题材的课文在教材中占有一定的比例。品德教师在教学这类课文时遇到了许多的困惑。其中的一个困惑就是:历史类题材课文教学中的目标定位问题,以及目标定位以后的有效实施问题。那么,...
  • 作者: 庄荷娟
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  79-79
    摘要: 品德与社会这门学科,是引导儿童“用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式探究社会”,从而提升学生的生活,促进学生在快乐的、积极的、有意义的生活中发展,在发展中生活的课程。
  • 作者: 谢小立
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  81-82
    摘要: 虽然近年来小学科学学业评价的内容、方法有了很大的变化,但是笔试法依然是最重要的形式。笔试法是指,测评前由专家或教师命题制卷,以纸笔为测评材料的一种测评方法。它具有测评内容和工具高度一致,花时...
  • 作者: 鲍燕
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  83-83
    摘要: 小学科学是一门“以探究为核心”的课程。但由于教材编写的限制,当今世界上最鲜活的、具有明显时代特征的很多科学教学素材和教学内容,教很难在现行的小学科学教材中及时准确地反出来。同时,教学条件的限...
  • 作者: 朱琛
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  84-84
    摘要: “小组合作学习,构建一个个小小学习共同体”是科学教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法。如今,小组合作学习课堂缺的不是热热闹闹的教学气氛,也不是表面的小组合作形式,而是充分利用小组合作学习...
  • 作者: 官裕超
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  87-87
    摘要: 苏赫姆林斯基有句名言:“没有爱,就没有教育。”是的,教师对学生的爱是一种崇高、持久而深厚的情感。在教育教学中,我们教师应如何用“爱”去滋润学生的心田,让学生健康成长?
  • 作者: 平小燕
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  90-90
    摘要: 和谐理念在班级管理中的落脚点,我以为就是以人为本管理班级,营造和谐班级人文环境,构筑良好的、健康向上的生生关系、师生关系。如何以人为本,在学生色彩斑斓的心灵世界培植美丽的和谐之花?笔者作了如...
  • 作者: 陈玉兰
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  95-95
    摘要: “最小的主任”是班主任,但这“最小的主任”管的事却非常琐碎复杂。教育教学、班上桌椅扫把的摆放、班级黑板报的出版,样样都要班主任操心。如果班主任管理不到位,班级学生可能就会思想懒散,纪律涣散,...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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