数学学习与研究:教研版期刊
出版文献量(篇)
36385
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数学学习与研究:教研版

《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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118
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目录
  • 作者: 蒋斌
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  6
    摘要: 传统意义的数学课堂是预设的课堂,强调的是教师的主体性,而新课改要求下的数学课堂更注重的是学生的主体性与创造性,也就是课堂的生成性.如何处理好预设与生成的关系,是提升课堂实效性的关键.
  • 作者: 陈钊
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  10
    摘要: 正探究性教学模式是根据教学内容及要求由教师创设问题情景,以问题的发现、探究和解决来激发学生的求知欲、创造欲和主体意识,从观察分析某个数学事实出发,自主提出问题、探求数学规律、猜测和寻找结论、...
  • 作者: 钟洪文
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  16
    摘要: 探究式学习模式在数学教学中越来越起着重要的作用,其目的在于培养学生实际解决问题的能力和综合数学思维的应用,但在实际的运用中,它既存在着优势,同时也有诸多问题.笔者从数学探究式学习方式的优点和...
  • 作者: 余勋飘
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  21-21
    摘要: 正数学教学是整个学校教育的重要组成部分,而课堂教学又是数学教学的核心,是提高学生素质的主渠道.课堂是老师传授知识的阵地,学生的数学知识有90%是在课堂上获得的,因此要提高课堂教育质量,就必须...
  • 作者: 成虎
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  27-27
    摘要: 正对一堂新课而言,良好的开端是成功的一半.要上好一堂数学课,导入环节起着相当重要的作用.好的导入可以引起学生的学习注意力,使学生明确学习目标,引发学生积极进入思维状态,更能激发学生的学习兴趣...
  • 作者: 高红梅
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  33-33
    摘要: 正习题课是初中数学课堂教学的一种重要课型,是数学学科教学的独特形式.所谓习题课,是指教师根据教材的内容和学生掌握知识的情况,在课堂上所进行的以讲解练习题为主的一种课型.它是巩固基础知识、深入...
  • 作者: 孙登高
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  36
    摘要: 正近几年来,国内的教改呼声不断,包括在学校行政、教材设计、课程发展、教学策略以及师资培训等各方面,都产生了巨大的变革.一连串的教育改革政策有如波浪般地接踵而至,整个教育界仿佛掀起了一阵"教学...
  • 作者: 管祥芝
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  41-41
    摘要: 正在数学的教学中,要使学生不断地产生学习动力和创造力,引起学生对知识的渴求,就要创设出一种学习气氛和环境,使学生急欲求知,主动思考,就要利用学生已经学到的知识经验,对新的知识产生好奇和兴趣....
  • 作者: 李观龙
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  44
    摘要: 正随着教学改革的深入,新课程的理念提升,作为数学教学主阵地的课堂教学更应合乎时代的要求,不断地进行改革.在课堂教学改革中,如何充分利用现代化教学工具和教学手段,引进创新的课堂模式,构建兴趣课...
  • 作者: 王志新
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  46-46
    摘要: 正如今,在市场经济利益的驱使下,初中数学课外资料铺天盖地.教师在使用时应慎之又慎,其中有不少的错题,有的教师及学生很容易识别,有的则不容易识别,很容易让教师及学生落入圈套.对于容易识别的,教...
  • 作者: 杨学武
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  52-52
    摘要: 正随着科技的进步,多媒体已成为当今教学领域的热点.恰当运用多媒体,可以大大丰富教师的教学手段,使教学具有多样性和情境性,能有效地提高教学效率,有利于激发学生的学习兴趣和发挥学生认知主体的作用...
  • 作者: 韩海燕
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  54-54
    摘要: 《全日制义务教育数学课程标准》(小学实验稿)中提出,要使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识,形成解决问题的一些基本策略,体验解决问...
  • 作者: 林小青
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  56-56
    摘要: 探究式学习策略是在新课标改革下的一种新型教学方式.本文以小学数学教学为例,分析了什么是探究式学习,并提出了从创设探究情境、加强合作学习以及强化探究练习的方式出发,真正实现小学数学教学中的探究...
  • 作者: 金叶
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  63-63
    摘要: 社会在创新中发展,学生在创新中成长,新课程改革要求课堂教学从学生的实际出发,要充分发挥学生的主体作用,让学生成为学习的主人.在数学教学中,就要注重培养学生分析问题和解决问题的能力,培养和发展...
  • 作者: 童仁亮
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  64-64
    摘要: 叶圣陶先生曾说过:"教是为了不教."教给学生学习方法是素质教育的一个重要方面.教师的责任不仅是要教给学生知识,教会学生"学习",而且更重要的是教学生"会学",授之以"渔",而非简单地给予"鱼...
