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摘要:
在当前的初中数学教学中,制作一个教学课件来帮助课堂教学提高质量有一定的局限性,在教学中常态应用信息技术还不能普及.而交互电子白板正是针对这一局限性而产生的.它能更好地创设问题情境、激发学生的学习兴趣,使数学教学内容特别是几何图形"活起来",更加形象生动,使学生易于接受,又适当地增加了课堂容量,提高课堂效率.首都师范大学远程教育研究所丁兴富教授在《基础教育信息化的突
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文献信息
篇名 浅谈交互电子白板在初中数学教学中的作用
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 初中数学教学 电子白板 交互 基础教育信息化 创设问题情境 应用信息技术 首都师范大学 教育研究所
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学教学
电子白板
交互
基础教育信息化
创设问题情境
应用信息技术
首都师范大学
教育研究所
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
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