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基础教育（重庆）2004年出版文献
出版文献量（篇）
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基础教育（重庆）
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是一份中小学教师教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物，以教育部基础教育课程改革为核心，旨在全国提高中小学教师的教学理论水平、人文素养、开拓中小学教师的视野。
主办单位：
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
400013
地址：
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151. 改革评价机制 促进学生发展刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 为了客观地评价学生学习质量，促进语文教学改革，落实素质教育对语文学科的要求，发挥评测的导向、反馈、诊断、调控的作用，从而有效地促进学生的发展。我校课改领导小组决定在七年级实验班进行语文学习质...
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152. 上好英语综合实践课，提高学生素质刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的不断深入，提高学生素质这…一要求更加明显基础教育阶段，英语课程要激发和培养学，扛学习英语的兴趣，使学生树立自信心，培养良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的...
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153. 在“青春读书课”中爱上阅读刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 崔健的歌曲《一无所有》、王小波的《一只特立独行的猪》、《读书》杂志的编辑手记《请国人温习常识》、《南方周末)1999年元旦献词《总有一种力量让我们泪流满面》……你能想像将这些文字收入“语文教...
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154. 高考动态刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要：
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155. 中考动态刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要：
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 语文知识博大精深，在复习时难免会使人有大海捞针、不得要领的感觉。其实，高考语文所考查的知识范围是有限的，只要有针对性地、得法地进行系统复习，经过一段时间的努力，就会取得明显的效果。这要求在复...
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157. 穷人的风骨刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 一天，我正要去上课。突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭过头看去，是一个农民模样的人，但我却不认识他：他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个...
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158. 骗教师的学生刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 我到现在还记得我开始做中学老师的那一年，我一毕业，就进入一所明星中学教数学。学生因为是精挑细选出来的，教起来当然是得心应手，轻松得很。可是，我忽然注意到班上有一位同学上课似乎非常心不在焉，老...
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159. 梦开始的地方刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 一直以为那片苍凉的黄土高原是我心中一个忧郁多思的结。
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160. 别让创意“睡”着了刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 在我们的生活中，许多人经常会陷于一种固定的思维模式中，这与我国按照固定的模式进行教育，很少给孩子想象的空间直接相关。
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 2003年1月，浙江省宁波市5万中小学教师率先向社会作出10项信用承诺：更新观念，创新教育；因材施教，注重学生个性发展，不单纯以考试成绩为学生排队并实施不恰当奖惩；严谨笃学，做到一课一备，不...
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162. 中学生缘何要“隐居”刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： “我的梦想很简单，就是在一片碧蓝的大海边，有一座小屋，里面住着爸爸、妈妈还有我，一家三口快乐地生活在一起。离开喧嚣污染严重的城市，没有痛苦、悲伤，永远在一起。清晨，坐在海边看日出，傍
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163. 师德的重要范畴——教育公正刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 公正是人类的始终追求。在社会教育关系中实现公正。历来是教育家、思想家们竭力倡导的价值目标。就我国而论，孔子在两千多年前主张“有教无类”，实质就是为普通人争取受教育的机会。
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164. 新时期师德建设的理论探讨刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 教师是人类灵魂工程师，教师的劳动具有以人格塑人格的特点。实施素质教育，教师是关键。加强师德建设，培养一支高素质的教师队伍，是学校工作具有战略意义的重要举措。
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165. 引领教师走进参与式培训——寻找理想的课堂刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 校长作为学校实施新课程改革的引领者，如何让老师尽快适应新课改的要求，特别是把新理念落实到课堂教学中，体现在教师教学行为和学生的学习过程中，是一个苦苦思考而不易消解的困惑，以往那种听几场课程专...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 课例背景：前不久，“探究性学习方式在教学中的运用”课题组在松柏小学开展课例教研活动。雷莉老师执教《纸奶奶的生日》(人教版九义教材第五册)一课。这是一篇略读课文。主要讲“纸奶奶”过生日时，“避...
