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小学教学参考：综合版2015年第5期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 农村小学教师习惯性地把教学活动的重点放在少数优秀学生身上,过分重视课堂教学内容的容量和密度,过分重视教师对教学内容挖掘的深度和广度,过分关注少数优秀学生表现的课堂教学现象,阻碍了大多数学生语...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 教师在进行略读课文教学时,便于学生自由理解和感悟,可以从阅读提示入手,指导学生略读。让学生有层次略读,通晓文意。略读亦求精,才能提高阅读能力。
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3. 让低年级学生乐于写字刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 写字教学是低年级一项十分重要的教学任务。在写字教学中,教师要结合小学生的心理和认知特征,灵活运用多种教学方法,让低年级学生乐于写字,养成良好的写字习惯。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： ＂得法于课堂,得益于课外＂,课外阅读对提高学生的认读水平和作文能力乃至整个学科都起着极大的推动作用。因此,教师要针对学生的特点和实际,引导学生开展积极主动的阅读模式。
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5. 作文教学点滴谈刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 作文教学历来是语文教学的重点和难点,学生往往无话可说,无事可写,害怕写作文。引导学生做到下面三点至关重要：一要留心生活,积累素材;二要以读促写,读写结合;三要立足实际,讲究真实。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 随着信息技术的飞速发展,网络已渗透到人类社会活动的方方面面,这无疑给作文教学送来了佳音。教师利用网络资源进行作文教学,可培养学生的写作成就感,扩大交流面,开阔视野,进而提高学生的作文写作能力...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 写作之前列出写作提纲可以帮助学生更好地进行作文写作。但遗憾的是,目前很多高年级学生在写作过程当中并没有做到这一点。主要针对如何培养高年级学生列写作提纲的良好习惯展开论述,希望能更好地培养高年...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 口语是人类日常生活最便捷、最基本、最重要的交际工具和手段之一。客观地分析了农村学生在口语交际课中＂金口难开＂的几个原因。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 写作能力是语文教学中的重要内容,它是学生学习语文知识的一个系统的综合发挥。培养学生的写作兴趣,可以促进学生写作能力的提高,使写作真正成为学生的一种乐趣,进而提高作文教学的效率。
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10. 挖掘语文课堂中的德育资源探析刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 对小学生进行必要的德育是我们各科教师必须承担的一项责任。主要针对如何在小学语文课堂中挖掘德育资源展开论述,提出可以在识字教学中挖掘德育资源,在阅读教学中挖掘德育资源以及在习作教学中挖掘德育资...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 问题意识是思维能力的动力,是创新精神的基石。主要探讨了在小学语文教学中,培养农村学生问题意识的重要性以及方法,以期强化学生的问题意识,提高学生的学习能力。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在教学中,教师不仅要注重知识的传授,更要注重学生探究学习能力的培养。主要探讨了在教学过程中,将＂传授知识＂和学生探究学习能力培养有机地结合起来的有效做法,彰显教学模式改革的生命力。
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13. 情境教学法在数学课堂中的应用探究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 情境教学法在小学数学课堂中的应用是成功的、有效的,可以在一定程度上提高课堂教学的质量,激发学生的数学学习兴趣,使学生获得不同的发展。
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14. 如何利用“错误”提升课堂教学效益刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 由于学生受认知能力等方面的制约,在探索数学知识过程中常常会出现各种各样的错误。作为教师,要把学生的错误看做是重要的动态性资源进行开发与利用,促使其更好地为课堂教学服务,使学生在错误中强化认识...
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15. 如何让学生在体验中学数学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在学生学习数学的过程中,教师应给他们充分发挥想象的空间,让学生在实践操作中体验,在合作交流中体验,在联系生活中体验,从而真正体验到数学学习带来的快乐。
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16. 浅谈学生动手操作能力的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 数学知识来源于实践,学习数学知识同样离不开实践操作。因此,在数学教学中,教师要重视培养学生的动手操作能力,使学生得到真正的发展。
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17. 用活习题,培养学生的创新能力刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 提高全民族素质,培养学生的创新能力已成为我们教育教学活动所面临的迫切任务。因此,在小学数学教学中,教师要不断更新教学方法,适应时代发展的要求,不断激发学生的创新意识,挖掘学生的创新潜能,努力...
