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数学学习与研究：教研版2012年第16期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 本文就利用网络创设"最近发展区"提出了几种新颖的观点:利用网络可以更好地了解学生的现有发展水平;可以更好地抓住学生的"最近发展区";可以更好地把握每名学生的"最近发展区"的差异性;可以开发最...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正课程标准指出,数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往活动与共同发展的过程.在数学活动过程中,学生与教材及教师产生交互作用,形成了数学知识、技能和能力,发展了情感、态度和思想品质...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,促进学生在"自主"中求知,在"合作"中获取,在"探究"中发展.学习数学,不仅要获取数学知识,而且要重视获取这些数学知识的过程,亲身经历数学的探究活动....
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 课程改革多年来,把"小组合作学习"方式引入课堂正日益受到人们的关注,并成为教育教学研究与探讨的热点,特别在我们农村的课堂教学中,应怎样进行多角度的探索和尝试?如何培养学生的合作精神、合作意识...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正素质教育的主要目标是培养学生的创新意识和创新能力,要注重因材施教,重视学生的个性发展.数学教学要注重以人为本,充分发挥学生的潜能.而分层教学的核心就是面向全体学生,正视学生的个体差异,使学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正数学是我们常说的"语数外"中的三大巨头之一,占有的重要意义对我们不言而喻.小学数学是数学教学中的基础教学,而初中数学教学则在小学数学的基础上更进一步,教学内容增添了一定的难度.在新课程的要...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正创新教育就是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,它是素质教育的一种较高层次的教育模式.数学教学中要体现创新教育的内涵,就要求数学教学不仅要让学生掌握数学知识,更重要...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 情境教学是指根据教材内容与学生的具体情况来营造一种富有情境的教学气氛,并将学生带入情境进行教学的一种教学手段.其不但能够培养学生的学习兴趣与学习积极性,还能让学生在观察、实践中去感受知识,为...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正一、分层教学模式的概念分层教学模式指的是通过教师对学生目前的实际情况的了解,根据学生的现有知识能力、学习掌握程度等能力的分析,将学生科学合理地分为几组能力水平相近的群体加以区分对待,通过教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正一、认识情境教学法情境教学法指在教学中,教师有意识地将知识点带入以形象为主体的生动具体的场景,从而引起学生不一样的学习体验,进而提高学生的学习兴趣的教学方法.情境教学法运用多种手段,如借用...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 课堂提问是数学教学活动的重要组成部分,它是联系教师、学生和教材的纽带,是启发学生深入思考、检验学生学习效率的有效途径.巧妙的课堂提问,能使课堂气氛活跃,开阔学生的思维,收到良好的教学效果.因...
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12. 初中数学教学中情感教育的渗透刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 初中数学具有科学性、抽象性、严密性的特点,学生学起来有一定的难度,因此学习积极性不高,甚至厌恶数学学习.激发学生学习数学的兴趣,在数学教学中渗透情感教育是一条有效途径.情感是师生心与心交流的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 本文主要是针对分层异步教学作了一个简要的分析,并与传统教学作了一个对比,同时,建设性地提出了几条分层异步教学有效应用于小学数学教学的策略.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正创新意识是指一种发现问题、积极探索问题的心理倾向.小学生的创新,是相对小学生这一特定群体而言的.如果他们能创造性地解决对他们来说是新的问题,能独立地掌握知识,并能把所学知识运用到新的问题情...
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15. 数学教学中培养学生的创新能力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正教学中应尊重每一名学生的个性特征,允许不同的学生从不同角度认识问题,采用不同的方式表达自己的想法,用不同的知识与方法解决问题,这是新课标所要求的.《新课程标准》中有这样的论述:形成解决问题...
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16. 让数学课堂因“生态”而美丽刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正特级教师詹明道在《走向数学生态课堂》中说道:"数学生态课堂是以生命教育与教育生态观为基础,以实现生命发展为价值追求,让师生在本真、自然、和谐的环境里富有个性地、自主地实现课程、师生、知识、...
