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数学学习与研究：教研版2012年第18期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 在数学教学中,学生探究能力的培养,教师首先要认真专研教材,要有创新意识,为学生创设有益的教学情境;其次,要为学生探究提供充足的思考余地,放手让学生自己去探索,去实践;同时,点拨要适时,适度,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 正变式训练是我国中学数学教学中的一种重要教学策略,是我国数学教学的特征之一.变式教学在提高学生的学习兴趣、培养学生的数学思维和数学解题能力、提高教学质量方面有着不可忽视的作用.特别是在初中数...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 正数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践,思考,探索,交流,获得知识,形成技能,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 本文强调应重视数学概念的教学,因为数学概念乃为数学之精华及解决问题之根本.作者归纳了七种初中数学概念的教学方法:学生举例法、类比法、运用法、分析定义法、判断法、由学生出题法、图示法.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 正在数学课堂中创设合理的情境尤为重要,它能将学生置于与教学内容相似的环境中,让学生设身处地地感悟问题,实实在在地亲历问题,从而激发学生的好奇心,唤醒学生的探究欲望,产生浓厚的学习热情,给枯燥...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 正"最近发展区"是指学生已达到的知识水平和将达到的知识水平之间的最小差异区域.人们常说的"跳一跳摘果子"就是最近发展区的形象描述,你站在树下,伸起手还是够不到树上的果子,你目前伸手的高度就如...
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7. 浅谈初中数学的问题情境刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 正数学问题情境就是一种以激发学生问题意识为价值取向的刺激性的数据材料和背景信息,是从事数学活动的环境,产生数学行为的条件.设置适当的问题情境,可以激发学生的学习兴趣.然而问题情境必须服从于教...
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8. 浅谈初中数学的有效教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 正在我们目前的初中数学教学中,有一个非常普遍的现象,那就是老师讲得非常到位,学生也听得非常认真,绝大部分学生都能跟在老师后面积极思维,课堂气氛活跃而轻松,可是一到考试,学生的答案就问题百出,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 在我国实行新课改的背景之下,学生所学习的数学知识在广度和深度上都有了很大的变化和发展,学生在数学学习中所习得的知识和方法是否能够合理运用解决现实生活中的问题这是每个教师所要思考的.而要达到这...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 教学实践证明,轻松、愉悦的教学氛围是提高教学效果的关键.因此,初中数学课堂教学不仅要注重学生的智力因素,还要充分利用非智力因素激发学生的学习兴趣.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 创新思维是数学学习过程中不可或缺的一种思维品质,创新思维的培养有利于让学生更好地学习数学,掌握数学知识,在以后的数学学习过程中可以灵活运用.随着新课程改革的深入发展,培养学生的创新思维已经成...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式,是数学教学的重要环节.优化作业设计,提高初中数学作业的实效性,要有合理的学情分析,作业设计要求定位准确,合众的学习资源,作业...
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13. 立足课堂,培养自学能力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 正为了适应时代发展的需要,小学数学教学内容在进一步降低学生学习难度的同时,在知识的宽度上适度地提高了要求,对于小学数学教学来说,在教法上也需要进行相应的调整."知识可以被遗忘,但能力却伴随终...
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14. 小学数学情境教学初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 正数学的学习,是对学生智慧的锤炼,也是思维高速运转的过程.而数学的学习真的不是那么容易的,它既枯燥,又毫无趣味性可言.因此,我们要想让学生们喜欢学数学,是要颇费一番脑筋的.如果我们在数学课上...
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15. 挖掘情境中的计算本质刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 正不是每节计算课都能寻找出与现实相一致的情境原型,而现在的计算课,似乎已担当起应用题教学的重任,都十分重视情境的创设,呈现出这样一种教学过程:教师创设情境——学生提出问题——独立思考算法——...
