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数学学习与研究：教研版2017年第21期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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31. 全概率公式的教学研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 本文通过实验引例，从特殊到一般，推导全概率公式，进而利用金融风险等生活实例，展现全概率公式的应用．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 本文从隐函数入手，利用隐函数的导数知识求出了圆锥曲线的切线方程及切点弦方程，并对圆锥曲线的切线方程及切点弦方程进行了比较．
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33. 校园考试分数保险保费厘定刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 本文针对当代大学生关心的考试成绩问题，利用校内考试成绩资料及B—S期权定价模型量化地给出了具有绝对免赔额形式下的考试分数保险的保费厘定方法，并进一步利用蝶式差价构建了针对不同考试分数的对应赔...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 当前，我国高职院校发展迅速，为社会输送了大批高技能人才．培养高素质人才是高职院校的办学目标．高数教学中若能渗透融入数学文化，对提高学生数学素养和文化素养，培养高素质人才有十分重要的意义．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 本文以培养大学生实际应用能力的全国大学生数学建模竞赛为出发点，给出了以全国大学生数学建模竞赛为驱动的教学法及其教学改革实践，实践表明这种“从问题中来，到问题中去”的教学模式，提高了学生学习数...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 复变函数与积分变换是工科院校的一门重要基础课，其在许多领域有广泛的应用，如何教好这门课程是许多教师关注的问题，本文从几个方面对复变函数与积分变换的教学改革进行了讨论，以提高复变函数与积分变换...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 高等数学是大学数学应用的基础，学好高等数学不仅仅要依靠教师教得好，更多的是要求学生好好学，认真学，能够通过知识的学习，参透知识本质，这样才更有利于大学生综合能力的提高．在高等数学教学中培养学...
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38. 数学分析第一堂课的教学探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 数学分析第一堂课的质量对整个数学分析课程的教学有着重要的影响．本文通过分析数学分析与后继课程及中学数学的联系，结合数学与应用数学专业人才培养目标，剖析了本门课程的重要地位；其次讲述数学分析的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 以多媒体为载体辅助教学，借助直角坐标系，探讨二重积分的计算过程，利用平行截面面积已知的立体体积公式，将二重积分化成二次积分，从而达到将未知知识转化为已知知识进行求解．
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40. 巧用类比法认识空间曲面刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 通过类比法，加深了对空间曲面方程的理解，并形象地去理解空间曲面的图形．
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41. 数学文化在经济数学中的初步探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 高等院校在教育教学活动开展的过程中，不仅需要扮演教育机构的角色，更需要发挥其文化传递作用，扮演好文化机构．尽管数学是一门极具抽象性的以知识为主的学科，但是其中也蕴含着大量的数学文化．从现代教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 所谓“做数学”，就是“做中学数学”，“做数学”强调学习者是一个主动的、积极的知识构造者．椭圆的概念、方程、几何性质要求学习过程是一个动态的过程，教师的一项重要的工作就是要从实际出发，通过提供...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 错误在小学高年级数学教学中是不可避免的，关键在于要能够及时认识到错误，并找到出错的原因，然后予以解决．本文围绕小学高年级数学教学，从知识技能、思维方法、学生心理几方面入手，分析了典型错误的成...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 核心素养的培养是一项长期工程，必须从小学生抓起，这对学生学习数学具有非常重要的意义．为此，本文从依托问题牵引，点燃学生探究热情；增强建模意识，促进数学思维生成；重视动手实践，倡导学生在做中学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 数学课堂要远离灌输与注入，教师要善于运用自己对数学的积极情感来影响学生；在组织开展数学探究活动时，要为他们搭建展示平台，为他们的进步喝彩，使之树立信心，满怀激情地拥抱数学．
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46. 浅谈高中数学学困生的提升策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 数学是教育教学体系中重要的组成部分，也是学生从小就接触的学科，所以对学生学习的重要性不用多说．然而，随着年级的逐渐升高，数学的学习难度也越来越大，尤其到了高中，加之面临着高考的负担，学好高中...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 随着我国经济社会的不断发展，我国教育水平不断进步．新形势下，新课程改革和高考改革对高中教学提出了更高的要求．特别是对高中数学课程来说，更是提出了更高的要求．高中数学教学点多、面广、量大，时间...
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48. 乡镇高中数学德育教学的调查与分析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 数学是高中阶段素质教育的重要课程之一，乡镇地区的高中由于生源整体质量相对较低，学生的数学基础较为薄弱，再加上数学知识抽象、逻辑性强的学科特点，使得许多学生在课堂学习中缺乏兴趣，态度不端正，难...
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49. 小学数学有效课堂之我见刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 有效课堂是广大教育实践者不懈的追求，能做到精心设计每一节课，创设有效的生活情境，选择合适的教学方式，课后能进行深入的剖析与反思，小学数学课堂定能成为行之有效的课堂．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 教育要立德树人，要成才就要先做人．当代教师的任务是培养有爱、有责任感、有知识、有能力的学生，作为一名数学教师，有责任和义务自觉主动地将德育渗透到数学教学中，在传授知识和技能的同时，加强对学生...
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51. 基于学习共同体下的一题多解教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 在遵循全面发展原则、共同发展原则、平等互助原则、知识共享原则、积极参与原则的基础上，而一题多解可以增加数学题的使用价值也可以在教师提供思路引导下，通过师生学习共同体对学生的解决问题的能力、解...
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52. 设置对比情境 培养学生思维刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 本文介绍作者在带限制条件的排列问题教学过程中，通过例题对比及方法对比，旨在说明例题教学中注重例题设计及一题多解，然后对比各种解法的区别，从而发现规律，体现实质的重要性．
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53. 用导数解决复合函数的单调性与极值刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 复合函数是高考的重点，也是热点．导数作为研究函形态的重要工具之一，有着广泛的应用．本文利用导数重点研究复合函数的单调性与极值．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 平面向量作为一种基本的数学工具，可以有坐标表示，也可以有几何表示．在平面向量问题中，坐标表示容易理解，但是很多时候坐标计算的计算过程比较复杂，或者当变量较多时不容易写出相关变量之间的关系．然...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 小学初年级学生以形象思维为主、凭借对事物的感观形象来进行直观思维．在他们解答数学题目时，要提高他们的解题能力，就要培养他们正确的数学思维、去分析题目中的数量关系，而“画图”是一种最简洁有效的...
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56. 立方倍积问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 分三部分论证“立方倍积”的作图可能及作图方法．一、问题的思考：利用等比数列的元素与拉呈有理代数关系的特点说明“立方倍积”的作图可能．二、数学分析：关于“立方倍积”问题三个定理的提出及证明．三...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 在文[1]中，作者将著名的Ptolemy定理由圆拓广到椭圆，得到：
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58. 遗传组与集合的枝划分刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 给出了遗传组的定义，同时具体给出了两个遗传组的例子，在此基础上得出非空集合G上的所有偏序关系按照二元关系的交运算可以构成一个Abel群．最后给出偏序集上枝划分的概念，并通过具体的例子加以说明...
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59. 用二项式系数性质去除掉伪素数刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： 根据素数的定义，利用二项式性质中通项系数的特点，引导出素数判定的方法，也就是将费马小定理逆定理产生的伪素数祛除掉．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2017年21期页码:摘要： k均值聚类方法是一种应用广泛的非监督分类方法，已经成功地应用于许多领域．针对高中理科学生6门课程考试成绩，提出了基于k均值聚类的成绩分析方法．首先，采用sum-of-squares准则将班级...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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数学学习与研究：教研版统计分析
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