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17. “数的认识”课型初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： "数的认识"是数学学习之基础,本文从四个方面对"数的认识"课型进行探究:实际情境是学生体验、感受和理解数的意义的基础,让学生在现实素材中感受大数,学会估计,有效地交流和表达加深对数的概念的理...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正新课标下的数学教学活动,与以往的教学模式比较,已经发生了相当大的变化.所以,我们必须改变原有的教学理念,尽快接受新的教学理念,才能在以后的教学工作中更快地适应形势,跟上时代的步伐.在众多的...
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19. 新课标背景下初中数学教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正在多年的教学实践中,笔者深深地体会到了新教材的灵活性、适用性和进行改革的必要性.新的课程理念,让学生从传统教学模式,走入生动活泼的教学活动中,让他们在具体的情景中以动手实验、相互交流、分组...
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20. 新课改背景下小学数学教学的反思刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 教学反思是教师对教学行为的思考与分析,是一种有效地教研形式.笔者结合实际,将本文命名为《新课改背景下小学数学教学的反思》,并从以下几方面进行了探讨:第一,与学生实际相联系,激发学生探究的兴趣...
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21. 《一元一次不等式组》教学实录刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正教学目标:1.会阐述一元一次不等式组与其解集的概念;2.掌握依"左大右小"观解一元一次不等式组的解集的创新方法;3.教会学生用眼去细心观察事物,感受数学的符号美.教学难点:一元一次不等式组...
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22. 例谈初中数学巧妙解题的方法与策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 数学知识的学习过程,实质上就是通过数学理论来解决数学问题的一个过程.所以,数学问题的解决就是学生学习、掌握知识的一个重要途径.本文主要从想象、化繁为简、巧取特值等方面来探究初中数学中的解题策...
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23. 兴趣,学生数学学习动力的源泉刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 学习兴趣是学习动力的源泉,直接影响学习效果.培养学生的数学学习兴趣是数学教学的重要内容之一.因此,在数学教学过程中,要想方设法激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,不断改进教学方法,提高课堂效率...
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24. 反思教学过程 提高教学水平刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正美国心理学家波斯纳(G.J.Posner)给出了一个教师成长的简洁公式:教师成长=经验+反思.在新课程的实施过程中,较之以前,课堂明显活起来了,因为学生"动"起来了:敢想、敢问、敢说、敢做...
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25. 浅谈如何写数学课教学后记刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正从事中学数学教学三十余载,先后在三所中学工作,我发现周围几乎所有的数学教师包括我在内都非常重视课前准备和设计.毫无疑问,这非常必要.但每一节课后的反思和总结同样十分重要,因为写教学后记能帮...
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26. 德育教育在数学教学中的渗透刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正教育是一门极富学问的艺术,在实现素质教育中,数学教学是学校教育的重要组成部分,在教育教学中渗透德育是进行德育的必要途径,是小学数学教学的目的之一.那么在数学教学中培养学生良好的思想道德品质...
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27. 小学数学教学中的教师反思的研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 教师反思是促进教学发展的重要手段,它在一定程度上决定了整个教师队伍的素质和水平,所以作为奋斗在教学前线的数学老师更要通过反思不断提高自己的教学水平.而且教育永远是"一门遗憾的艺术",所谓"遗...
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28. 如何在数学教学中培养学生创新能力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 随着数学教育的不断改革与发展,培养学生创新能力已成为数学教学的一个重点.在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 正在努力实施素质教育和全面走进新课程的今天,家庭作业仍是教师教学过程中一个必不可少的环节.但是,教师应从家庭作业的主体——学生出发,既要在具有趣味性、实践性和开放性的前提下设计家庭作业,又要...
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30. 倾听,让数学课堂充满活力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年16期页码:摘要： 作为有效教学中的主体,我们必须做一个真正的倾听者.教师应鼓励学生针对某一具体的数学问题或某一现象发表不同的主张、见解,创造一种师生、生生相互沟通、相互影响、相互补充,进而达到共识、共享、共进...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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数学学习与研究：教研版统计分析
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