数学学习与研究:教研版期刊
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118

数学学习与研究:教研版

《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
文章浏览
目录
  • 作者: 赵丽娟
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  2-2
    摘要: 拉格朗日中值定理作为微分学的基础定理之一,将函数与导数紧密地联系在一起,它的应用范围极其广泛.本文的主要研究内容为,如何成功地运用拉格朗日中值定理,将所遇到的数学问题迎刃而解,首先讨论了如何...
  • 作者: 普瓜才让 祁玉海
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  5-6
    摘要: 对于一阶的全微分方程,有一个通用的求解公式,因此,将一个不是全微分方程的方程化为全微分方程就有很大的意义,所以引进了积分因子概念.本文探讨对于一个不是全微分方程的方程,如何直接、有效地求出其...
  • 作者: 丁健
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  18-18
    摘要: 专升本是高职学生进一步深造的途径之一,也是评价高职教学质量的重要指标.如何在激烈的竞争中取得好成绩,提高学生的录取率,一直受到教师和学生的重视.本文从理解考试大纲、基础知识复习、专题强化训练...
  • 作者: 何双
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  22-23
    摘要: 在计算机技术飞速发展的今天,数学不再仅仅是一门抽象的学科,计算机技术与数学的结合,使得数学建模在未来的各个行业大有可为.数学作为高职院校中基础或必修课程,同时,高职数学教学应以解决当前实际问...
  • 作者: 刘少真
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  56-57
    摘要: 立体几何在高中数学中是非常重要的知识点.对于其求值的解决方法是本文研究的重点内容,本文对于立体几何的求值方法有独特的见解,特别是在解答立体几何的解算中,因为立体几何相对于平面几何要难得多,因...
  • 作者: 艾伦
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  58-58
    摘要: 在高中数学的学习中,同学们经常遇见这样的问题,想要直接解决求出结果十分困难,如果将问题进行相应转化,就可以使得问题变得较为简单.这种解题的思路也就是在数学中极为常见且十分重要的化归思想.函数...
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  60-60
    摘要: 高中数学学习是一个探索、发现的过程,高中数学教师要不断积累总结,大胆创新,引发高中生的学习兴趣,鼓励学生自主学习;同时学生要积极主动,养成自主学习的良好习惯,从各方面去强化自己的自主学习能力...
  • 作者: 侯琬茹 高云柱
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  61-61
    摘要: 课堂提问是一门艺术,也是提高课堂教学效率的重要方面.本文就高中数学课堂提问的技巧和方法谈谈自己的想法和体会.
  • 作者: 王家鹏
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  62-62
    摘要: 高中数学对于高中生来说具有“承上启下”的作用,不仅是对中小学阶段数学内容的整合和知识的提升,也是为后来的大学高等数学的学习打下了基础.数学是高中学习中的主要课程,这门学科在整个学习过程中也占...
  • 作者: 倪月莉
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  70-70
    摘要: 数学课堂是学生获得数学知识、形成数学思想观念和提升数学能力的主阵地.但小学数学课堂规定的40分钟是有限的,但部分教师并没有准确地把握好这个规定性的时间,导致了在数学教学活动中大量的宝贵的时间...
  • 作者: 翟秀芝
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  73-73
    摘要: 人们常说教学是一门需要不断改善的艺术,笔者作为一名从教多年的老教师,经过二十多年教学的实践,这种感觉愈发强烈,只有学习才能不断地进步与完善,针对王主任的这次教研和我积累的一点经验,我对自己的...
  • 作者: 管燕岭
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  77-77
    摘要: 传统的数学课程的严重缺陷就是把数学设计成一套严密抽象的理论系统.在强调数学内部联系的同时,还必须重视数学跟外界的联系.所以我们教师面临的首要问题是:我们如何把生活中的数学问题引入到我们的课堂...
  • 作者: 赵静亚
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  78-79
    摘要: 新课程在“教材观”上有了重大转向:就教材与教师的关系而言,教材的权威被打破了,它由垄断的“圣经”,变为一纲多本的“材料”,对话生成彻底改变了搬运和移植知识的教学形态;就教材与学生的关系而言,...
  • 作者: 张学军
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  97-97
    摘要: 随着现代教育理念的不断发展,“翻转课堂”的应用更加深入,与传统课堂教学不同,翻转课堂更加凸显学生在课堂中有别于传统的“翻转”地位,更加鲜明地承认学生的课堂主体位置,并且通过多种方法实现教学过...
  • 作者: 晁克宁
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  98-98
    摘要: 数学学科具有抽象性、逻辑性和系统性等特征,这也决定了数学思维的教学走向.在新课标要求中一直将逻辑思维能力的培养作为初中数学学习的目标之一,因此教师一定要在日常教学中除了教授数学知识和解题方式...
  • 作者: 陈霭琴
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  101-101
