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新教育（吉林）
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吉林省教育学会
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季刊
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130022
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1. 不要把课堂教学模式化刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 当前教学改革中有一个值得注意的倾向：就是有人总想标新立异地创造一种万能的模式来规范课堂教学，把课堂教学模式化。比如广泛流行的“三三六”或“10＋35”教学模式就是一个典型案例。
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 实现中华民族的伟大复兴，是数代中国人的梦想。因而，有人提出复兴的根本的路径是：建设开放性的社会经济系统，并努力使这个系统的制度有效、财富形式有效和资源利用有效。但我以为：国家的强大，民族的复...
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3. 浅谈学校管理的人文化刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 学校管理，必须从实际出发，以人为本，努力营造“开放、民主、图新”的文化氛围，使教师在教学岗位上安心、舒心，从而产生积极进取、团结向上的工作热情，促进学校各项工作的顺利开展。
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教育改革如同一闭乱麻，清理了几十年，还是乱作一团。似乎教育改革，尤其是九年义务教育阶段的教改，已经走入了死胡同。天天有人喊着要提升我国教育的整体水平和国民素养，要大力推进“素质教育”，可绕来...
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5. 应试教育对教师发展的影响刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 应试教育，通俗地说，它是指考什么教什么、学什么。这种现象的背后，有一种无形的指挥棒使然，即升学率。升学率可以从一个侧面反映学校的教学质量、教师的教学水平，应该予以重视，但它不是评价学校和教师...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 实施素质教育是迎接21世纪挑战、提高国民素质、培养跨世纪人才的战略举措。“知识经济”时代的到来，“可持续发展”战略的实施，是本世纪全球经济与发展趋势的主旋律，这些对传统人才观是一个巨大的挑战...
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7. 教育，其实是一种影响刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 某天读到一段文字，说教育的本质就是教人修道，修人之所以为人之道。教育不仅仅是知识、技艺的传授，更是精神文化的传递、熏陶与引领。这令我想起了与老师那次谈及的话题。
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 新课程标准把“以学生发展为本”作为基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学...
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9. 赏识：点燃学生信心的火种刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【案例】“老师，陈灿东早读旷课，作业又没交”“老师，陈灿东昨天晚上去网吧，他没说实话”“老师，陈灿东上课大声骂纪律委员，说他打小报告”“刘老师，你们班的陈灿东屡教不改，课堂气氛都让他影响了，...
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10. 教师语言对儿童成长的影响刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 语言是人与人之间沟通的桥梁，善意的语言往往能增进双方的友谊，缩短彼此的距离。教师的语言应该都是善意的语言，它不需要华丽的词藻和令人眼花缭乱的修辞，它一般口语化却讲究方法，它能使教学达到事半功...
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11. 矫正有厌学行为学生的案例刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一个厌学学生的情况 该生，男，13岁，七年级学生，独生子。2009年9月开学时，学校收作业本费，奶奶按数足额给了他，可是他没交，却拿着钱跑到游戏厅玩了两天，没上学也没回家，班主任老师打电话...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 教育家陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶先生捧着他的爱心给了犯错小男孩四颗糖，感动了一颗幼小的心灵；中国青少年研究中心副主任孙云晓说：“没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩...
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13. 读书 回归语文教育的原点刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 基础教育课程改革始于2001年。新课程改革以来，语文教育界言必称工具性与人文性，教学方法不断翻新。但至今，语文教育现状可有明显改观吗？在这种强势话语和热闹表象的遮蔽下，人们忽视了语文教育的原...
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14. 关注即时生成让课堂不意外刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 新的课程标准在谈及课程资源的开发与利用时说：“1．语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如教科书、工具书、教学挂图……等等；2．各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有...
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15. 组织小组合作学习的体会刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 英语作为一种交际语言其本身的特点决定了建立小组合作学习十分有必要，小组成员之间可通过面对面的互动交流来运用语言，提高技能。学生在小组合作学习的时候敢想、敢说，有利于从被动的“要我学”向主动的...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 我是一名高中生物教师，今年有机会参加吉林省第七届高中教学新秀评选活动。参加历时半年的初赛、复赛和决赛，并作为省高中生物学科教学新秀到基层学校送课。让我在历练中成长，在反思中提高，进一步提高了...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 新课程倡导学生自主、探究、合作学习，意在培养学生探索精神和自主学习习惯。数学教学如何培养学生的探索精神和自主学习习惯，我们的做法是：巧创问题情境，关注学生质疑；用心启发提问，培养学生思考能力...
