教育理论与实践:学科版期刊
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教育理论与实践:学科版

《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势,使更多的教育科研成果尽早推广,使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没,编辑部经过不懈的准备和努力,由国家新闻出版署、省新闻出版局批准,从2003年8月起,开始创办了《教育理论与实践》(学科版)。
主办单位:
山西省教育科学研究院 山西省教育学会
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
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  • 作者: 岳文鲜
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  63-63
    摘要: 实施新课标,数学教学要走创新之路,要转变角色,转变观念,师生间平等“对话”,学生间交流合作;要引导学生加强体验和反思,让学生亲历学习的过程;还应该做到深入浅出,增强数学教学的趣味性。
  • 作者: 芦建英
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  1-3
    摘要: 创新是当今人类社会生活各个领域中的一场革命, 创新思维,则是思维科学上的一次飞跃。知识经济要求教育创新,呼唤创新型人才。高等教育改革应适应经济时代的要求...
  • 作者: 刘光
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  4-6
    摘要: 远程教育的发展经历了邮件通信时代、广播教学时代、卫星广播电视时代和互联网时代,现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式,其现有形态主要有虚拟学校、学习社区、教育网站和网络...
  • 作者: 吕世辰 顾昭明
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  7-10
    摘要: 现阶段,中国农村仍有 1.5亿富余劳动力。中国对农村富余劳动力的教育培训已经取得了巨大的成就,但同时也存在一系列的问题。因此,我们要提高对富余劳动力教育培训意义的认识,采取有效措施对农民工实...
  • 作者: 孟庆茂 崔士军 郝若平
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  11-13
    摘要: “ 双通道”教育是指家庭教育与学校教育双向有效互动、合作的过程,在整个过程中,是以全人教育的思想,按照良性循环“ ”的机制,把每个人视为一个大写的人,一个独立的社会人;“ ...
  • 作者: 严云堂
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  14-16
    摘要: 中国传统的家庭教育存在许多弊端,“ 易子而教”是新时期克服家庭教育弊端的有效家庭教育模式,该模式在当前的家庭教育中对儿童培养具有重要意义。
  • 作者: 智学 田宝军
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  17-20
    摘要: 伴随着中小学人事体制改革在全国范围内的逐步深化,一些新的矛盾和问题也逐渐暴露出来,其中,贫困地区中小学教师队伍建设面临着新的挑战。以聘任制为主要内容的中小学人事制度改革出发点是有利于教师队伍...
  • 作者: 李云
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  21-23
    摘要: 解决我国教育投入不足问题有人指出唯一出路是加大政府投入,有人指出只有走教育市场化道路。这两种方式都有可取之处,然而又都有失偏颇。解决的方式应该是以政府投入为主体的多种教育资金筹措方式相结合。
  • 作者: 尹辉 郑亚娟
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  24-26
    摘要: 在高等教育大众化、师资相对紧张的条件下,高等学校可以借鉴企业管理中的全程性质量管理理念,实行全程性的教学质量评价,通过不断对教学目标的达成情况和教学质量的动态评估,进行持续不断的改进,促进教...
  • 作者: 魏小琳
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  27-29
    摘要: 大学生“ 弱势群体”是指因经济贫困、心理不健康、身体素质弱、学习成绩差、思想行为不良等而在学习、生活、就业等方面处于困难和不利境地的学生。大学生“ 弱势...
  • 作者: 贾炜韬
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  30-32
    摘要: 图书馆要实现可持续发展,人力资源是一个很重要的因素。为实现图书馆可持续发展,必须采取切实有效的措施进行人力资源管理。具体措施是:优化人力资源结构,引入激励竞争机制,实行人本管理,培养员工以用...
  • 作者: 李洁
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  33-34
    摘要: 中外合作办学是我国改革开放后在教育领域出现的新生事物,中外合作办学已经成为我国教育国际合作与交流的重要形式之一,对于引进国外的优质教育资源,借鉴国外有益的教学和管理经验,加快我国教育改革和发...
  • 作者: 王晓艳 陈会昌
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  35-36
    摘要: 培养儿童的道德自主性,是我们德育工作的理想目标,而道德自主性的直接表现形式便是个体行为的自我调节。研究结果表明,儿童良好的自我形象是道德自我调节的重要心理前提。因此,对儿童的道德教育应关注儿...
  • 作者: 张存库
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  37-38
    摘要: 心理素质是全面提高学生素质的基础、核心和归宿,因此,加强心理素质教育成为全面提高大学生素质的关键。文章从对大学生进行心理素质教育的必要性入手,探讨了影响大学生心理素质的因素,指出心理咨询是提...
