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基础教育（重庆）2004年出版文献
出版文献量（篇）
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基础教育（重庆）
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是一份中小学教师教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物，以教育部基础教育课程改革为核心，旨在全国提高中小学教师的教学理论水平、人文素养、开拓中小学教师的视野。
主办单位：
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
400013
地址：
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391. 义务教育拷问“一费制”刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 关于“义务”，《新华词典》这样解释：1．应尽的责任。2．不受报酬的劳动。由此考量，“义务教育”既属于政府“应尽的责任”同时也属于“不受报酬的劳动”。也就是说，真正的义务教育应该是完全免费的。...
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392. 继承还是守旧刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 由当代“大儒”蒋庆先生编纂的12册“中华文化经典基础教育诵本”即将问世：蒋先生在后记中称：“近世以降，斯文见黜；经书之厄，甚于秦火：”本来以为他讲的是“文革”。但他似乎生怕别人搞错，特别申明...
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393. 多元智能理论应当怎样借鉴刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 自多元智能理论被译介到国内后．其对教育模式、教学方法和教育评价所产生的巨大影响，人们有目共睹，已立项五年的中国教育学会“十五”重点课题——“借鉴多元智能理论．开发学生潜能的实践研究”．对如何...
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394. 教师课堂语言素质小谈刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 语言是社会生活中最普遍的交际工具，也是人们最常用的表达工具。掌握好这个工具，对于利用课堂来传播知识、教育学生的教师来说，无疑是十分重要的。著名教育学家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那...
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395. 浅析教育的双主体性特征刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 教育活动是人类社会中一种特殊的实践活动。它的特殊性是由教育活动所指向的对象特性、目标特征和活动结构特性所引发的。这些，又可还原和归结为教育主客体关系的特殊性状和特殊结构。而教育主客体关系的待...
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396. 倡导自觉，实现“人”的转变刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 自觉是优良的认识品质、优良的情感品质和优良的意志品质的综合表现，它既是良好的心理品质，又是良好的心理习惯：倡导自觉，有助于培养学生自觉适应社会需要的意识和自主生存发展的能力。实现由“学校人”...
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397. 从画苹果的故事谈资源意识刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 有一个教育界人人熟悉的画苹果的故事：大意是说，美国的教师教学生画苹果时，提上一袋苹果，一人分一个，让学生看、摸、闻甚至咬上几口，然后开始画苹果。结果，大多数学生第一次画出来的像西瓜，第二次画...
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398. 家庭是孕育“音乐美育”的摇篮刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 音乐美育是有目的、有计划地通过音乐艺术内容，按照音乐美的规律对学生进行音乐审美教育：它追求愉快、自由与和谐，旨在使学生从音乐审美中获得精神愉快和满足，潜移默化地受到美的熏陶：音乐美育的实施可...
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399. 浅谈学生生物学习兴趣的调动刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 20世纪，生物科学蓬勃发展，硕果累累。在人类21世纪的今天，科学技术的发展更加迅速，而生物科学作为自然科学的重点学科，已经发展成多学科综合渗透的高科技领域，成为21世纪高科技发展的三大支柱之...
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400. 今生有梦书当枕刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 小时候读《增广贤文》．懵懵懂懂地记下了许多句子。其中有这样两句：问舍求田，原无大志；掀天揭地，方是奇才，初中毕业时．我对这些话有了些理解，并且一点也不觉得落榜有多么大的痛苦。虽然我在最后一天...
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401. 做新新教师刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 要做一个深受学生欢迎的好老师并不是一件很容易的事：尤其是现在这个信息时代，电影、电视、报纸、杂志、广播、网络……学生几乎被包围在各种各样的媒体之中，面对目不暇接的信息世界，他们常常是只能狼吞...
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402. 寻找生命中的幸福符刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 有一个曾做过教师的人说：教师这职业是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三...
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403. 墨韵刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要：
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404. 从教感怀刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 早自习的时候，检查完学生的周记和背诵，站在四楼的走廊上，临窗远眺，景色依然。
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 在河北省张家口市涿鹿县，一个处于筹备阶段的民办教育机构——北晨教育机构(简称北晨)——大面积吸纳教育局官员及学校校长参股：据统计，该县教育系统80多位干部募集了500万元左右股金，其中，30...