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16. 小学数学课堂中数学文化的渗透策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 数学是一种文化的积累,为了人类这种文化的传承,教师在数学课堂教学中应注意数学文化的渗透.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 正确、迅速的计算能力是小学数学教学的基本任务之一,现在低年级学生计算能力低下,与他们的注意力、感知力不强以及不良学习习惯、态度有密切关系,同时还与现在的教学不当有关系.要提高低年级学生计算能...
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18. 课堂教学不可越位刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 正随着小学数学课程改革实验的深入推进,让我们越来越多的了解到新课程、新教材所倡导的"宽基教育".然而回想起几年来所听的一些随堂课、公开课,有些老师似乎一直与之背道而驰.一味地追寻着对教学例题...
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19. 有效创设生活化的初中数学课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 联系生活学数学是新课程标准的基本思想,让数学与生活相结合,是数学教学及数学学习的重要途径.怎样将数学课堂回归生活,将数学知识与学生的生活实际相联系,使数学问题生活化、生活问题数学化.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 数学由于其学科本身的严谨性和逻辑推理性,对学生的思维和精力要求比较多,这样造成了很多学生感到数学学习困难,缺乏信心.所以在数学教学过程中需要创设情境,巧妙激疑,运用多媒体等多种方式激发学生学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 本文通过一节公开课的教学案例,谈谈在教学中如何以错误促进学生的思考,以教师的启发来激活学生的数学思维,让学生始终处于被肯定、被激励的状态中,时时感受到自己是学习的主人,目的是培养学生主动学习...
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22. 借助生活经验 深化学生思维刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 正不久前,在某杂志上看到特级教师蔡宏圣执教苏教版五年级"认识负数"一课的练习设计,很受启迪.练习再现:[练习一]排球的重量比赛用的排球规定了标准质量.下面4个排球的质量和标准质量比较后,记录...
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23. 初探小学数学课堂中的“体验”艺术刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 体验,在教学中是指学生在课堂中用自己的实践感知来验证数学事实,感悟数学真理,留下数学印象的一种数学学习方法.怎样使课堂中学生的数学"体验"有序高效,学有所获,是我们小学数学教师在以后教学中必...
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24. 如何培养预备班学生的检查习惯刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 正一、发现问题笔者于2011年从任教五年的高中调入初中,由高中数学教师转变为初中数学教师,执教预备年级的数学.教学伊始,我发现预备班的学生有着小学生活泼好动的天性,上课时有些同学会不由自主地...
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25. 谈如何培养学生的数学创新能力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 数学教学不在于教给学生多少知识,关键在于教给学生创新学习的方法和培养学生创新思维的能力.本文围绕数学课堂教学的实践体会,深刻阐述了学习兴趣、基础知识、观察能力和个性特长是学生的数学创新能力培...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 高效的数学复习不仅是对所学知识的回顾总结,还是对知识的更深层次的理解,并在实践中提炼和总结解题方法.在这个梳理、完善、深化的过程中,如何在有限的时间提高复习效率,是中考师生必须慎重考虑的问题...
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27. 如何让数学课堂成为高效课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 高质量的课堂要求教师既能完成教学目标,又能根据课堂实际情况进行教学,教师要让不同层次的学生都能在自主探究中有所提高.培养兴趣、明确目标、变换方法、实施情感教育是追求高效课堂的主要方法.
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28. 浅谈计算教学中的情境创设刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 创设情境,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感,使原来抽象的、枯燥的数学知识变得生动形象、饶有兴趣.利用学生喜爱的故事、通过比赛活动、凭借学生的知识...
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29. 情境教学,想说爱你不容易刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 正《数学课程标准》指出:"数学教学活动中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习环境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的...
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30. 如何提高低年级学生的口算能力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年18期页码:摘要： 正苏教版义务教育六年制小学低年级教材,很重视培养学生的口算技能,这对于提高低年级学生的智力、口算的正确率和口算的速度,扎实打好计算基础是十分重要的.怎样才能教好口算,提高学生的口算能力呢?我...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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