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数学学习与研究：教研版2012年第22期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 毫无疑问,自学能力最有助于提升学生的学习能力,故教师承担着挖掘与培养学生自学能力的责任.本文从若干个方面出发,阐述了初中数学教学中如何培养学生的自学能力.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 数学概念是学生必须掌握的重要基础知识,是初中数学教学的重点内容.由于数学概念具有高度概括性、抽象性,初中学生对概念的学习因难理解和难记忆产生畏惧心理.本文从情景创设、过程体验、概念理解和科学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正高效的课堂教学应该是让学生在有限的时间内,在知识、能力和情感上都有最大化的体验.如何才能更好地达到这样的效果呢?以下就是我的一些做法和思考.一、思考,让我的课堂教学有了效益农民在春天面对土...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正众所周知,授人以鱼,不如授人以渔.那么,在我们初中数学的教与学的互动过程中,应该怎样引导学生自主探索,从而使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略,使学生真正成为数学学习的主人呢?一...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正提问是课堂教学活动的有机组成部分,在整个教学活动中起着重要的作用.第一,课堂提问可以激发学生的思维活动,使其主动投身于课堂教学活动中去,并能意识到自己在该活动中的位置,从而增强其数学学习的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正一、紧扣大纲,优选习题初中数学教学内容多而杂,知识点分散覆盖在三年的教材中,这就要求我们必须根据教学大纲的规定精心选出渗透主要知识点、切合学生实际的例题和习题.历年的中考试题和模拟试题都是...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正初中数学教学在当前花费了教师大量的精力,学生也消耗了大量的时间在数学的学习上,但是效果并不尽如人意.因此,提高初中数学的教学有效性,探究初中数学教学的有效方法成为必然之势.那么,在实际的教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正数学新课程改革,提倡数学教学要贴近学生的生活实际,奠定学生将来运用数学眼光和数学思考去观察、分析和解决生产、生活中相关问题的能力基础.因而数学应用题更多地成为数学教科书中必不可少的内容,成...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 初中生掌握一定的数学基础知识,同时每名学生的理解能力和判断力都有不同程度的提升,学生的学习成绩和学习状态有一定的变化.因此,必须针对不同学生的数学学习状态,采用不同的教学方法.本文对分层教育...
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10. 设情入境 让数学课堂更高效刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正自新教材实施以来,在教学过程中发现:较多学生对学习难以形成愉快的体验.伴随着知识的获取和能力的发展,学生的数学学习情感态度与自尊、自信的发展反而形成一定反差.即使是学生看到数学的成功应用和...
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11. 让学生在数学课堂中“WU”出精彩刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： "捂一捂"的有趣,"舞一舞"的精彩,"悟一悟"的有效,让学生尽享数学课堂中的乐趣和惊奇,"WU"出精彩课堂,"WU"出精彩人生.
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12. 灵动数学 媒体添彩 成效斐然刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 多媒体手段具有传统教学手段无法比拟的优势,在拓展小学数学课堂的空间维度方面,能实现学生听觉、视觉、情感等全方位的刺激,能让数学知识无限延伸.现代媒体在数学教育中的广泛运用,可以更好地激发学习...
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13. 探究小学数学教学中合作学习的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 在社会当中,无论在干什么,学习、工作、生活都好,都离不开合作,只靠一个人的力量是不够的.俗话说的好,一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩.合作的力量是非常大的.把合作学习运用到小学生的数学教学中去...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正兴趣是指引人们积极从事某一活动的最好老师,在教学活动中,兴趣是开发学生智力、挖掘学生内在潜能的钥匙.心理学研究表明,儿童的活动受兴趣的牵引和影响.在小学数学教学中,如果学生对数学学科产生了...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 电子白板的应用,给目前的多媒体教学带来了活力,为教师和学生互动搭建了有利的平台,有助于学生对数学教学内容的掌握,使学生既提高了学习效率又学得轻松愉快.只有合理地使用交互式电子白板,教师"教"...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 本文从"数学发现"教学法的内涵出发,探讨了目前新课程小学数学教学中"数学发现"教学法中存在的问题:提出问题过大,不加以引领;最终结论过于固定,太依赖于教材;对于数学发现问题的表述不够规范.并...