  • 作者: 李娟
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  66-66
    摘要: "创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."这是新世纪的呼唤.因此,从小培养学生的创新意识是当前小学数学教学的重要内容之一.在教学中,教师要想方设法创造条件,激励学生创造,培养学...
  • 作者: 李嫄
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  70
    摘要: 数学概念是数学学习的基础,数学概念的学习经过了:由具体到抽象,概念域、概念系的形成,概念扩展三个过程.
  • 作者: 孙润霞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  73-73
    摘要: 数学教学主要就是解决"理",即讲理、悟理、明理.讲理就是指教师要把书本上的知识讲清,讲透,抓好基础知识,培养学生数学能力.悟理指的是让学生自己悟出道理.明理指的是让学生明白学数学、用数学的事...
  • 作者: 赵红婷
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  75-75
    摘要: 正心理学研究表明,学生在宽松、和谐的气氛中,可充分发挥其主观能动性,从而能以最快的速度获得信息,并能较长时间保留记忆.在数学教学中,如何营造一个良好的"情感场",如何使师生在宽松和谐的氛围中...
  • 作者: 周启鹏
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  78
    摘要: 在数学教学中,教师不仅要传授学生数学方法,还应该在知识的综合运用和融会贯通上对学生加以培训,即培养学生的知识迁移能力,让学生在学习中能够举一反三、由点及面,使学生把所学知识变成自身能力.本文...
  • 作者: 孙兵
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  84-84
    摘要: 正原来的大纲指导教学已被新的数学课程标准所取代.传统教材中的条条框框被成功打破,数学课程标准更多重视的是数学本身的实用性、普及性、开放性和创造性.与传统教材相比,新教材删繁就简,标新立异,改...
  • 作者: 沈晓云
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  92
    摘要: 布局合理、结构完美的课堂教学,不仅要有扣人心弦的"序曲"、引人入胜的"主旋律",还要有回味无穷的"尾声",达到前后浑然一体的美妙梦境.数学课堂教学良好的课末设计,可再次激起学生的思维高潮,能...
  • 作者: 李建海
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  95-96
    摘要: 数学知识枯燥、单调,当数学和学生的现实生活密切结合时,数学才具有生命力.创设数学问题情境不但能激发学生尽快地进入课堂学习环境,而且更能提高学生探究数学知识的热情.有效问题情境的创设是实现教学...
  • 作者: 莫少华
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  96
    摘要: 正课堂教学案例是教师向学生阐述数学原理,引导学生展开思维探索的重要工具,也是学生认识数学的重要工具.因此,在初中数学教学中,教师必须根据教学的需要,设计有效的课堂教学案例,将教学的重点凸显出...
  • 作者: 沈萍
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  100-100
    摘要: 一木不成林,复习课让学生把知识整理成了一个系统,所有的知识点才能形成一片知识之林,学生才能在这片林中畅游.而如何把复习课上得有声有色,如何把复习课的自主权还给学生,使学生成为数学课堂的主体,...
  • 作者: 张霞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  104
    摘要: 对于课本中的例题、习题选择照本宣科还是选择完全放弃而大量引用课外习题呢?我个人觉得这两者都走了极端,我们可以结合学生的实际和教学的实际需要,深入挖掘例题的内涵和外延,适当"包装",发挥例题的...
  • 作者: 王柏英
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  125-125
    摘要: 正俗话说"火车开得快,全靠车头带".一个班级,就像一列高速运行的火车,车头的作用尤为重要,而班集体中的车头除了老师,还有班干部,只有一批在班主任周围团结向上的班干部组成的班级核心,才能带动全...
  • 作者: 王玲
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  127-127
    摘要: 正在数学学习过程中,学生的发展是多方面的.学生既学到数学知识,又在数学思维和情感品质等方面得到了锻炼和提高.根据数学学科和学生的特点,我们认为学生在数学学习中的发展包括了情感、认知策略、思维...
  • 作者: 郭建莺
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  134
    摘要: 正家长会时,经常听到家长咨询:我的孩子不喜欢数学怎么办?我的孩子小学时数学就不好,现在惧怕数学,请老师多多关照.笔者提炼多年来的教学经验,从家长的角度谈谈如何提高初中孩子学习数学的兴趣.一、...
  • 作者: 吴晓丽
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  138-138
    摘要: 正语言是教师进行课堂教学的重要手段之一.使教师掌握课堂教学的语言艺术,是提高教学质量的重要环节.尤其是数学课,其内容逻辑性强,概念抽象,缺乏趣味性,往往很多教师只重视对学生解题能力的训练,而...

数学学习与研究:教研版基本信息

刊名 数学学习与研究:教研版 主编 陈国良
曾用名
主办单位 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院  主管单位 东北师范大学
出版周期 半月刊 语种
ISSN 1007-872X CN 22-1217/O1
邮编 130117 电子邮箱 sxxxlw@163.com
电话 0431-84568 网址
地址 长春市净月开发区金宝街118号

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