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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2019年第1期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
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目录
61.
“最优控制”全英文课程建设研究与实践
作者:
侍红军 孙永征
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
19-19
摘要:
为了吸收和借鉴国际先进教学理念和经验,培养大学生的国际化视野,我校在数学与应用数学专业开设了“最优控制”全英文课程.同时为了提升教学质量,培养学生创新能力,对该课程进行了多方面建设.具体内容...
62.
充分利用军事数学建模竞赛平台,着实提高军校学员的军事与科技素养
作者:
赵登虎
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
21-21
摘要:
以军事数学建模活动为契机,改造学员的学习模式和创新型人才的培养模式;利用军事数学建模竞赛平台,着实提高军校学员的军事与科技素养;推动我军作战理论建设向工程化、精确化、标准化、模型化转变.
63.
基于职业核心能力培养的经济数学教学改革研究
作者:
陈燕燕
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
22-23
摘要:
基于职业核心能力培养需求开展经济数学课程整体设计,深化数学课程与专业课程的交叉融合,可改变当前高职数学课程与专业课程割裂的现状.同时通过教学模式、教学方法、教学手段及考核方式的创新,改革传统...
64.
基于创新思维培养的数学教育研究
作者:
郭凤兰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
32-32
摘要:
创新能力关乎一个民族的兴旺发达,而数学教育作为培养学生创新思维的重要路径,向来被称为思维的体操,在学生思维能力的培养中占有重要地位.但是在实际教学中却存在重视共性发展、重视分数和灌输,忽略学...
65.
初高中数学教学的区别与衔接方法研究
作者:
刘兴旺
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
34-34
摘要:
课堂教学不仅是一门科学,而且还是一门艺术,课堂教学所具有的艺术性能够从始至终的贯穿于整个课堂教学当中,因此,想要提高数学课堂教学的质量就应该坚持“以生为本”的理念,立足于数学课程的教学大纲,...
66.
高中数学新课程中的向量及其教学研究
作者:
阮征
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
35-35
摘要:
向量的研究背景非常的丰富,它既是代数的研究对象,也是几何的研究对象,在数学发展过程当中,是非常重要的数学模型.在高中数学新课程学习的过程当中,为了使学生能够体会到现实生活和数学理论之间存在的...
67.
基于“翻转课堂”的高中数学探究式教学的分析
作者:
黄成佳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
36-36
摘要:
现阶段来看,数学课堂基本上沿用的是教师上课,学生听课的模式,学生的学习效率很低,独立思考能力得不到锻炼,数学教学方式有待创新.翻转课堂教学模式运用于数学课堂,锻炼了学生的自学能力.因此,本文...
68.
小学低年级数学游戏教学模式研究
作者:
肖小娜
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
51-51
摘要:
小学数学在学生学习的过程中具有关键性作用,同时对小学生的思维能力具有较高的要求.通常情况下学习者的思维能力,会随时间逐步改变.因此,在小学生低年级时要对其进行有效的数学思维能力培养.通过不断...
69.
如何在小学数学教学中培养学生的创新意识
作者:
黄雪菲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
63-63
摘要:
现如今创新在教育改革中占据着重要地位,我们需要从基础教育阶段开始注重提高学生的创新意识,培养他们的创新思维.在当今的小学数学教学中,要怎样培养学生的创新意识,发展学生的创造性思维和自主创新能...
70.
翻转课堂在小学的数学教学中的应用
作者:
李小平
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
64-64
摘要:
翻转课堂在小学的教学中运用得非常广泛,不仅仅是数学教学.很多学校都倡导教师运用翻转课堂教学,翻转课堂的学习权利由学生决定遵循了现代素质教育的双边性规律.教师所教的知识点也是由学生决定,打破了...
71.
初中数学应用题“上手难”的原因分析及对策
作者:
陈君英
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
65-65
摘要:
受年龄和理解能力因素的影响,初中阶段的学生在初中数学应用题方面还存在着“上手难”的问题.因而,教师在教学过程中,除了传授数学基础知识给学生,还应对学生的数学思维予以重点培养,让学生的阅读理解...
72.
培养创新能力增添新的活力——探析初中数学教学中学生创新能力的培养
作者:
胡美琴
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
67-67
摘要:
随着社会的不断发展,对学生综合能力的培养,成为教育事业新的关注点,而综合能力之中最为重要的培养目标之一,就是创新能力.在新课程标准中也对这一点进行了强调.初中阶段,在学生学习历程中起到一个承...
73.
浅谈小学生自主探究能力的提升
作者:
庄振岩
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
75-75
摘要:
要想提高小学数学课堂教学效率,创造性地开展一些学习活动就显得非常重要.为此,我们要根据小学生的特点,创设一些充满活力的课堂活动,引导学生进行探究.
74.
核心素养下的高中数学高效课堂教学的思考
作者:
王正军
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
78-79
摘要:
随着社会的进步,为了适应社会的发展,人们需要提高综合素养和创新能力,同时也给我们的教育提出了新的要求.所以,我们要在核心素养下对学生进行教育,这就为我们的教育指明了方向,同时也提出了新的要求...
75.
基于提升数学素养,以练导学教学模式的研究
作者:
孟素军
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
80-81
摘要:
为了实现和促进我校高中生的数学自主学习,提升学生数学素养,找到一条符合我校高中学生学情,符合数学课堂教学规律,真正行之有效的课堂导学模式,我校高中数学教研组在教学中尝试“以练导学提升数学素养...
