数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版

《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
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  • 作者: 孟晓燕
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  2-2
    摘要: 高等数学教育是一项研究世界内在联系的科学,本文将针对数学建模思想在高等数学教学中运用的重要意义进行详细的分析,其目的是探究高等数学教学中应用数学建模思想的教学策略.
  • 作者: 蔡明建 郭军
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  7-9
    摘要: 反问题在自然科学、社会科学以及工程技术应用领域有广泛的应用背景,近三十年来得到相关领域科研人员的极大关注,在国内外取得了很大的发展.因此,反问题学习和研究有着重要的现实意义和学术价值,然而数...
  • 作者: 彭晓霞
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  11-12
    摘要: 圆锥曲线是江苏数学高考中的重要内容,占据着较大的分值.笔者对考生们的圆锥曲线复习情况进行具体的分析,发现学生在实践中存在定义解读不清、规律总结不全面等问题.这些问题的存在严重影响了圆锥曲线的...
  • 作者: 严君君
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  14-14
    摘要: 高中阶段的学习对学生来说是一项重要的挑战,因为学生步入高中后,虽然各方面能力较之前有很大提高,但是学生却面临着'高考'这个人生重大的转折点.在这样挑战的影响下,教师在学生刚刚步入高一时期便会...
  • 作者: 戚明兵
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  16-16
    摘要: 微课是一种新型的学习方式,它主要是以视频为载体,将教师的教学活动更加有趣地记录下来,并传递给学生,它是一种非常有效的教学手段.高中数学中的一些数学概念很是枯燥、复杂、难懂的,单凭教师的讲解,...
  • 作者: 郑敏鸽
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  20-20
    摘要: 随着新课改的不断发展推进,构建高中数学的高效课堂成为众多教师研究的方向和目标.小组合作教学模式不仅可以加深学生对数学知识的理解,锻炼学生的逻辑发散思维能力,还能提高学生自主学习能力.教师在其...
  • 作者: 徐辛炎
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  25-25
    摘要: 数学作为一门重要的基础学科,其在教学中的重要性不言而喻.纵观整个学习数学的过程,概念的教学贯穿着初中数学的始末.数学概念是人们通过经验实践,在不断的摸索中对数学现象有了一定的认知,再以简洁凝...
  • 作者: 沈磊
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  27-27
    摘要: '读书好问,一问不得,不妨再问.'问,使得师生间有了对话的基础;问,使得课堂气氛更加活跃;问,使得师生实现真正交流;问;使得学习效果以外显形式彰显.问是一种技术,更是一种艺术.如何让学生爱上...
  • 作者: 曾馨
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  32-32
    摘要: 数学模型思想在初中数学教学中的应用是初中数学教学适应新课程改革要求,对学生数学逻辑思维能力、数学知识体系构建能力以及自主学习能力进行培养的重要途径.数学模型思想在初中数学教学中的应用还能够为...
  • 作者: 刘毅
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  33-33
    摘要: 新课程改革后,'生活化的数学情境创设'作为一套引领潮流的教学理论被广泛应用.在教学实践中,笔者通过对生活化数学情境的创设有了新的理解.本文从生活化数学情境创设的基本原则出发,探讨了生活化数学...
  • 作者: 彭晓梅
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  38-38
    摘要: 随着不同阶段的数学教学的深入进行,数学教学的模式也变得丰富多彩,学生的学习积极性也正逐渐地被调动起来.对此,本文特别从变式法的教学层面对初中数学的教学模式进行探讨.
  • 作者: 周云 李惠霞
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  39-39
    摘要: 教师在现阶段的初中数学教学中,要考虑学生的学习兴趣及自身的教学目标,寻找合适的教学方法,让学生可以在学习时实现高效便捷地获取知识.多媒体技术在当下蓬勃发展,被教师广泛地应用到教学中,多媒体教...
  • 作者: 袁志龙
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  46-46
    摘要: 随着素质教育改革的推进,国家对各层级教育机构也提出了新的要求,加强学生核心素养培养,不断提高学生综合素质,成为当前教学的重点之一.对小学数学教学而言,想要引导学生促进核心素养的生成,需要结合...
  • 作者: 熊娟
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  56-56
    摘要: 小学低段的学生能力和心智都处于发展初期,主要通过直接经验和直观认知获取知识,教学中主要采取简单、直观的教学方式,在低段教学可通过感知、操作、画图等方式,在教学中渗透模型思想,构建和乐课堂.
  • 作者: 刘磊
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  64-64
    摘要: 现实数学观是学生与外部环境交流产生的必要性知识,由于学生的现实经历不同,所以每名学生对数学知识的理解都具有明显差异.而生活数学观被作为一种经验符号,是指学生在生活实践中,通过亲身经历获取非形...
  • 作者: 王冠
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  79-79
