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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2012年第11期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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2007年
目录
1.
浅议如何构建具有专业背景的高等数学课程体系
作者:
刘士艳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
5
摘要:
本文从高职高等数学课程及高职学生的现状和特点出发,就目前高职院校数学教育的现状,对构建具有专业背景的高等数学课程体系进行了探讨.
2.
高职数学学习障碍再分析——审视中等教育剖析高职数学学习障碍
作者:
刘海涛
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
10-11
摘要:
文章从教学过程的连续性出发,对高职数学学习障碍的分析建立在中学阶段数学学习的基础上,通过深刻反省中学阶段教学的弊端,找到高职数学学习障碍形成的重要原因,并由此提出一些克服学习障碍的对策.
3.
数学阅读心理探微
作者:
孙文英
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
12-13
摘要:
阅读不是语言学科独有的,在数学学习中也有大量的阅读活动,并且对于数学学习具有重要意义.结合数学实例,通过对数学语言的分析,阐释了数学阅读的心理学释义、心理过程、特点及注意事项,并进一步探讨其...
4.
高中数学新授课导入策略
作者:
封景
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
16
摘要:
新授课的导入对一节课的成败起着至关重要的作用.导入得好坏在一定程度上决定着教师能否在短短几分钟内集中学生的注意力,实现学生兴奋点的转移;能否实现师生、生生之间的情感沟通;能否创设良好的学习情...
5.
生活教育在职高数学教学中的有效应用
作者:
庄燕
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
17-17
摘要:
"生活教育"的核心是"做".陶行知认为在做上教,做上学,才能更有效,职高数学教学如何去做?兴趣——构建"做"的首要环节;探究——构建"做"的关键环节;拓展——构建"做"的目标环节.
6.
对高中数学新增线性规划部分内容的理解以及教学建议
作者:
王璐璐
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
25
摘要:
根据教育部颁发的普通高中数学课程标准(实验稿),新的数学教材中新增加了很多内容,以期更好地培养学生的数学思维和数学应用能力,其中包含了很多高等数学中的基本内容,比如简单的线性规划.本文将论述...
7.
浅析数学课堂教学之生活化
作者:
李红梅
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
32-32
摘要:
从深刻认识数学生活化教学的迫切性入手,在充分挖掘数学教材的编排的基础上,提出加强数学生活化教学的策略,创设开放的生活情景.
8.
关注教学反思 提高教学效果
作者:
曹文禄
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
33-33
摘要:
教学反思是理论和实践之间的对话,及时主动地对自己的教学行为进行反思,可以使我们的教学优质高效,能使我们的教学经验理性化.教师只有主动地进行教学反思,才能使自己与时俱进,更好地适应新课程改革下...
9.
智慧引领,师生共赢——关于如何引导学生学好数学
作者:
李晓晖
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
38-38
摘要:
正我所任教的班级是一个普通理科班,学生学习基础较差,有相当一部分学生到了谈"数"色变的程度.现在是高三复习阶段,针对这种现状,传统的那种逢题必讲,搞题海战术等效果不是很理想.如何有效利用课堂...
10.
中学数学教学中数学思想和方法的渗透
作者:
黄爱兰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
42
摘要:
数学思想方法是学生学好数学的基础条件,它对学生在数学学习过程中遇到的困难有指导意义,同时可培养学生的数学学习习惯和能力.数学概念是构成数学知识体系的基石,是数学思想与方法的载体.因此,在中学...
11.
浅淡高中数学自学能力的培养
作者:
刘玉芳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
47-47
摘要:
学生是学习的主体,这是新课标的第一理念,高中数学教学中培养学生自学能力也就成为贯彻这一理念的题中之意.为此,笔者结合教学实践,从改变教学观念、积极构建高中数学"自学探究"教学模式、培养学生的...
12.
浅谈高中数学教学研究与对策
作者:
徐卫华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
50-50
摘要:
传统的接受式教学和训练式教学仍旧普遍应用于高中数学教学中,这不利于学生自主学习和自主探索.高中数学教学应该注重学生分析和解决问题的思维能力培养,注重数学的问题性、实践性和开放性,给学生的学习...
13.
多媒体教学的思考
作者:
杨柒民
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
51-51
摘要:
多媒体教学在数学教学中应用非常广泛,文、图、声并茂,给课堂教学带来了新的生机,对传统教学是一个极大的挑战,若能将多媒体教学与传统教学结合起来,教学效果会更加明显.
14.
课堂教学“提问”的原则及注意事项
作者:
李旭云
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
55-55
摘要:
课堂教学提问,是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学方式.通过提问,可以检查学生对已学知识的掌握情况;可以开阔学生思路,启发学生思维,体现学生学习的主体作用;可以帮助学生掌握学习...
15.
谈数学实验班的数学教学
作者:
彭静
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
57-58
摘要:
正初中数学实验班教学是对数学基础较好、智力较高的学生进行因材施教,促使学生得到最优化发展的研究性教学.笔者经过近五年的教学实践,根据初中数学实验班学生的特点,探讨在丰富和发展原有教学模式基础...