76.
改进教育教学模式提高学习数学兴趣——新课改背景下如何提高高中数学教学效果
作者:
冯亮
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
84-84
摘要:
兴趣是最好的老师.新课程改革和课程标准对发挥学生的主体性提出了新的要求,只有调动学生的学习兴趣,促使学生主动参与课堂教学才能真正落实新课程要求,传统的教学方式已经不能适应新一代高中学生.教学...
77.
数学核心素养在大数据情境中形成实践
作者:
陈飞林
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
85-86
摘要:
学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育...
78.
信息技术与初中数学教学整合几点建议
作者:
吴杏英 杨良畏
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
90-90
摘要:
信息技术的出现对初中数学教学手段的改进和优化提供了新机遇,信息技术与初中数学课堂教学进行有效的整合能够实现传统教学无法实现的效果.信息化不是教育的目的,没有思考与灵魂的信息化会误人子弟.本文...
79.
新课改背景下构建小学数学高效课堂初探
作者:
陈丹丹
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
94-94
摘要:
课堂是教师传道授业解惑,让学生收获知识、成长的地方,而小学数学是学生学习的基础学科,是学校课堂教学中重要的组成部分,不仅能锻炼学生的理解能力,还能开阔学生的思维视野,所以良好的数学基础要从小...
80.
精彩从这里开始——自主探究中培养小学生的数学核心素养
作者:
陆怡
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
107-107
摘要:
未来的社会是终身教育和学习化的社会,人们需要不断地学习新知识,了解新情况,具备主动学习的精神和能力才能适应社会的发展.但传统的数学课堂教学中,只重视教师主导作用的发挥而忽视学生主体地位的体现...
81.
掌握解题技巧创新解题思路
作者:
冯龙云
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
123-123
摘要:
高中数学是高中阶段的重要基础学科,其教学内容比较抽象,要求学生具备较强的逻辑能力.随着新课程改革的深入,在高中数学教学的过程中,不仅仅需要传授学生数学基础知识,同时需要学生掌握解题技巧,促进...
82.
平面向量与三角函数的交汇与融合
作者:
郑泽芹
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
131-131
摘要:
平面向量与三角函数的综合题在各类考试中经常能遇到,作为近年来高考热点题型需要学生重点掌握.想要高效准确地解决平面向量与三角函数的综合题,一方面,要全面、系统地了解三角函数和平面向量的知识,另...
83.
解题反思——提高数学能力的捷径
作者:
王洋
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
133-133
摘要:
怎样提高数学能力?不少同学都认为要多考、多练.的确,适量的考练是非常必要的,但仅仅靠题海战是不可取的.这种模式只能让我们变成解题“机器”,遇到常规熟题比较顺手,遇到新题、活题则无计可施,能力...
84.
小题大做思路尽显——初中数学一道几何题的多种解题方法
作者:
尉迟国义
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
143-143
摘要:
在初中数学教学中,一题多解,就是举一反三,就是同一个问题有多种解法.一题多解,有利于培养学生的发散性思维和创造性思维,串联知识的内涵和外延,融会贯通,也有利于培养聚合思维,提炼结论,从中择优...
85.
简化图形,巧解难繁——以正方形的一个面积问题为例
作者:
王克局 郑志远
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
144-144
摘要:
近期,笔者用几何画板构造出了一个非常具有数学美感的图形,如图1所示.对图中的每个多边形的面积产生了浓厚的兴趣,尝试研究一下.
86.
在数学教学中培养学生发散思维能力
作者:
王锋
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
149-149
摘要:
发散性的思维就是多角度,多层面的探究问题,找出问题与问题之间,知识与应用之间的联系,为解题找出最为快捷的办法.在高中数学教学中,我对学生发散性思维的培养,有浅显的看法.
87.
高中数学课堂教学的“四个重视”
作者:
李松
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
150-150
摘要:
新课程的教学工作,需要一些常规教学来实现,课堂教学是整个教学过程中最重要的环节,也是培养学生各种素质和能力的主渠道,学生是数学教学的主体,教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者.数学课堂...
88.
开展活动教学,构建灵动数学课堂
作者:
时坤明
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
151-151
摘要:
新课程改革的背景下,教师在教育教学中,变得更加注重学生的主体地位,从学生的角度开展教学,不再是一味地讲解、灌输,而是更多地引导学生自主体验,让学生从中得到更好的发展与提高.在数学课堂教学中,...
89.
浅谈生本教育在农村小学数学课堂的实践探索
作者:
欧阳华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
160-160
摘要:
生本教育的精髓就是要转变学生学习方法.教师要转变学生的学习方法,首先要鼓励学生质疑和提问,对同一问题发表不同的意见.在生本教育实践探索过程中,学生不仅是“主体”,还是教学“资源”重要生成者....
90.
“平均数”的含义与教学
作者:
刘向彬
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2019年1期
页码: 
161-161
摘要:
数学课程标准指出平均数的教学要从“算法理解、概念理解、统计理解”三个方面来引导学生理解平均数,尤其要重视平均数统计意义的理解,即发展学生数据分析观念,使他们能够在具体情境中能想到用平均数,愿...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
地址
长春市净月开发区金宝街118号
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