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167. 在互动合作中提高刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 为了适应综合课的需要，锡山区张泾中学初中科学课教研活动不断创新，具体做法是科学备课组由理、化、生、地老师组合而成，采用“协作式”备课，发挥原来单科老师的自身优势，各有侧重，互相学习。根据课程...
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168. 怎样从事课题研究工作刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 教学研究在教育工作中具有十分重要的作用。从提高研究者水平这个意义上讲，从事教研工作涉及到资料的搜集，处理，加工，在这个过程中，既可以丰富知识，开阔视野、又能提高研究者理论思维的能力；从实际应...
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169. 家长会还能做些什么？刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 开好家长会是班主任工作的重要组成部分。教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合，通力协作，形成目标统一、要求一致、内容科学、方法优化、生动活泼的教育机制一现在...
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170. 塑造班主任的新形象刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 班主任在学生面前应以什么形象出现?怎样才能树立起自己的威信?住学校里，这是热门的话题一但在许多同志当中，却存在着一些模糊的认识一有的老师认为，只要对学生狠一点，使学生惧怕，自己在学生面前就有...
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171. 瑞典教育：不要天才要平等刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 在设立诺贝尔奖的瑞典，教育注重的是提高整个社会的水平，他们更重视不让社会出现落伍者，而不是培养个别天才“认为弱肉强食的美国社会不好的人请举手。”教室中的学生齐刷刷地都举起了手。这是日本《时代...
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172. 美国孩子如何理解灰姑娘刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事孩子很快讲完了，老师对他表示感谢，然后开始向全班提问。
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173. 新西兰的忠告：不要盲目地送孩子出国留学刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 新西兰现有中国学生1．7万名，其中进入大学的只有3000名；大批学生在语占学校就读他们的现状如何，出现了什么问题，请看新西兰《自治报》头版登出题为《关于亚洲学生堕胎的警示录》的文章，同时还刊...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 青少年是祖国的未来，在新的历史时期加强对青少年的诚信道德教育具有非常重要的现实意义。学校是诚信道德教育的重要阵地，班主任是诚信道德教育的主要实施者，我们结合学生实际，从以下几方面进行了探索：
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175. 领导责任追究须有度刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 校园出现安全事故，或者出现教师严重违背师德韵行为，不但要处理直接责任人，而且有的要追究单位负责人直至主管部门负责人的责任。实施领导责任追究，必须注意以下几个问题。
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176. 物理教学中学生观察力的培养刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 法拉弟曾指出，没有观察，就没有物理科学。观察力是学生智力结构的重要组成部分。良好的观察力是学生物理学习的前提。那么，在物理教学中教师应如何培养学生的观察力呢?
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177. 政治课教学中的发散思维之我见刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 发散思维就是求异思维，是多角度、多层次、多侧面思考问题，以利于加深认识和理解，它是开启思维大门、挖掘学生智力潜能、培养创新人才的有效途径。政治课教学要提高学生分析和解决问题的能力，培养出“智...
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178. 尊重和理解后进生——让师爱的阳光洒满教室刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： “教师的心应该对每个他要与之打交道的具体的孩子以爱，尽管这个孩子的品质已经非常‘败坏’，尽管他可能给老师带来许多不愉快的事情。”教师在做后进生的工作中，一个最突出、最应注意的问题就是要尊重和...
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179. 农村中学学生语文创新素质培养初探刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 进入二十一世纪，世界各国都面临挑战，作为教育工作者，我们应该怎样去迎接这些挑战?答案是明确的，那就是用创造性的劳动去培养大批高素质的创造型人才!那么，农村中学应该怎样在语文教学中培养学生的创...
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180. 课堂教学的新境界：新在哪里？刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 要想深入地推进新课改，首先要下功夫进行有效性自主学习的研究，创设课堂教学的新境界。
基础教育（重庆）基本信息
| 刊名 | 基础教育（重庆） | 主编 | 徐仲林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部西南基础教育课程研究中心 西南师范大学西南基础教育研究中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 400013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 023-682524 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究 |
基础教育（重庆）评价信息
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