16.
谈数学课堂教学中学生思维品质培养的有效途径
作者:
陈连清
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
59-60
摘要:
本文针对初中数学课堂教学中对学生良好思维品质培养的有效途径,拟"五法"策略进行探索."以归求广"法,培养思维广阔性;"以延求深"法,培养思维的深刻性;"以比求活"法,培养思维的灵活性;"以谬...
17.
高中数学合情推理教学思考
作者:
束艳 潘歆
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
73
摘要:
合情推理是新课改后数学教材中新增的重要内容,本文分别从情境创设、教学过程、应用三个方面对高中数学合情推理的教学进行了深入思考,认为情境创设应从数学和生活同时入手,教学过程应遵循数学方法的教学...
18.
新课标下数学实验教学的实践与思考
作者:
杨文龙
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
75-75
摘要:
数学是一门抽象的自然科学,在教学中要培养学生的观察思维能力、动手操作能力、探究解决实际问题的能力以及创造能力,促进学生主动地接受、消化数学知识,这些单靠教师的语言阐述是不易做到的.而加强数学...
19.
幂函数图像分析、识别、判断
作者:
程乐根
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
84
摘要:
正在基本初等函数的图像中,唯有幂函数的图像最复杂.许多同学学习了书中幂函数的图像后,即使把书中的六个基本图像记得很熟,然而对课本之外的一些幂函数图像,依然是束手无策.学生们很难把复杂的图像问...
20.
浅谈数学与数学图形
作者:
刘俊
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
89-89
摘要:
数学图形在数学中具有很重要的地位,伴随着数学的发展史.本文主要由具体例子阐述了数学与数学图形的关系、数学图形在数学中的作用以及巧构图形解数学题的简便.
21.
因式分解顺口溜新编
作者:
张利芳 钱如刚
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
95
摘要:
正因式分解是把一个多项式化成几个整式的积的形式,它与整式的乘法运算的过程是互逆的.因式分解是恒等变形,在因式分解时首先要保证因式分解前后的值不变,无论采用什么方法进行因式分解,结果均可用整式...
22.
重拾二次函数题型中交点问题的解答方法
作者:
李平生
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
98-98
摘要:
正二次函数的交点问题是二次函数中的一个难点,许多学生遇到这类问题的时候难于在题中获取有效信息,找出隐含的已知条件,建立已知与未知的关系,从而找到解决问题的方法.下面谈谈我们在数学中对此问题的...
23.
从“数学美”出发,培养学生的“思维能力”
作者:
姚进
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
99-99
摘要:
正生活中的美无处不在,我们只要做有心人就能发现.同样在数学教学中不是不存在美,恰恰是缺少探索发现.著名数学家Russell Bertrand(罗素)说过:"数学,如果正确地看它,不但拥有真理...
24.
浅议数学语言的规范性与解题的关系
作者:
卞娜
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
104
摘要:
严谨是数学学科的基本特点.它要求数学结论的叙述必须精练、准确,而对于结论的推理论证和系统安排都要求既严格又周密.这种严谨不仅体现在数学解答过程的完整性、结论的准确性,还包括语言、符号的规范性...
25.
四色猜想的证明
作者:
赵磊
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
113
摘要:
其证明过程主要是对国家和接壤关系的形象化的定义,浅显易懂.并根据定义衍生出接壤线不相交定理.然后对两个,三个,四个……国家的所有的接壤情况进行逐一讨论,发现当肯定了四个国家两两相互接壤的条件...
26.
母线平行于一般直线的柱面方程的求法
作者:
徐红霞 范国良
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
113-113
摘要:
高等数学中只介绍了母线平行于坐标轴的柱面,而对母线平行于一般直线的柱面方程的求法没有介绍.本文主要介绍这种柱面方程的求法.
27.
定积分运算的一般规律和技巧
作者:
吴爱莉
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
119-119
摘要:
结合例题说明计算定积分的一般规律和技巧.
28.
浅谈高中数学中关于最优化的函数模型
作者:
徐永加
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
130-130
摘要:
本文给出了高中数学中关于最优化问题的几个函数模型,包括二次函数模型、线性规划模型、不等式模型以及导数模型,等等.通过对上述几种函数模型的探讨与研究,给出了在一定条件下求目标函数最优化问题的数...
29.
谈学科教学中如何进行心理健康教育
作者:
陈美琼
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
133-133
摘要:
正近年来,随着教学改革的推进,很多学校越来越重视中小学生的心理健康问题,并针对中小学生的心理健康问题采取了一系列的措施,如:开设心理健康问题的教育讲座、创建心理咨询室、开设心语信箱,甚至利用...
30.
关于“数学美”的几点思考
作者:
董小高
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2012年11期
页码: 
136-136
摘要:
本文从宏观上简要阐述了数学美的表现形式、作用及教育途径,目的在于呼吁广大数学教师积极探究数学的美育教学,更好地贯彻数学教育的目标任务.
共
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
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