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18. 浅谈多媒体在数学教学中的运用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 无论是课件,还是交互白板,它们只是教学的辅助工具。教学过程中,教师不仅仅要灵活运用多媒体,也需要适时的恰当讲解,促使学生主动思考、不断探求,找出解决问题的方法,提高学生分析、解决问题的能力。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 导学案是现代教学的＂导航图＂,既是教师创造性劳动的智慧结晶,又是指导学生自主学习、引导学生自主探究、发展学生自主创造性的教学导航仪。在小学英语教学中,渗透导学案的教学方式,能够延伸语言的话语...
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20. 谈情景教学在英语课堂中的运用刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在小学英语课堂教学采用一些情景教学可以有效促进课堂教学,如结合实际生活,使用实物创设英语教学情境;适当地使用体态语言创设教学情境,让学生积极参与其中;有效利用游戏创设教学情境,激发学生学习热...
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21. 英语教学中课堂导入策略探究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在小学英语课堂教学中,教师在上课开始要能有效激发学生的主动探究的兴趣,才有利于学生在课堂上充分发挥他们的主动精神,从而使他们能够更好地融入课堂环境,并勇于创新。因此,教师应该采用既新奇有趣,...
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22. 倾听学生“妙语” 达成互动目标刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 对话是小学英语课堂教学的重要组成部分,教师在课前要深入解读教材,设置合理、趣味性较强的话题;在课堂上巧妙引出话题,引导学生进行对话,并进行适当点拨,保护学生发言积极性。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 自主探究是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。它要求学生要做课堂的主人,在教师的引导下发挥自己的主观能动性,调动自己的各种感官,通过动手、动眼、动嘴、动脑,主动获取知识。
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24. 浅析词块理论指导下的英语写作教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在教学过程中,教师可以让学生围绕话题写作,建立词库积累,给学生搭建写作的支架,分层导写,让学生合作学习,加强评论。围绕话题写作可以提高学生的英语写作水平,从而降低学生的写作恐惧感;为学生搭建...
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25. 转变观念 走向生活刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在《品德与社会》课堂教学时,教师应让课堂回归生活,创设出符合学生认知的课堂情境;让课堂教学贴近学生的生活,有利于他们感知生活,提升感悟;还要根据教材内容安排参观、调研、社会服务等活动,让学生...
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26. 小学体育课渗透心理健康教育点滴刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 当前,由于社会竞争激烈,家长忙于工作,更多的只是关心孩子的学习成绩,对孩子所表现出的不良心理特征不够重视,更谈不上给予及时疏导。然而,日常学习中易让学生和家长们忽视的体育课,对促使小学生拥有...
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27. 如何体现《科学》复习课的科学性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 《科学》复习课出现复习目的不明确、时间分配不合理、方式单一、学生参与的积极性不高等问题,面对这些问题,应该明确复习目的,换位复习主体,从学生需要出发的角度选择复习内容,利用多样化的复习方式激...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在小学信息技术课堂上,教师以游戏或者绘画的形式创设轻松愉快的课堂氛围,转变思想观念,鼓励学生大胆创新,开展小组合作探究,从而达到提高课堂教学效率的目的。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在小学教育管理中实施和谐教育管理具有重要的意义。和谐教育管理具有以人为本、柔性管理、非理性成分的特点。学校在实施和谐教育管理时,要明确教育理管目标,发挥校长个人影响,正确处理各种事务,营造和...
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30. 浅谈幼儿教育中的角色感刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 幼儿园是孩子进入集体生活的第一环境,老师在幼儿教育中要扮演不同的角色,如幼儿心中的妈妈,学习的良师,生活的朋友,游戏的玩伴,才能与幼儿达到心灵沟通。
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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