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中国人民教师
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本刊是国内外公开发行的专业性学术期刊.是一本面向一线教师的综合性期刊。本着“服务教师、关注教师、发展教师”的宗旨，秉承“全心全意为教育工作者服务”的经营理念，为教师搭建一个良性交流与发展的平台。
主办单位：
学苑教育科学研究所
ISSN：
1810-6811
CN：
63-1049/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
650032
地址：
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 据世界卫生组织报告，目前全世界每年死于与吸烟有关的疾病约有300万人，预计到2025年，与烟草有关的疾病遣成的死亡将要达到1000万，吸烟危害人类健康成为世人共识，戒烟运动已在全球范围展开数...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 在单元中设置综合性学习的内容，是新版人教社初中语文教材的特色，也是课程改革的亮点。它旨在培养学生搜集、整合信息的能力、观察感受、综合表达的能力、自主合作探究的能力。正像新课程标准指出的：“语...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 时代在发展，社会在进步，教育体制改革在不断深入，一种全新的教育观正在逐步形成。有些教师原有的知识结构显得陈旧过时，不再适应当前教育形势的需要。教师要想合上时代的节拍，就应该客观冷静地分析自己...
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4. 几何入门教学之我见刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 在多年的教学实践中发现：初中学生数学成绩两极分化比较严重。这种分化在很大程度上是从学习平面几何开始的，二年级上学期学生的数学成绩一般出现大幅度下降的趋势，原因在哪里呢？从心理上分析，初一学生...
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5. 浅议高职美术教育改革刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 艺术教育是以艺术为媒介培养人的艺术能力与艺术境界的有序的系统教育活动，它是不能由其它形式所代替的教育内容。艺术教育及其它形式的教育都是落实和实现素质教育的一种重要形式。素质教育所追求的目标，...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 小学数学课程标准《苏教版》一年级第二册数学的第一单元“认数”教材安排的基本内容有认识整十数、整十数加减整十数、认识非整十的两位数、整十数加一位数以及相应的减法、100以内效的顺序、效与效之问...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 提高国民素质，培养跨世纪人才，是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务．“人才”之首是“人”的素质，而科学的思维方式、正确的人生观、价值观、高尚的思想道德品质又是构成人才素质的核心因...
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8. 谈谈“班干部”的培养刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 优秀的班主任都有一个共识：要带好一个班，不怕后进生，就怕没有得力的班干部。班干部轮换制的实行，扩大了班干部队伍，同时，也为更多的同学提供了参与到班管理的机会，为了保证班干部在班集体中起好模范...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 历史教学培养学生的能力必须采用适合学科特点的谈话法、讨论法、读书指导法、演示法和讲解法等教学方法才能实现。
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 主要从电子技术操作技能与基础知识的相关要点出发，探讨电子类专业课程教学的方法和途径。
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 关于合作学习，北京师范大学肖川博士下了这样的定义：“合作学习是指学生在小组或梯队中为了完成共同的学习任务，有明确的责任分工的互助性学习”“积极倡导自主，合作、探究的学习方式”是新课程的基本理...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 物理学是建立在观察和实验基础之上的，由于有了电子课件，往往就容易忽视实验的必要性，甚至于有些错谬也会被课件的表象所掩盖而造成难以弥补的缺憾。我们在教学中都应该以事实为依据，不可迷信教材、迷信...
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13. 如何提高学生的终身体育意识刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 体育是学校教育的组成部分，学校体育又是学生终身体育的基础，运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉积极地进行体育...
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14. 新课改理念引领下的“五情”教学法刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 论文对“五种”情感教学法进行了具体论述，旨在说明教师在教学中应倾注情感，用情感去感化、熏陶学生，激发学习兴趣，使教学达到潜移默化的境界。
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15. 用数学思想方法解高中解析几何题刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 平面解析几何的核心是坐标法和运动变换的思想，因此它不仅要综合几何的各个知识，还要综合代数的知识和方法，特别是对数学思想方法的运用提出了较高的要求，解析几何的求解问题，历来是学生颇感头痛的问题...
