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中学语文
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曾用名：
中学语文：大语文论坛（下旬）；
《中学语文》创办于1958年，由现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊。
主办单位：
湖北大学
ISSN：
1000-419X
CN：
42-1021/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
430062
地址：
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刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准》倡导合作式的学习方式，这种合作式学习方式同样适合于作文教学。在作文教学中引导学生互批、互改、互助、互学，使学生体会到写作过程其实是他们精神生活的重要组成部分，为学生发...
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182. 浅谈如何巧妙利用教材写出个性作文刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 评价作文的好坏要从内容、结构、语言、书写等方面入手，其中，内容包括审题、立意、观点、材料等。既然材料也是评价作文好坏的一个重要方面，那么作文要有个性，选材首先要有个性。巧妙利用教材是写好个性...
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183. 作文抄袭现象原因分析及对策探讨刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 抄袭是作文训练和考试中的一个顽疾，要解决写作中的抄袭问题，必须首先从源头做起，其次要努力拓展积累写作资源的渠道，还可以利用学生强烈的表现欲望和自尊自爱的心理。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 优秀的影视文献是一种极好的教育资源，它能创设出优美的教育情境，开拓出广阔的教学空间，为学生营造更灵动的积极学习和发挥个性的自由空间。面对鲜活的人，面对鲜活的影视元素，只要我们能更新教育观念，...
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185. 好钢用在刀刃上——巧用古诗文点题刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 优秀的古诗文是我们写作中重要的资源，如能将其恰如其分地用在点题上，则能一语中的、点明题旨，取得事半功倍的效果。
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186. 例谈记叙文对微型小说写作技法的借鉴刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 有借鉴才有提高，有继承才有创新，小小说新颖的构思、曲折有致的情节、艺术性与可读性的完美结合都是触发我们写作灵感的源泉。我们要写好记叙文，完全可以借鉴小小说布局谋篇的技法，从而写出匠心独运、情...
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187. 积理炼识，成就议论文的浩然之气刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 与记叙文表现才情不同，议论文重在表现作者的才识，有才识方有“深刻”，有“深刻”才能成就议论文的浩然之气。如何积理炼识，打造议论文的浩然之气呢？首先，做一个思想者，努力攀登人生思想的高峰。其二...
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188. 怎样写思想评论刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 思想评论与一般材料议论文在论述的话题、论述的过程、使用的论据以及构思模式上均有很大的区别。它更能体现考生对问题的思考深度，更能考查出考生的实际水平，因而对作文教学起到了很好的引导作用。是写作...
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189. 师生同题作文刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： [文题]阅谚下面的文字，根据要求作文。 有的人将痛苦缩小．把快乐放大．他总是一个幸福的人；有的人将别人的缺点缩小，别人的优点放大，他到处都有朋友。有的人将自己的失误缩小．把自己的成绩放大。...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 原来的教学由于太重视基础知识，造成了课堂教学灌输、接受、死板僵化的局面。新课程实施强来，教学又走入了忽视基础知识、淡化基础知识甚至基础知识缺位的死胡同里。“基础知识问题”似乎成了一个不老的问...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 教师在实施新课程时，必须改变传统教育观念，对自身角色进行重新审视与定位，师生之间的关系是民主、平等、和谐的．应尊重学生的个性化发展。
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192. 语文教学要充分体现人文韵味刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 语文新课程标准强调语文课程工具性和人文性的和谐统一。语文教学在重视工具性的同时，要充分体现人文韵味。这是培养学生人文素养的需求。语文教学充分体现人文韵味的策略是：提升语文教师的人文素养，挖掘...
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193. 让课堂见证诗意的存在刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 尊“诗教”传统，循“格律”规范，是以新课标为指导思想的结果．语文就应该站在语文学习本体论的高度，突出学习者的主体地位。我们完全可以以翻文为诗为着眼点，直入中国诗歌文学艺术的核心，从而占据文学...
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194. 硬性规定讲授时间 扭转讲风过盛现象刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 课堂讲风盛行，与新课程改革的宗旨相去甚远，严重制约着教育教学质量的提高。可以通过行政干预，硬性规定课堂讲授时间，治愈讲风过盛这一顽症，从而步入良性轨道。
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195. 语文教学中不可忽视的“凌节而施”现象刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 针对语文教学过程中出现的许多另类现象，大都可以理解为“凌节而施”的教学现象，这是违背了语文教育教学规律的，其对中学语文的教学危害也非常大。要彻底改变这种现象，首先还是在语文教师自身，只有语文...