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18. 开发课程资源 提高教学效果刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 地理课程标准明确指出，充分开发、合理利用地理课程资源，对于丰富地理课程内容，增添地理教学活力，具有重要作用和意义。有效地开发和利用课程资源，不仅可以提升地理教学水平，还可以激活地理课堂，提高...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 探究式学习，是指在教师的组织和指导下，学生在学科领域或现实生活的情境中，主动地通过观察事物、发现问题，提出假设或猜想，经过调查、实验，搜集资料，建立模型，通过分析、思考、表达与交流、批判、反...
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20. 优化讲评课提高复习质量刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 进入高三总复习后，随着专题训练和综合测试的增多，讲评课就成为了整个高考复习的重要环节之一。高三讲评课是指在高考前夕，在对每次模拟考试之后教师对考试内容及答题情况进行讲解和评价的一种课型，
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21. 浅谈如何提高语文合作学习的实效刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 语文教学中小组合作学习存在一些共同性的问题需要面对并加以改进。
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22. 试谈调动学生学习积极性的体会刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 如何将新课改的精神落到实处，真正还学生主体地位，在教学实践中我有以下体会：
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23. 语文阅读教学的体会刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 《中国教育改革和发展纲要》中指出，要“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”。语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程，又是发展思想道德素质、身体心理素质的重要渠道。
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24. 初中英语阅读教学的初步体会刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 初中英语阅读教学有两个目的：一是利用课文的语言材料，学习其中的语言点，达到能运用的目的。二是在学生掌握语言点的基础上，使用语言点进行语言交流和阅读。但提高学生阅读能力并非一日之功，是一个长期...
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刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用，使人们在社会认识过程中，对人或事的一些特殊的反应效果。课堂是一个充满特殊心理气氛的场所，教学中的心理效应是师生相互交往的心理互动对课堂教学活动与...
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26. 试谈备课中的悖反刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 备课是教师的常规性活动，俗话说，有备无患，教师备好课是上好课的基础和关键，如果备课无效或者低效，教学就必然无效。然而，目前我国中小学教学中仍然存在着一个非常突出的问题，那就是：教师很辛苦，学...
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27. 提高生物课教学质量的体会刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 一、帮助学生树立正确的生物学观点 要帮助学生树立正确的生物学观点，这是学好生物学的基本保证。有了正确的生物学观点才能迅速、准确地学到生物学知识。所以在生物课教学中，要注意帮助学生树立生命物...
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28. 构建高效的地理课堂教学刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 地理学科作为非中考学科，部分学生、家长包括个别学校领导、教师重视程度不够，学生学习本学科知识时间不足。面对这样的事实，作为非中考学科教师，就更应该考虑课堂45分钟效率，让学生在有限的时间内获...
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29. 提高送教下乡实效性的体会刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： “送教下乡”是一种新的教研形式。它联系实际，服务教师，深入课堂，很好地将名师引领、同伴互助、个人反思在实践中结合起来，促进教师自觉主动提高。自三月以来，我校加大教研工作力度，实施“送教下乡”...
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30. 农村小学寄宿制办学的实践与探索刊名： 新教育（吉林）发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 我们双城堡镇中心校是一所农村完全小学，下辖12所村小和1所中心幼儿园。全镇有教职工203人，学生1260人，开设57个教学班。其中，中心校有学生971人，开设16个走读班，有6个寄宿班。
新教育（吉林）基本信息
| 刊名 | 新教育（吉林） | 主编 | 宋正友 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省教育学会 | 主管单位 | 吉林省教育厅 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 130022 | 电子邮箱 | jlxh0301@yahoo.com.cn |
| 电话 | 0431-53211 | 网址 | |
| 地址 | 长春市人民大街6795号 |
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