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16. 课程改革中数学教学的几点思考刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 培养学生学习的积极性、主动性以及创新能力等是当今课程改革的要求。在教学过程中，改变以往的教学模式，教学手段是实施课程改革的关键。全面提高学生的素质是当今教育发展的必然趋势。
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17. 大学新生常见的消极心理及疏导对策刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 针对大学新生常见的松懈、茫然、失落、自卑等消极心理，高校要在积极预防、超前指导的同时，采取开展形势、政策宣传教育，责任教育，大学生涯规划教育，自主学习教育等措施，帮助新生疏导消极心理，提高心...
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18. 大学生诚信状况分析与对策研究刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 诚信是一切道德的基础和根本，诚信教育是思想道德建设的核心内容。加强大学生诚信教育，培养大学生的诚信品质是高等教育不可缺少的重要组成部分，是当前高校德育工作的一项紧迫任务。本文在对大学生诚信状...
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19. 湿地生态系统的功能刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统。是世界上最具活力的生态系统，保护了许多珍稀濒危野生动植物种。湿地是人类最重要的环境资本之一，也是自然界富有生物多样性和较高生产力的生态系统。本文简要介...
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20. 巴赫音乐风格浅析刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 文章通过对巴赫生平及作品的思想、内容的简述阐明了巴赫的创作手法风格及对近代音乐发展的影响
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21. 在阅读教学中培养学生语感刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 感情朗读，激活语感；形象再现，诱发语感；结合语境，把握语感；生活补充，引发语感；积累运用，丰富语感。
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22. 教师资格认定过程问题分析与设想刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 为了加强对教师队伍的管理，保证和提高教师队伍的质量，我国的教师资格制度规定了教师取得教师资格的必要程序。本文从我国教师资格认证过程现状入手，分析了我国教师资格认证过程中的一些问题，并试图提出...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文借助教学中的一些重要的演示实验和学生实验的现象，由老师提出问题，让学生通过研究性学习的方法去解决问题，从而大大的激发了学生的创造性思维和动手能力。
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24. 语感-通向英语世界的桥梁刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 英语语感是人们对英语语言的感觉，新教材给我们提供了培养学生语感的舞台。语感来自于语言实践，又指导语言实践，正如游泳运动员要有良好的水性，搞音乐的人要有良好的乐感一样，要学好用好英语，就应该具...
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25. 让你的文章给读者留下想象的余地刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 我们学生写作文时，都喜欢把话说尽，总怕读者不清楚，会发生误解。因此，写出来的文章常常笔墨多，行文长，给读者想象的余地甚少，力气花了不少，别人还是不爱看。
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26. 浅谈职教英语面临的困难与方法探索刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 在就业压力每日剧增的今天，若职高生拥有与其专业相应的较好英语水平，这无疑会增加就业机会，但是，凡从事职业文化教育多年的教师都深感英语教学的种种艰辛，许多学生厌烦上英语课，甚至戏言：“不上英语...
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27. 如何指导学生鉴赏古代诗词作品刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 根据教学大纲和考试说明的要求，我认为在高考复习中，指导学生鉴赏诗词作品以及认真完成鉴赏试题，需着重抓好以下几点：
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 学习方式（教学方式）的转交是本次课程改革的显著特征。生物新课程辅导—自学式学习方式，改交了原有的单纯接受式的学习方式，它是一种能充分调动、发挥学生主体性的学习方式。笔者以自学和合作学习、讨论...
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29. 浅谈后进生的转化刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 自从任教以来，面对许多后进生，有过很多的烦恼，也有过很多失误，对他们听之任之，放任自流，或对他们冷嘲热讽，严厉斥责，导致这些后进生失去了自信，学习上马虎草率，纪律上松散懈怠。总结工作中的种种...
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30. 浅谈小学低年级的识字教学刊名： 中国人民教师发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 在小学低年级语文教学中，识字教学是教学的重点。全日制义务教育《语文课程标准》规定：小学1—2年级识字量应达到1600—1800个，可见识字教学在小学低年级是相当重要的。所以，小学语文教师必须...
中国人民教师基本信息
| 刊名 | 中国人民教师 | 主编 | 雷思 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 学苑教育科学研究所 | 主管单位 | 中国教育学会 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1810-6811 | CN | 63-1049/G4 |
| 邮编 | 650032 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0871-82592 | 网址 | |
| 地址 | 云南省昆明市大观路258号 |
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