  • 作者: 田云兰
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  39-40
    摘要: 对小学生进行心理健康教育是必要的,也是可能的。在小学教育阶段,应结合小学生身心发展的特点确定心理健康教育的基本目标、具体目标以及教育内容。
  • 作者: 张逸 桑龙扬 梅龙宝 汪顺球
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  41-44
    摘要: 信息时代要求教师应具备现代教学技能,现代教育技术和信息技术是重要的现代教学技能。由于传统培养模式难以达到现代教学技能的培养目标,因此,我们应运用现代教育技术构建师范生现代教学技能培养的新模式...
  • 作者: 李利平
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  45-47
    摘要: 在我国新一轮基础教育课程改革中,校本课程的开发是一个薄弱环节,处于探索阶段,既没有强有力的理论基础支持,而且教师在课程开发中的专业自主权也没有得到相应支持与保障,因此教师增权之问题在校本课程...
  • 作者: 汪红烨 邓达
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  48-50
    摘要: 当前中小学教师在职教育面临着新课程对教师的期待、教师专业发展取向的新要求,从而使中小学教师在职教育的现状表现出诸多不适应,因此,我们应努力探索中小学教师在职教育的合理路径。
  • 作者: 徐莉
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  51-52
    摘要: 应对学习化社会的需要,中国教师在职教育应体现大培训思想。大培训强调培训的互通性与相融性,纵向打通职前培养和职后培训两类教育,贯彻终身教育思想,横向从对象范围、内容等方方面面将视野打开,指向社...
  • 作者: 裴耀师
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  53-54
    摘要: 交际教学法对大学外语教学具有积极的影响,但也有一定的局限性,我们在运用过程中应该结合我国的实际情况具体对待,使国外的教学理论更好地为我国的外语教学服务。
  • 作者: 赵洋
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  55-56
    摘要: 听力作为一种输入型技能,在英语学习中起着极其重要的作用。但由于听力上的障碍,许多英语学习者缺乏口语交际能力。《 大学体验英语———听说教程》 体现...
  • 作者: 张凤俊
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  57-58
    摘要: 现有的高校考试制度不利于学生创新能力的培养,因此必须通过改革考试方式、考试内容、考试管理等来培养学生的创新素质,为建设小康社会培养合格人才。
  • 作者: 李改萍
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  59-60
    摘要: 培养学生提问题的习惯很重要。提问题就是在创新,问题意识和创新意识是紧密地联系在一起的,可以说没有问题意识就没有创新意识。在语文课堂教学中,我们应该用问题的眼光来培养学生的创新能力。
  • 作者: 李早福
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  61-61
    摘要: 当今心理问题是全人类的普遍问题,但学生年龄趋势越小问题就越大,后果就越严重。学生脆弱的心理需要呵护,学生的自我中心主义需要矫正,学生的青春期心理需要引导,学生的变态心理应该关注,因此新世纪教...
  • 作者: 石亚红
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  62-62
    摘要: 揣摩语言,就是以字面意义为基础,结合一定的语境甚至是作品的写作背景、作家的经历和风格等,对语言的深层含义、感情色彩等进行探求、辨析和品味。具体而言,揣摩语言包括以下几个方面:一是联系上下文推...
  • 作者: 牛秀奎 袁锦芳
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  63-64
    摘要: 为提高学生文化素质以适应 21世纪对人才的需要,对学生学习上的粗心应引起重视。因此,我们应做好学生粗心的预防和纠正工作,培养学生认真仔细、一丝不苟的学风。
  • 作者: 郭三娟
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  1-3
    摘要: 自由教育、通识教育、素质教育是出现于不同国家不同历史时期的三种教育思想。这三种教育思想之间既有相通又有区别。其中,素质教育是最符合时代特征的教育观念。
  • 作者: 陈昌
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  4-5
    摘要: 目前,我们的教育是一种以考试为中心、完全为了考试的教育。这种以考试为中心、以记忆为手段的教育促成了学生对知识的记忆、熟练程度的提高,却没有使学生独立思考和创造性思维的能力得到锻炼。为此,现有...
  • 作者: 尤智涛
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  6-8
    摘要: 教育同经济之间存在着高度相关性,国外教育经济主义思潮的兴起与发展,为推动教育走向为经济建设服务的轨道起到了巨大作用,同时对我国教育界也产生了深刻的影响。
  • 作者: 王满寿
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  9-10
    摘要: 教育是一项系统工程,仅靠学校教育单方面的力量是不能完成新时代所赋予的教育任务的。家庭教育、学校教育、社会教育在实施素质教育中应有机结合,并相互沟通、积极配合,发挥协调整体的作用,以利于有效地...

教育理论与实践:学科版基本信息

刊名 教育理论与实践:学科版 主编
曾用名
主办单位 山西省教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN 1004-633X CN 14-1027/G4
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