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406. 觉醒，为了孩子的未来刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 周宏在2004年六一儿童节前夕推出了一本新著《觉醒》，作为送给孩子们的节日礼物一尚未为人父母的人，可能并不怎么熟悉作者，但对于那些一直在为孩子的教育问题焦头烂额的爸爸妈妈，周宏以及他那些关于...
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407. 基础教育是否存在暴利刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 对于基础教育，社会上一直存在两种声音：一是实施九年制义务教育是政府的责任，法律的规定，教育事业不能产业化公司化；二是九年制义务教育可以公司化市场化运作。
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408. 新疆九岁女童课堂受辱引发师德问题讨论刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 近段时间，少数品行恶劣的教师侮辱学生的事件屡屡被媒体曝光。虽说违法乱纪之人各个行业都有，但这些人的丑恶行径实在让人触目惊心。不禁使人对当前师德建设工作提出质疑。这些事情无疑和现在的社会环境有...
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409. 网友评论：师德问题出在哪刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要：
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410. “体育与健康”课程改革要为终身体育服务刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 为了实现基础教育课程改革的总体目标，满足教育发展对体育课程建设的需要，体育课程改革把“提高学生的健康水平，促进学生全面和谐发展，为培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者服务”作为课程改革的...
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411. 音乐教学应施“乐音”刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 音乐能陶冶人的情操、治疗疾病、增进身体健康；音乐还有调节学习、生活，松施大脑的紧张活动，促进大脑的正常发育等许多意料不到的效果。但是，对音乐教学中的“噪音”造成儿童身心的危害，教师对此却认识...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 一、教学设想。作文教学，入门须有章法可循，学生才会觉得能写、可写。我从任何章都必须思考“写什么”和“怎样与”的常理出发，在长期的作文教学中，我曾努力探索着“有话写——写得出——写得好”这种序...
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413. 基础音乐教育中审美教育的思考刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 音乐教育所具有的审美功能，在培养学生感受、联想、想象、表现、创造等能力方面，具有其它学科所不能代替的作用和无法比拟的优势：音乐教育的这种优势，在学校教育中，是培养学生审美意识，提高审美情趣和...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： “我最大的愿望就是下学期不再当班主任了!”这是在一次互动式培训中，一位老师写下的惟一愿望。记者翻阅了近30个老师的回答，竞有一半左右写下了同样的愿望。海淀区一普通中学的李老师自毕业开始已经当...
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415. 班级管理模式初探刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 目前中师班级管理中有哪些常见类型?怎样进行理性的思考?对于这样一类问题，有必要从实践的认识到理论的分析进行深入探讨。
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416. 美国推行教育券计划的理论与实践刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 一、教育券计划的理论。(一)缘起。自从19世纪中叶以来，美国就建立了公共教育制度，公共教育是由州和地方政府管理，并由当地税收提供资金，但却是联邦政府规定的强制性教育，它被认为是支撑美国科技、...
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417. 我在美国当班长刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 妈妈在美国加州州立大学进修。今年6月初，我也来到了洛杉矶，在Calahan小学“陪读”。同广州芳村小学一样，读四年级下半学期。我刚到这个学校时，一点也不习惯。班里的同学有黑人、白人和黄皮肤人...
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418. 中外教育差异在细节刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 这是个让中国老师不知道是喜还是忧的场景。今天，北京农业展览馆，第三届亚太经合组织(APEC)青年科学节的开幕式：领导在主席台上热情洋溢地讲话，下面却是截然不同的情形：中国学生头顶着骄阳，排着...
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419. 区域性继续教育模式的探索与实践刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 一、构建适合区情的“培训机构培训与校本培训紧密结合”的中小学教师继续教育模式。我区从1999年起开始探索校本培训模式，2001年全面实施校本培训。我们深刻地认识到校本培训是开展中小学教师继续...
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420. 如何使学生爱上语文课刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 作为语文教师，我们也许常常会发现学生在课堂上东张西望，心不在焉。这时请不要责怪学生，而要进行反思：是不是我们的课上得乏味，不足以吸引学生。那么，如何使学生爱上语文课，盼上语文课呢?
基础教育（重庆）基本信息
| 刊名 | 基础教育（重庆） | 主编 | 徐仲林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部西南基础教育课程研究中心 西南师范大学西南基础教育研究中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 400013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 023-682524 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究 |
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