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江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)2010年第1期出版文献
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
江西教育:教学版(B)
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投稿
《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
出版文献量(篇)
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2005年
目录
1.
教育是需要用心体会的
作者:
杜志法
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
1
摘要:
清代名将年羹尧是汉军镶黄旗人,相传幼时非常顽劣。他父亲前后为他请了好几个老师。都被他打跑了。此后。很长一段时间没有人敢去应聘教席。最后当他老师的是一隐士,有说是顾亭林的兄弟——自愿任教。顾亭...
2.
百舸竞发一帆先——鄱阳县秀才岭中学创建特色学校纪实
作者:
婉琼 肇银 雅健
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
8-12
摘要:
秀才岭,一个牵动文化人情结的地名。相传这里有一位胸怀大志的青年,却在科举考试中屡试不第。时间一长,在当地人给他封了个“秀才”的绰号后,他索性在村前的无名小山坡上搭了个简陋的木棚办起了私塾,想...
3.
做个幸福的教育工作者
作者:
叶向东
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
12
摘要:
当校长整整四年了。有人问我:“你觉得累吗?”我说:“不。当看到孩子们脸上绽放的笑容时,我比谁都觉得幸福。”也有人问:“你辛辛苦苦、没日没夜地干,值吗?”我说:“太值了.有什么工作比塑造人的灵...
4.
以质量提升助推特色学校发展
作者:
吴启民
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
13-14
摘要:
近几年来,为配合县委县政府打造强势教育,培养特色学校,鄱阳县教育局创新教育理念,完善教学机制,强化教师队伍管理,优化教育教学模式,严把教育质量关,探索出以质量提升助推特色学校发展之路,全县教...
5.
创建花园式学校
作者:
袁炳缘
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
15
摘要:
狮门小学坐落在鄱阳县侯家岗乡的偏远山区,是一所半寄宿制的农村完全小学,校园四面环山,绿树掩映,环境优雅。经过几年特色学校创建,狮门小学由原先的破败落后变得特色鲜明,四季常青。
6.
《三清山“申遗”成功之路》教学设计
作者:
占诗根 陈朝辉
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
23
摘要:
【教学内容】《人杰地灵话创新》第二册第20课。 【教学目标】1.了解三清山景区的独特价值,掌握三清山“申遗”实践中的主要措施以及“申遗”成功的主要经验,探讨人与自然的关系。2.创设问题情境...
7.
公开课前,执教者应该怎么做——营造好心境是第一位的
作者:
谭海明
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
24
摘要:
希望公开课获得成功。博得听课者的掌声.这是每一个执教者的企盼。于是,公开课前,执教者积极、紧张地做各种各样的准备,广泛听取方方面面的意见。但准备到底应该怎么做,意见应该如何听,就这一话题,下...
8.
拒绝浮华
作者:
梅志军
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
25
摘要:
教师在公开课之前,肯定要作充分的准备,但如果准备的方式、方法不当,就失去了应有的阳光味。如在《月光启蒙》教学中,教师设计了介绍作家孙友田写作此文的背景:“母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶...
9.
为追求教学研相伴而行作准备
作者:
陈珊
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
25-26
摘要:
从人这一角度来看,公开课中的人可分三类:上课教师、学生、听课教师。如果说,在日常课中,我们强调“教学相长”,那么,在公开课中就应强调“教、学、研(研究者,即听课教师)相长”。换言之,在公开课...
10.
“兼听”助我成功
作者:
张亚红
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
26
摘要:
古人云:“二句三年得,一吟双泪流。”一名教师耍站在课堂上完成一堂成功的公开课,不经过反复的磨砺,离开教师团队的研讨,没有专家的指点,将是非常困难的。
11.
数学学习应体现的几个本质特征
作者:
黄贵
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
32-33
摘要:
作为一种学习活动,数学学习是学生在教师指导下,根据教学计划获取数学知识、技能和能力,发展个性品质的过程。数学学习除具有一般学习的特点外,还呈现以下明显特点:需要提高抽象概括思维水平;需要发展...
12.
略读课文教学的“一简三重”
作者:
郎湘萍
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
36
摘要:
叶圣陶先生曾经十分精辟地阐述了精读与略读的关系:“就教学而言,精读是主体,略读则是补充;但就效果而言,精读是准备,略读才是应用。”精读和略读都是阅读最基本的方法,有着各自不同的作用,两者一样...
13.
窗外的“风景”应在视野之内
作者:
赵文超
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
42-43
摘要:
教材既是教学理念的载体,也是课堂教学的依托。《数学课程标准》指出:教师不应只做教材的忠实实施者,而应该做教材的开发者和建设者。教材的教育价值和智力价值能否得到充分发挥,关键在于教师对教材的把...
14.
教研拒绝“无土栽培”
作者:
陆保明
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
44-45
摘要:
现在科学技术发展了,人类实现了植物的无土栽培,从而可以大量生产新鲜蔬莱。但在远离阳光的温室里,无土栽培总是快捷得让人来不及参与到实质的过程中就昙花一现,来也匆匆,去也匆匆,记住的只是结果。因...
15.
校本教研:深化教科研的助推剂
作者:
陈莺
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
47
摘要:
校本教研是以学校为本,开展个性化、一体化的研究活动,它已经成为深化教科研的助推剂。要把“学会教学”作为校本教研的主攻方向,研究怎样更好地“教”才能有利于学生更好地“学”,重视对日常教育教学行...
16.
