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数学学习与研究：教研版2012年第20期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 创设教学情境是数学课堂教学中应用最广泛的教学方法之一.教学情境的创设是数学课堂从只关心数学学科特点到强调学习内容的现实性和学生已有的生活经验的必然结果.所以,随着新课程改革的不断深入,情境教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 正21世纪现代信息技术的高速发展深刻地影响着人们的学习、工作和生活方式,它也引起了国际数学教育界的广泛重视,并为数学教育带来了一场巨大的变革."信息技术与数学课程整合"正成为一种国际趋势.然...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 随着新课标的改革实施,差异化教学模式被逐渐应用到了学校教学中.本文在现行的教育政策规定不能根据学生的差异性进行分班教学的背景下,结合所教的初中数学学科,提出了同一班级内进行学生分层、教学目标...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 能力是学生最重要的素质之一.而学生在对知识的理解和应用之间,有着很大的距离.因此,在初中数学学习中,不仅要掌握基本知识与技能,还要善于进行数学思考,学会从数学的角度提出问题、解决问题.解决问...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 正怎样培养学生的创新能力呢?实践告诉我们,学生的创新能力,只有在积极主动的学习过程中培养,让学生独创的发现问题,提出新见解,创设新异情境,激发他们学习情感,让他们知道在当今时代科学技术日新月...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 初中数学教学中的"课题学习"活动是学生综合运用数学知识解决问题的一个重要手段,对于提高初中数学教学质量和效果起到非常重要的作用,须引起广大教师的重视、探讨和研究.本文从课题学习的含义出发,以...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 正问题——数学的灵魂.只有问题,思维才有方向;只有问题,思维才有动力;只有问题,才能激发学生兴趣,引起学生的好奇心和求知欲望.著名科学家亚里士多德曾经指出:思维从问题和惊讶开始.教师的"问"...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 正所谓导学稿就是为了学生有效学习的需要以及班级授课制的特点,设计和组织课堂教学的.把课前预习、教师的教案、学生的学案、作业安排、复习资料等组合在一起,形成一份综合性文稿,并提供给学生,使学生...
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9. 浅论数学自主课堂的建构刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 自主课堂的构建应着力于两个基本点:一是拓展学生数学思维;二是关注学生潜能发挥.而学生学习的自主性,主要体现在学习氛围的自由、学习需求的自觉、学习探究过程的自为、数学思想与方法的自悟和体验数学...
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10. 浅谈数学课堂问题情境的创设刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 正一、数学课堂创设问题情境的意义问题情境是指教师为了调动学生的思维,激发其学习的兴趣,让学生产生学习激情,通过现实的、有趣的、富有挑战性的问题进行有意义的数学活动来增强数学效果而创设的教学环...
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11. 让计算教学走向精彩刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 伴随着新课程实施的推进和发展,教师的教育观念不断地更新,学生的学习方式逐渐地转变,我们呼唤新型的计算教学,远离空洞呆板的说教,挖掘数学知识的人文性,力求在春风细雨般潜移默化的过程中使学生学得...
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12. 小学数学思想方法教学新探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 正《数学课程标准》总体目标的第一条就明确提出:"让学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能."新课改比以往...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 探究式教学法是新课程标准重点提倡的教学方式,其在各个学科中的应用越来越广.本文主要在实践基础上对小学数学课堂探究式教学进行了研究和探讨,希望能进一步培养学生的数学学习兴趣,提高小学数学课堂教...
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14. 谈小学数学生活化教学的情境创立刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 正数学知识来源于生活,生活又离不开数学知识,数学与现实生活联系是数学发展的必然.教师在教学中,要紧密联系现实生活,把枯燥无味的数学概念、公式、定理变得形象生动,易于学生理解,让学生切身感觉到...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 随着教育改革和新课改的进一步深化,传统的授课教学已不能满足素质教育的基本要求,进而产生了小组合作学习的新教学形式.目前,小组合作学习已成为我国现阶段课堂教学的主要组织形式.但经过笔者仔细研究...
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16. 铺路架桥 构建多彩课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 正陶行知先生说过:"没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本."《新课标》也提倡数学与生活的紧密联系,让学生感受到数学"源于生活,服务于生活"...
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17. 体验——引领学生感悟数学知识刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 体验——感悟是以数学教材为载体、以学生经历学习过程为核心、以人的发展为本的一种学习方式.作为数学教师要为学生体验学习创设良好的情景,触动学生的生活积累,让学生有所悟,进行积极地探索、思考,激...
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18. 课堂教学中创设问题情景刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 正数学教学不仅要向学生传授知识,更重要的是培养学生的创新思维能力,而这种创新思维能力的培养源于平时的教学过程.教师在课堂教学中适时、合理地创设问题情景不仅可以激发学生的学习兴趣,强化学习动机...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 正在课程改革一步步推行的今天,改变课堂教学模式,尊重生成,尊重学生的课堂主权;引导生成,保证资源的有效价值;反思生成,彰显课堂的真正魅力,是我们教育工作者所苦苦追求的.如何让数学课堂走向动态...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 课堂教学是教师和学生活动的环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.如何构造优质高效的数学课堂是每一位数学教师应该思考和探索的问题.在课堂上学生不再是消极、被动...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 正"数学来源于生活,又运用于生活",它是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务.因此,我认为在课堂教...
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22. 初中数学常用解题技巧探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 解题技巧是学生在学习阶段使用最多、实践性最强的元素.解题技巧与学生的思维模式、实践能力、知识活用能力等有着重大关联.对于数学科目而言,解题技巧不仅能够反映学生在一段时间内的学习效果,还能够对...
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23. 例谈数学教学中的板书艺术刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 正怎样让新课程标准的一些理念走进课堂呢?作为教师来说,就是要切实转变教学理念.在数学教学中,由教书匠到艺术家,应是多方面的有机组合.如用生动有趣的语言去科学地讲授新知识,点拨重难点.又如精心...
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24. 小学数学教育有效实施问题探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 正新课改时期,小数数学当然也是改革的重点.如何借着这股改革之风,使小学的数学教育能从传统的教学方法中彻底跳出来,取其精华,去其糟粕,将小学的数学教育领上一条健康发展的康庄大道,正是我辈应该思...
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25. 也谈数学教学中的情境创设刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 在教学中创设教学情境,目的是结合学生已有的经验体验,激起学生的求知欲,吸引其主动参与到学习活动中来.创设良好的问题情景可使教学内容触及学生的情绪和意志领域,成为提高数学教学效果的手段.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 正新的数学课程标准要求数学教育要面向全体学生,体现基础性、普及性和发展性的特点,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.从小学数学过渡到初中数学,学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 正《数学课程标准》倡导学生"在生动具体的情境中学习数学","在现实情境中体验和理解数学".于是,为了体现新课程的理念,"情境教学"几乎成为一种课堂时尚,被众多一线教师所追求、采用.一时间,新...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 新《标准》指出:"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."这一提法使我们深刻地体会到,数学教学的有效性在小学数学课堂教学中至关重要.本文从强化课堂教学目...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 教师要真正把学生当做学习的主体,就要给予学生充分的尊重,必须在教学过程中重视学生个性的培养,有效地调动学生主动参与学习的积极性.本文从激发学生主动参与的强烈欲望、营造学生主动参与的良好氛围、...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年20期页码:摘要： 正小学数学生活化的教学,要求我们认真耕耘好生活实际这块"土壤".一方面让学生在生活实际的情境中体验数学问题,认识到数学知识的来源,结合自身的生活经验和已有的认知水平,围绕问题的解决,逐步把生...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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