构建初中数学有效课堂的探索

• 作者: 曹建英
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂教学是师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.如何构建高效课堂,提高初中数学课堂教学有效性,是每位数学教师理应思考、探索的主要课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹建英		3	0	0.0	0.0