新干县农村学校从远程教育中受益
作者:
曾国辉
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
48
摘要:
“红军不十白远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸……”在新干县三湖小学多媒体教室里,50多名学生正聚精会神地看着卢福梅老师演示的《七律·长征》课件。如今,在新干县农村中小学...
17.
在国学的雨露下成长——上犹县第二小学积极开展经典诵读活动
作者:
朱太军
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
48
摘要:
本刊讯 “人之初,性本善;性相近,习相远……”每天早晨8时,上犹县第二小学校园里都会传出琅琅的国学经典晨读声。该校把国学教育课程作为校本课程纳入学校正常教学活动之中,为书香校园文化建设再添奇...
18.
教学行动周:一张觇丽的教改新名片
作者:
雷杰能
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
48
摘要:
本刊讯 一个冬日的下午,赣州市文清路实验小学阶梯教室里座无虚席,来自赣州市章贡区和黄金开发区的200余名小学教师聚集~堂,开展主题为“同课异构”的“教学行动周”活动。这是章贡区教研室常年开展...
19.
异地交流 携手共进
作者:
黄婉琼
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
49
摘要:
本刊讯 为加强学校之间的交流,提高课外阅读课教学质量,南昌市西湖区进贤门小学与高安师范附小举行了一场别开生面的课外阅读课教学交流活动。
20.
匠心独运来 概括放异彩——薛法根“整体把握文本”教学艺术探微
作者:
李争
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
50-51
摘要:
如何引导学生把握文本的主要内容,这似乎是个老话题。《语文课程标准》也强调要重视培养学生良好的语感和整体把握的能力。可是,在实际的语文教学中,学生对文本的把握并不令人满意:他们要么啰里啰唆,如...
21.
有效整合 润物无声——《和时间赛跑》教学片段与赏析
作者:
何磊 朱兰京
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
55-56
摘要:
[片段一]关注学段特点,词语教学与整体感知有效整合 师:请同学们再读读这几个词语。(课件出示:疼爱 忧伤 安慰 赛跑 受益无穷。生齐读) 师:读得非常准确。每个词语都是有感情的,谁再来试...
22.
温度·深度·力度——《船长》人物对话教学赏析
作者:
仲剑峰
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
57-58
摘要:
[片段] (映现对话内容) 师:这是船长与谁和谁之间的对话? 生:这是船长与洛克机械师和奥克勒大副的对话。 师:你能分一分吗?
23.
活用文本 情溢课堂——《老人与海鸥》教学片段与赏析
作者:
蔡仙桃
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
60
摘要:
语文是以情感来触动学生心灵的。全国阅读教学一等奖获得者熊海滨老师抓住这一切入点,充分利用“语言造境”“体验造境”“范读造境”把学生带入文本,通过研读、感悟,师生间闪烁着智慧的灵光,课堂上始终...
24.
真实 扎实 朴实——特级教师课堂教学片段与赏析
作者:
杨舸
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
61
摘要:
[片段一]真实——呈现师生互动的原生态 师:请哪位小朋友上来.读读黑板上的生字.好吗? (一学生读生字,九个读对了八个.只有“搂在怀里”的“搂”字读成了第一声) 师:这个字是个多音字。...
25.
规律的探索有规律可循——“用计算器探索规律”教学赏析
作者:
黄芳
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
69-71
摘要:
“用计算器探索规律”所蕴涵的“积的变化规律”和“商不变规律”,学生在前期的学习中已经有所接触。学习这一教学内容,旨在通过计算器寻找规律并应用于计算和解决实际问题。特级教师严育洪在教学“用计算...
26.
探究活动在教师引导下“升值”——“问题的解决”教学片段赏析
作者:
何靖芳
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
72-73
摘要:
在杭州举行的“千课万人”全国小学数学生本课堂教学研讨观摩活动中,于萍老师执教了“问题的解决”一课。于老师从一道练习题入手,在探究情境、探究过程、探究反馈时进行了有效引导,生成了精彩的课堂教学...
27.
让课堂教学以本真的面貌出场——“连续退位减法”教学片段赏析
作者:
傅广鑫
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
76-77
摘要:
最近,笔者有幸聆听了特级教师翟裕康教学“连续退位减法”一课。翟老师用真情境、真性情、真效益让课堂教学以本真的面貌出场,笔者从中产生了“看似平常却奇崛,一切尽在不平中”的体验。
28.
给学生上“补时”课
作者:
张凯
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
87-88
摘要:
小赵老师刚毕业走上讲台。去年,学校领导让他接手初二(5)班。对于这个班级.大家都心照不宣,这是整个年级里纪律最差的班.课堂上经常乱哄哄的.学生迟到更创造了学校通报批评次数之最。这个班原来的班...
29.
孩子,让我守住你们的美丽
作者:
王苏林
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
89
摘要:
转眼间.我和我的孩子们(我已经习惯于这样称呼我的学生)相处已经一学年了。他们像一只只离家的雏鸟.习惯了和父母相依相偎的生活.却突然间来到一个陌生的环境.面对陌生的人群.这需要多大的勇气和毅力...
30.
小数点和面子
作者:
蔡正清
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2010年1期
页码: 
91
摘要:
那是我走上讲台第二年的一天.一位女生在单元测试时少写了一个小数点.被我扣了分。试卷发下去之后.她偷偷添上这一点,来找我要分、她平时数学作业次次满分.做这个小动作意在再次获得满分.可事与愿违....
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江西教育:教学版(B)基本信息
刊名
江西教育:教学版(B)
主编
向晴
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
电话
0791-86765
网址
地址
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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