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17. 初中数学课堂教学中的追问艺术刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正追问是在前次提问基础上的延伸和拓展,它不是一般的对话.就教学来说,追问就是围绕教学目标,设置了一系列问题,将一系列问题与课堂内临时生成的问题进行整合,进行由浅入深、由此及彼地提问,来形成严...
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18. 初中数学教学中的课堂提问策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 围绕初中数学新课程标准,如何展开数学课堂提问,可以通过重预设,创造提问情境;巧评价,留下问题空间;善引导,改变提问主体等策略,探索课堂教学的有效途径,提高学生的课堂参与性.
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19. 由听一节公开课所想到的刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正近几年,本人一直连续任初三数学教学,也听了不少公开课,其中上学期听了一节关于"函数"的复习课,感受颇深,现摘录如下.一、教学过程黑板上展示如图1.师:根据黑板上的图形,你能得到哪些结论?(...
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20. “变化”演绎“精彩”刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正在新课程理念的指引下,"师者,传道授业解惑也"的说法有了更饱满的诠释,下面结合"十几减9"的教学片断,谈谈随着教师角色行为的变化,给课堂教学带来的无限精彩与生机.【教学片段】
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 数学来源于生活.联系生活实际学数学,能使学生体验数学思考的快乐和解决问题的精神满足,激发学生以更大的热情投入到数学学习中.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正【案例背景】2012年4月份,在学校上了一节公开课"角的认识",这是小学苏教版数学第四册的内容,我也是第二次教学此内容了.是在学生已经初步认识了长方形、正方形、圆、五边形、三角形等平面图形...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正《新课程标准》指出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式.鉴于此,在数学课堂教学过程中,教师如何...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 追求有效教学,关注聋生的发展已成为聋校课改的热点问题.本文紧密结合聋生的认知特点,通过系列课堂教学案例,就当前聋校数学课堂中存在的某些低效现象,作了深入思考和分析,并有针对性地提出了实施有效...
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25. 数学导学案 二次函数的最值问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正学习目标掌握二次函数最值问题.学习目标(一)二次函数y=ax2+bx+c在自变量取任意实数时的最值情况:当a0时,函数在x=-b/2a处取得最小值4ac-b2/4a;
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26. 浅谈中考数学试题中的“陷阱”刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 从历年的中考数学试题中不难发现,看似简单的、难度不大的试题,实际上存在一些不易察觉的命题者有意设计的"陷阱",如果学生基础知识掌握不牢或粗心大意,审题不严谨便会误入这些"陷阱",教师一定要培...
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27. 如何打造高效的数学习题课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 数学习题课对于复习和巩固新授课教学效果有着重要的意义,通过习题的训练可以提高学生分析问题、解决问题的能力.在教学实践中,教师要精选与精编有针对性、典型性、灵活性的试题,借助课堂提问,多角度激...
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28. 小学数学游戏教学要注意的几个问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正数学是研究数量关系与空间形式的一门科学,主要是通过逻辑推理的方法来计数、计算、度量、分析物体形状及运动状况.所以,学习数学更多的是运用抽象思维的方式.小学数学当然也是如此,虽然它只是处于数...
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29. 小学数学作业设计的高效性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正数学作业作为课堂教学的延续与补充,是数学教学的重要环节.若是不加以合理设计与利用,学生所学就得不到巩固,不能掌握科学的学习方法,也就起不到事半功倍的效果.同时,教师也不能了解学生的学习情况...
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30. 浅谈小学数学课堂教学的有效性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2012年22期页码:摘要： 正教学有效性就是指在完成基本的教学任务与教学目标的同时,追求更大的教学效率与教学效益,并在此过程中,能培养学生们的学习兴趣、学习意识和自我教育能力,为学生们的可持续发展打下坚实的基础.因此,...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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