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196. 现代语文教学中的审美教育刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 教材、教师、学生在语文教学的审美教育过程中是一个整体。教材是审美对象，教师是审美主导，而学生是审美主体。教师的主导艺术和学生的主体艺术完美的统一，是审美教育的一个最高境界。
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197. 在质疑问难中培养学生的创造意识刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 语文教学要注重培养学生的思维能力，注意发掘学生创造意识的某些因素和特点，创设良好的学习环境，指导质疑的方法技巧，以使其创造力得到充分的发展。
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198. 语文课堂教学中的“假若你是某某某”刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 换位思考是语文阅读教学中常用的方法。它遵循了现代教育以人为本的理念，给学生发展以最大的思维空间。能更好地调动起学生学习的积极性、主动性；它有利于老师根据教材提供的基本知识培养学生的创新精神和...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 提高掌生口语交际能力，让学生掌握这一交际工具，是语文教学的重要任务。在当今社会生活中。交际活动伴随着人的一笠，培养学生良好的口语交际能力，能为他终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。它不同于一...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 电视连续剧《我的兄弟叫顺溜》讲述了一个名叫“颇溜”的农村青年被其司令员陈大雷培养为战斗荚雄的故事。这一故事体现了某种教育教学新理念、暗含着教师的某些教育方法与技巧：要有海纳百川、有容乃大之胸...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 高考现代文阅读作用类试题题型主要有：分析某件事、某句话在文中的作用；分析景物描写的作用；分析细节描写的作用：分析采用不同人称的作用。在了解这些题型的基础上，紧扣文本，从文本入手，从文本引出观...
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202. 现代文（散文）阅读答题六要领刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 现代文（散文）阅读答题有六大要领：统读全文知文意，关键地方做标记；边看题目边回忆，各题之间有联系；研读题干审题意，原文里面找信息；词语理解读全句，句意理解前后觅；观点思想筋骨句，作用手法要牢...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： “默写常见的名句名篇”的有效复习策略是：在细析考点的基础上，交融层级、活化方法。“交融层级”指在默写名句名篇复习中，不要拘泥于该考点考试层级为识记层级（A）的规定，复习层级不等同于考试层级。...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 自2000年考纲将扩展语句增为一个新考点以来，它很好地突出了语文操作的实用性原则，技能性强，好题不断，新题纷呈。无论是研究试题本身的渐变趋势，还是指导学生加强对应性复习，都具有相当大的提分空...
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205. 长句变短句有巧妙刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 长句变短句其难点就在于如何切分句子的各个部分，只要能够正确切分句子的各个部分，这一问题也就迎刃而解了。其操作程序可以这样进行：提炼出长句的主干部分：找出长句中的动词，围绕动词寻找起连带成分，...
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206. 语言表达中产生歧义的原因及修改策略刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 语言表达中歧义形成的原因是多方面的：语义关系不明确、词类不同、词语含义多解、指代不明、数量词使用不当、组合层次不同、结构关系不同、句子成分残缺、轻重音不同、同音、语序不当、成分赘余等。修改的...
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207. 高考成语值得注意的几个问题刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 高考成语复习须注意四个问题：注意同一成语可以适合不同的语境；注意不可望文生义、以“貌”取义；注意成语的适用对象和谦敬之分；注意形义相近的成语。只有在训练中多积累、多归纳．弄清成语的特点和基本...
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208. 如何提高考场作文的应试能力刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 考场作文其实是有规律可循的，只要掌握了规律就可以迅速完成一篇质量不错的文章。在考场上属于学生范畴的作文无外乎有三类：应用文、记叙文、议论文。同学们可以用“以点及面”的方式进行训练。“点”是措...
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209. 高考作文获得高分的几项技巧刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 高考作文获取高分的窍门有很多，主要有：保证作文能让人快速阅读，争取第一好印象；明确展现思路，回避杂乱与晦涩；文章主题要彰显，不能过分含蓄或隐晦。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 高考作文怎样才能透过现象深入本质呢？第一，要通过观察和实践，了解大量生动具体的现象，尽可能多地掌握第一手材料。第二，要对材料进行认真思索，对大量的现象及其联系进行深入的、全面的分析研究，从而...
中学语文基本信息
| 刊名 | 中学语文 | 主编 | |
| 曾用名 | 中学语文：大语文论坛（下旬）； | ||
| 主办单位 | 湖北大学 | 主管单位 | 湖省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1000-419X | CN | 42-1021/G4 |
| 邮编 | 430062 | 电子邮箱 | jiaoxuedacankao@163.com;duxiexinkongjian@163.com;zydayuwen@sina.com |
| 电话 | 027-886662 | 网址 | |
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