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数学学习与研究：教研版2012年第4期出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 新颖丰富的学习内容引人入胜,培养学生主动学习、自主学习、终身学习能力的现代教育理念,为更好地实施素质教育,培养创新人才创造了条件.新教材中的阅读材料和研究性课题为我们开展数学研究性学习起了一...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 随着素质教育的不断深入和新课程标准的改革,提高数学课堂教学有效性的途径一直是数学教师不断探索的目标,有效课堂教学就是指教师在有限的时间内,取得良好的教学效果,实现其教学目标.本文对初中数学课...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在当前的初中数学教学中,制作一个教学课件来帮助课堂教学提高质量有一定的局限性,在教学中常态应用信息技术还不能普及.而交互电子白板正是针对这一局限性而产生的.它能更好地创设问题情境、激发学生的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 由于中考数学试题注重尽可能全面覆盖初中数学知识点,遵循重点知识重点考查的原则,因此试题中对于与基础知识、基本技能、基本方法相关的重点知识,出现的频率就更高.可见,考前数学教学必须坚持立足于课...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 数学认知结构的构建对中学生学习数学非常重要,首先要对数学认知结构概念、特征及影响学生形成数学认知结构的因素清楚认识,然后在课堂教学全过程中广泛运用各种措施促进学生数学认知结构的完善.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课堂教学是师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.如何构建高效课堂,提高初中数学课堂教学有效性,是每位数学教师理应思考、探索的主要课题.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 人类进入了21世纪,数学知识将成为每个公民整体素养中一个重要的组成部分.新的教学大纲强调,人人都要学好数学,人人都要获得必需的数学知识,不同的人在数学上有不同的发展.随着教学改革的不断深入及...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 初中生是一个比较特殊的团体,他们从小学过渡到初中,在学习数学中的相关内容发生了比较大的变化,从以前的形象变成了现在的抽象,很多学生难以跟上教学进度,导致基础较差,成绩下降.分层教学的出现,使...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 数学问题意识是指教师把学生引入情境所隐含的＂数学问题＂中,使学生知觉到现有条件和目标实现之间需要解决的矛盾、疑难等所产生的一种怀疑、困惑、焦虑的心理状态.这种心理状态又驱使个体积极思维,不断...
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10. 构建数学建模意识 培养创新思维刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 《新数学课程标准》指出：＂数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象,课程目标应让学生经历‘问题情境——建立模型——求解——解释与应用’的基本过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、...
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11. 小学数学四种课堂结构模式初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： ＂课标＂明确指出：＂义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.＂因此,教学要为学生创设一个宽松、自由、和谐的学习氛围,建立＂问题情境—共同探究—合作交流—实践应用...
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12. 体会策略价值,发展数学思维刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 《数学课程标准（实验稿）》中明确提到,＂解决问题＂是数学课程目标的四大领域之一.而让学生＂初步学会从数学的角度提出问题,理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识,形成解决...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 新课改以来,创设情境已经成为小学数学课堂教学中一道亮丽的风景线.在数学课堂上,教师通过创设情境、优化的教学设计、风趣的教学语言、恰当的学法指导、和谐的师生互动来实施教学活动,使学生主动思考问...
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14. 新课标下聚焦小学应用题教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 传统的应用题教学侧重于系统性与知识性,缺乏应有的情趣和探究空间,特别是在运用知识解决实际问题的能力上更显不足.《数学新课程标准》特别强调应用题教学要着重培养学生创新思维和提高学生解决实际问题...
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15. 数学思维,让课堂呈现“理性”之美刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课程改革掀起了一股践行新理念的热潮,然而,当我们为了体现＂创设情境＂而绞尽脑汁,为了＂合作交流＂而费尽周折,为了＂算法优化＂而争论不休时,我们始终不能放弃的是什么？始终应该坚守的又是什么？我...