    摘要: 计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务,可以说没有计算就没有数学.低年级作为数学学习的关键起始阶段,加减乘除的入门学习对学生以后继续学习起到至关重要的作用.因此,低年级学生计算能力的培养...
  • 作者: 杨文春
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  111-111
    摘要: 一次函数知识点是初中阶段数学学科知识结构中的“重头戏”,学生若能够良好地吸收一次函数相关知识点,具备应用一次函数相关性质解决各种问题的能力,方能够使未来与函数有关知识点的学习更加轻松,起到事...
  • 作者: 朱萍
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  116-116
    摘要: 数形结合是通过抽象的数学描述与直观的几何图形之间的转化来解决数学问题的一种思想.由此思想产生的解题方法在解决中学函数问题过程中占据着举足轻重的地位.本文通过截取教师课堂讲授三角函数图像的内容...
  • 作者: 史风俚
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  117-117
    摘要: 向量是数学知识中连接代数与几何的桥梁,也是联系高中数学知识的重要纽带,平面向量与空间向量能够将几何问题简单化,而向量数量积的应用更能够完善向量体系,求解面积体积.本文提出了提高高中数学向量数...
  • 作者: 谢小红
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  120-120
    摘要: “有趣的折叠”是义务教育北师大版数学教科书五年级下册“数学好玩”的第二个课时教学内容.教材安排了“仓库模型”和“想一想,做一做”两个探索活动,同时呈现了模型与模型展开图,让学生想象折叠后的形...
  • 作者: 王春华
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  129-129
    摘要: 多元变量求最值问题一直是高考中的热点问题,因其变量多、技巧性强、难度大、方法多、综合能力要求较高,难以打开解题思路.下面通过具体实例,希望从中领悟解题的思想方法,进而提高综合解题的能力.
  • 作者: 马俊杰
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  131-131
    摘要: 近几年来,我国的教育改革进程在不断深入,也对高中数学的教学方式提出了更高的要求.学生的解题能力是帮助其构建完善数学思维的重要部分,教师在高中数学教学过程中,培养学生的解题能力,才能提升学生的...
  • 作者: 冯联英
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  134-134
    摘要: 含参数的函数的单调性的讨论考查学生的分类讨论思想,数形结合思想和转化与化归等数学思想方法,以及学生分析问题和解决问题的能力,它是每年高考中必考的内容,而且所占分值比重较大.讨论含参函数的单调...
  • 作者: 赵玮
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  137-138
    摘要: 从近几年高考试题来看,数列求和主要考查分组求和、错位相减求和和裂项相消求和,特别是错位相减求和出现的概率较高.
  • 作者: 冯慧慧
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  139-139
    摘要: 高中数学一题多解,有助于学生全面理解数学知识,提高学生数学解题能力,因此,教师应立足教学实际,认真分析学生解答数学题目过程中存在的问题,结合具体教学内容注重一题多解教学法的灵活应用,不断提高...
  • 作者: 李双娥
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  142-142
    摘要: 安振平老师提出的“二十六个优美不等式”中第19个是:
  • 作者: 叶志敏 李秋容
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  143-144
    摘要: “将军饮马问题”是一个经典的数学问题,把已知两点在直线同侧的问题转化为在直线的两侧,再根据“两点之间线段最短”的原理,将问题得以解决.根据这个思路,本文对模型进行了三种推广,将已知两点置于直...
  • 作者: 温永成
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  148-148
    摘要: 对各地中考压轴题分析,发现如下规律:一次函数与二次函数相交,在两交点之间的抛物线上有一动点肘,过此动点M作y轴的平行线交一次函数于点N,当MN最大时,点M的横坐标是两函数交点横坐标之和的一半...
  • 作者: 唐展鸿 唐春杰 黄爽
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  150-150
    摘要: 通过对2016年辽宁省大连市中考数学第26题的解法探究、回顾与思考,启示教师要善于以基本问题为载体,拓展综合,培养学生基本的解题策略,基本的数学思想,基本的数学活动经验,教会学生思考.
  • 作者: 张少林
    发表期刊: 2017年21期
    页码:  157-158
    摘要: 数学证明是数学学习过程中非常重要的一部分.事实上,数学证明就是对一些命题的真假性进行判断,这些命题涉及几何方面的和代数方面的.但不管是哪方面的命题,其证明的过程都具有相似性.数学证明有论证命...

数学学习与研究:教研版基本信息

刊名 数学学习与研究:教研版 主编 陈国良
曾用名
主办单位 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院  主管单位 东北师范大学
出版周期 半月刊 语种
ISSN 1007-872X CN 22-1217/O1
邮编 130117 电子邮箱 sxxxlw@163.com
电话 0431-84568 网址
地址 长春市净月开发区金宝街118号

数学学习与研究:教研版评价信息

数学学习与研究:教研版统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