    摘要: 随着时代的不断发展,我们的社会在不断地进行着各方面的改革与进步,社会对人才的要求也在不断地提高,如今的人才所具备的不仅仅是理论知识,更重要的是能够将知识进行灵活地运用,并且具有良好的思维能力...
  • 作者: 朱文娟
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  81-81
    摘要: 随着教育改革不断发展,小学数学教学越来越受到社会的重视.数学是培养学生逻辑思维能力的重要方式之一,而小学又是打好基础的阶段,所以数学的教学显得尤为重要.但现阶段,小学数学的教育模式还存在着许...
  • 作者: 侯小恒
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  87-88
    摘要: 数列问题是高中数学的一个重要内容,也是高考的必考内容之一,而且数列问题也是高考中数学试题的一个重点、难点.但数列问题在很多情形下,就是对数列通项公式的求解.特别是在一些综合性比较强的数列问题...
  • 作者: 李京桦
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  102-102
    摘要: 从初中到高中,经历了人生的第一次重大选择,学习的内容和方法也发生了很大的变化.数学尤其如此,和初中相比,数学学习的内容一下子增加了很多,难度也有所增加,一开始,笔者似乎有些手忙脚乱,疲于应对...
  • 作者: 张弟
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  105-105
    摘要: 新授概念课是高中数学的重要课型,概念学习离不开问题情境的引入,通过'问题串'教学可以有效帮助学生突破学习的困难,促进对概念的理解.
  • 作者: 刘锦霞
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  111-111
    摘要: 一、教材分析(一)教学内容分析'有几瓶牛奶'是北师大版一年级上册第七单元的内容,是9加几的进位加法,是20以内进位加法的第一节课,是本单元20以内的进位加法和退位减法的基础,也是今后学生学习...
  • 作者: 姜光亮 董冬娜
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  125-127
    摘要: 以环R上的单位、理想、同态为基础,讨论幂级数环R[[x]]相应的性质,得到如下结论.R是域?R[[x]]是主理想环;设R是一个环,则I?R?I[[x]]?R[[x]]等.通过定义环R1[[x...
  • 作者: 杨成
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  129-130
    摘要: 随着2017年版的《高中数学课程标准》的颁布,明确提出了六大核心素养,数学运算是其中之一.数学运算是解决数学问题的基本手段,主要是指在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的素养.在...
  • 作者: 邵安
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  133-133
    摘要: 发展学生的数学核心素养,要求学生应具备数学核心能力,而抽象概括能力是首要的数学核心能力.本文从四个方面阐述了有效培养高中生数学抽象概括能力的方法与途径,并指出:这种能力的提高将具有重大的积极...
  • 作者: 王丹
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  145-146
    摘要: 笔者此前以一个年级为样本对小学数学课堂中信息化平台的使用进行了为期两年的研究,积累了样本年级的学习数据,对数据进行了分析,得到了该样本的全体学生在这两年学习中的易错点,进而确定了该年级这两个...
  • 作者: 叶岚
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  148-148
    摘要: 新课程理念下,小学数学教师在低年级数学教学中既要做好数学知识的传授工作,还要加强对学生数学思维的培养.这样不仅可以拓宽学生的学习深度,还能为学生今后的学习奠定良好的基础.本文在此基础上,就如...
  • 作者: 赵长露
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  152-152
    摘要: 时间很快,转眼间,高考又结束了,在这个过程我们为学生取得的好的成绩感到高兴,同时也在反思着教学过程中的点滴.现就高三一年的做法及感想总结如下.一、精准定名学生,做到因材施教笔者所在学校学生属...
  • 作者: 孙兰香
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  154-154
    摘要: 运算能力是中学生数学学习的一项基本能力,是学习数学和其他学科的重要基础.运算能力是《义务教育数学课程标准(2011年版)》所提及十大核心概念之一,是中学数学核心素养之一.中学数学课程标准也明...
  • 作者: 贾莹
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  156-156
    摘要: 课堂发言是促进学生学习思维的最有效的手段,学生发言的积极性直接关系到他们的学习效率,所以激发学生发言的积极性,是每位教师孜孜以求的,而在实际教学活动中,学生发言不积极,往往是几个尖子生垄断课...
  • 作者: 李春梅
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  161-161
    摘要: 在新课改的进程不断推进的形势之下,小学中各个科目的教学模式也在不断地发生着变化,翻转课堂、先学后教等一系列新的模式概念相继提出,并且应用在实际的教学工作中.由于在新的社会环境中,学生接受知识...

数学学习与研究:教研版基本信息

刊名 数学学习与研究:教研版 主编 陈国良
曾用名
主办单位 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院  主管单位 东北师范大学
出版周期 半月刊 语种
ISSN 1007-872X CN 22-1217/O1
邮编 130117 电子邮箱 sxxxlw@163.com
电话 0431-84568 网址
地址 长春市净月开发区金宝街118号

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