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16. 解决两三步问题的点滴做法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 能有效地解决日常生活中的问题,是学生学习数学与运算的首要目标.新教材中提供了丰富生动的问题情境,鼓励学生根据运算的含义,运用适当的运算方法解决问题,并对结果的合理性加以检验,这与传统教材中解...
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17. 提高小学计算教学实效性策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 计算的知识与能力是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能.以往,我们在计算教学中偏重于计算技能的训练,产生了许多弊端.《数学课程标准（实验稿）》对计算教学的价值进行重新定位,将计算作为解...
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18. 减负增效——一节练习课的思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： ＂减负增效＂,犹如一对双胞胎,彼此之间有着无法割舍的联系.要想减轻学生的作业负担,必须提高课堂的教学效率,如果课堂上达到了增效的目的,那么孩子的作业负担自然就会减轻.因此,这四个字中的关键词...
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19. 体验不确定现象常见错例剖析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一、判断某种事件是否是确定事件时,易忽略不可能事件 例1下列事件,哪些是确定事件？哪些是不确定事件？（1）在地球上,抛出去的篮球会下落;（2）从数字1,2,3,4,5中,随意抽出一个数字是...
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20. 教材巧处理,课堂更精彩刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 有理数加法运算对学好初一数学具有重要意义,现行的各个版本的教材,大都采用这种方式和进程安排：先通过大量生活情境引入正负数的概念,然后用数形结合的方法比较正负数的大小、认识相反数和绝对值概念,...
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21. 初中数学教学如何提高学生数学素质刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本文结合教学实践,探讨了对初中教学中学生数学素质提高的认识,着重强化学生主体地位的建立,积极引导自主探索和主动意识,努力提高学生的技能水平,并在激发兴趣爱好的基础上,进一步提升学生的数学情感...
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22. 浅谈如何让体校的数学课“活”起来刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在数学教学中,如何使课堂教学＂活＂起来？一是教学内容要大胆改革,使复杂问题简单化,抽象问题趣味化;二要活用教学方法,既新颖又别致;三是教学过程要轻松愉悦,情感上与学生达到心与心的交流.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的.有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现.目前,在小学数...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在新课程标准要求下,对学生的评价应尊重和体现不同学生的个体差异,而自评与互评相结合的评价方式,能让学生参与到评价的过程中,在一定程度上,能尊重学生的个体差异,发挥评价的激励作用,同时能保护学...
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25. 培养学生数学学习兴趣的研究与讨论刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 众所周知,＂兴趣是最好的老师＂.因而在我们的课堂教学中,应该把兴趣的培养放在重要的位置上,以兴趣培养为基础,提高学生的数学应用能力.特别是小学阶段,更要注重学生学习兴趣的培养,为以后的学习打...
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26. 心灵的交流——论评价机制改革刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 新课程指出,评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展.如何在教学中实施呢？现结合本人的教学实践,从以下几个方面进行探讨.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 新课改中数学作业的＂瓶颈＂现象日益显露,针对目前教学中数学作业的实施现状,笔者阐述了目前数学作业改革的重要性,诠释了有效作业的实施办法.
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28. 创设教学情境 激发学习动机刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 众所周知,在素质教育盛行于神州大地的今天,由于受客观条件的限制,农村教育仍然发展缓慢,教育质量有上升的空间,学生的综合能力不强.为了发展农村的教育事业,新课程教育理念也走进了农村课堂教学.农...
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29. 浅论如何实现数学课堂的有效教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在新课程理念下,有效的数学教学是以学生的进步和发展为宗旨,运用有效的教学策略,使学生乐于学习,勤于探究,促进他们的个性发展.要提高课堂教学的有效性,我认为关键在于教师的教学观念,树立以学生发...
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30. 小学数学课堂教学有效性的探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 数学课堂教学有效性是提高数学教学质量的保障.本文通过了解学生,确定教学起点,激发兴趣,促进主动参与,因材施教,优化教学方法,调控有效,关注课堂管理等措施提高课堂教学的有效性,充分培养学生的创...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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