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数学学习与研究：教研版2012年第21期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 基于高等数学教学改革以及素质教育的要求,说明了开展高等数学实验教学的必要性,研究了高等数学实验教学设计与实施方案,针对实验教学中的具体问题进行了思考.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 数学作为研究数量关系与空间形式的一门科学,对于指挥院校的军官来说,是必要的基础课程,对于培养学员的数学素养及思维品质有着重要的作用.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 如何有效提高数学课程授课质量,充分发挥其内在价值,是当前高职院校数学课程教学改革的重要课题.本文着重从四个方面论述了在堂课教学中自然渗透数学文化,旨在帮助学生进一步提高综合素质与能力.
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4. 谈高一数学入门教学的处理刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 正很多学生认为,高中数学难学,花时间而又考不好.长期畏惧数学的心理影响了数学科的学习.究其原因,主要是因为高中数学概念抽象,定理严谨,逻辑性、理论性较强,抽
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 学生能否主动参与学习成为能否提高学生数学水平的关键.教师应该想方设法提高学生学习的积极性,让更多的学生主动地进行学习,要为学生搭建一个有利于学生学习的互动平台,让学生在互动模式下掌握新的数学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 高中数学教学中应特别重视对学生创新能力的培养,让学生养成分析问题、探究问题、解决问题与延伸问题的习惯.培养学生的创新能力有利于形成良好的数学思维与品质,进一步提高学习数学的能力.
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7. 中职数学有效教学探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 针对中职数学教学中容易出现的诸多疑难问题,本文从学生、教师、教学过程以及教育艺术等多个方面进行了分析和阐述,并提出了作者自己的观点:以生为本、整合教材、教转为学.作为一名中职数学教师,在教学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 作者针对高中数学教学中的有效合作学习做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括合作学习的意义,并对高中数学教学中有效合作学习的策略进行了介绍.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 探究式教学是一种创新的教学模式,可以将教师知识传授、学生的能力培养和综合素质的提高有机结合起来共同发展,其目的在于提高学生自主探究解决问题的能力和思维途径."函数"是高中数学难点之一,该文通...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 投入产出数学模型是利用数学工具对国民经济系统中各部门之间产品的投入与产出的内在关系进行全面综合描述的一种经济数学模型,是现代经济管理工作者所必备的经济数学工具.本文主要将其与经济管理中的常见...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 独立学院以应用型和创新型人才培养为目标,尤其是工科.数学是一门基础学科,在普通的教学中是以科学性和严谨性为主,如何提高该课程的应用性和实用性是一个重要问题.基于这个问题,应适当地进行教学改革...
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12. 一道中考函数应用题的错解及分析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 根据一道中考函数题的错解和分析,让教师要有意识地引导学生关注生活,重视数学与生活实际的联系,帮助学生深入理解实际问题中的数学本质,那么学生也就能够走出对题意理解上的误区,这就是本文的意义所在...
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13. 另辟蹊径巧解参数范围问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 正参数范围的求解在高考中往往作为压轴题来出现,很多学生对此类问题都"望而生畏",不敢去啃,其实这类问题越来越受到高考出题人的青睐,不但是高考中的热点而且是难点.学生在平时做练习时习惯用常规方...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 正一、问题缘起最近在引导学生应用数列性质解决问题的过程中涉及一道题的两种不同解法,感觉非常有道理有依据的两种思路方法在针对同一题目的解答中却产生了截然不同的结果,究竟错在哪里?错因是什么?怎...
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15. 联想证明不等式刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 本文根据一些不等式的结构特征,从多个维度列举了证明不等式的新技巧、新方法.
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16. 函数解析式常用求解方法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 求解函数解析式是高考重点考查内容之一,需引起重视.函数的解析式是用等式来表示两个变量之间函数关系的一种表示方法,要求两个变量之间的函数关系时,一是要求出它们之间的对应法则,二是要求出函数的定...
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17. 对一道高考题的解法探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 正~~
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18. 数学思想方法在高考选择题中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 数学思想方法是数学的灵魂,是开启数学知识宝库的金钥匙,它为分析、处理和解决数学问题提供了指导方针和解题策略.本文阐述了中学数学中所涉及的五种主要数学思想方法,并结合2011年各省市高考数学试...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 正数学课程是五年制高职的一门主要文化基础课程,数学课程在五年制高职人才培养中的作用定位在拓宽文化基础、增强能力支撑、提供专业工具这三个方面.为了了解目前五年制高职生的数学学习现状及学生在
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20. 探究数学建模中创造性思维的技术刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 创造性思维技术的使用是至关重要的,但创造性思维技术的理论依据、如何培养,长期以来一直是比较模糊和较为抽象的.通过对典型数学模型分析,在哲学理论指导下,揭示创造性思维技术的本源、产生发展过程和...
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21. 关于幂级数求和的探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 幂级数求和是无穷级数这一章的重点和难点.本文结合教材中的错例分析了学生的错误及错误原因,并对幂级数求和问题进行了探讨,给出了解决方法.
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22. 等价无穷小的替换在加减法中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 众所周知待定型极限的求法有很多种,其中利用等价无穷小替换的方法相当方便,往往能起到化繁为简的作用.但美中不足的是在无穷小的乘法和除法中可以直接运用,而在加减法中应用却不是很方便,这一点很多读...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 本文用线性映射的观点解决了线性方程组的三个基本问题:解的存在性、解的数量、解的结构.
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24. 哥德巴赫猜想新颖成果刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 正哥德巴赫猜想的解:命r(x)为将偶数表为两个素数之和的表示个数,找到r(x)数量的公式,或者找到r(x)大于0的下限,就能够证明哥德巴赫猜想了.1978年,陈景润证明
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25. 高考概率问题的三个易失分点刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 正面对高考,我们最大的愿望就是多得分,少失分,尽可能地提高高考分数.同学们一定会问,有没有办法多得分少失分?其中最重要的方法——找准高考的易失分点,对易错易混的高考热点问题进行辨、析、正、补...
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26. 小议“二次根式中字母的取值范围”刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 正二次根式的学习是在平方根、算术平方根知识的基础上建立的,所以从二次根式的定义、性质到二次根式的每一条计算法则和化简法则,字母都有相应的取值范围,以保证二次根式有意义和计算、化简的顺利进行,...
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27. 从函数的角度来研究数列的一点思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 数列是一种特殊的函数,在研究数列问题时我们可以利用函数的图像和性质辅助于我们来解决数列的一些比较麻烦的问题,来开阔学生的思路.
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28. 钟表中的数学问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 正"数学来源于生活,又运用于生活",当师生们有节奏地度过校园生活的每一天时,是否留意过钟表里的有关数学问题?时间周而复始,时针与分针一圈又一圈不停地旋转,那么它们什么时候重合、成一直线呢?下
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29. 浅谈如何构建高中数学高效课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 正在素质教育背景下,讲究课堂教学的优质高效性是师生共同的追求目标.课堂教学又是学校教育的主阵地,在课堂规定的时间中,学生掌握知识的多少、分析解决问题能力提高的深度,就直接反映了课堂教学的效率...
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30. 创新让高中数学课堂更精彩刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年21期页码:摘要： 正创新教育是素质教育的核心,创新要提倡民主性原则,尊重学生主体地位,尊重学生个性差异;提倡多元化,应尽量挖掘多种方法,注意各种方法的合理性;提倡质疑,鼓励发表独特见解、设想,学生敢于亮出自己...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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数学学习与研究：教研版统计分析
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