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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2009年出版文献
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
出版文献量(篇)
6040
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7
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目录
271.
着眼积累 注重训练
作者:
从世利
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年7期
页码: 
63-65
摘要:
现实生活中.很多同学都感到写作文是件难事.写了多年的作文。总觉得进步不大。有时候,遇到一个新题目总感觉“无话可说”,“无从下手”,东翻西找,南求北借,这儿摘几句,那儿录一段,七拼八凑,弄成一...
272.
教师要眼中有人
作者:
任成梅
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年7期
页码: 
65-66
摘要:
著名教育家陶行知告诫教师,要“爱满天下”:夏丐尊老先生也说过:教育没有情感.没有爱,就如同池塘没有水。教师爱学生。尊重学生,对学生具有人文情怀,学生充分感受到老师的爱,受教师敬业精神的鼓舞、...
273.
让“磨课”之风吹出教学实效
作者:
陈敏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年7期
页码: 
66-68
摘要:
“磨课”的出现.在教育界引发了一场旷日持久的争论,致使包括笔者在内的许多教师徘徊迷茫,不知这课究竟该不该“磨”。驻足回望自己的教学成长之路,笔者对“磨课”有了进一步的认识。不管是从教师的专业...
274.
语文阅读教学实现有效对话的策略探究
作者:
汪淑霞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年7期
页码: 
69-71
摘要:
《义务教育语文课程标准》认为:“阅读是教师、学生与文本之间对话的过程。”从人文的角度看。阅读的本质就是对话。将“对话”引入教育教学是新《课标》赋予语文教育教学的新方法,是阅读教学的一种重要的...
275.
善用教辅“辅”教学
作者:
孔丽娟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年7期
页码: 
71-72
摘要:
课堂上,笔者遇到这样的情况。刚提出问题让学生讨论,下面马上就有学生举手回答.且答案非常标准。开始还赞赏这样的学生.可走近学生座位一看,不禁哑然发笑。原来学生的课本下面藏着教辅资料。我相信大部...
276.
网罗天下巧作文
作者:
胡彩娟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年7期
页码: 
73-74
摘要:
“巧妇难为无米之炊”,当今学生最困惑的就是作文写什么。家与学校两点一线的学习生活,单调、枯燥,哪来写作的灵感。把干巴巴的几本作文选的优作拿来拷贝,让人看了如同喝了“酸梅汤”。网络进入作文教学...
277.
书香浸润童年
作者:
吕敬东
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年7期
页码: 
74-75
摘要:
我应该做师生读书的榜样 清晨,走进崇仁路小学的校长室,你常常会看到一个熟悉的场景:校长张彦平正坐在办公桌前静静地看书.他身后的书架上摆满了各类书籍。有师德建设的.有教育管理的,有教学研究的...
278.
亲子阅读,共享读书乐趣
作者:
王贺荣 赵素香
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年7期
页码: 
76-77
摘要:
2007年9月对马村区工人村小学来说是一个机遇也是一次挑战。“新教育实验”犹如一眼清泉注入了马村工小.“晨诵、午读、暮省”,一种回归朴素的全新的生活方式.激活了马村工小。“读一本好书。点亮一...
279.
借爱一双大手
作者:
王春迪
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年7期
页码: 
77-78
摘要:
农村的孩子到城里读书,往往很难在既新鲜又缤纷的外界中把持自己,高一开学没多久.我班上的文杰便在网络里迷失了自我。
280.
忆莲
作者:
惠军明
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年7期
页码: 
78-79
摘要:
不知几时几许,我被无穷无尽,密密匝匝的碧绿莲叶淹没了。透过绿叶罅隙,洒进阳光缕缕,光在脚下随波荡漾摇曳。我身处其间四处张望,当看到一个个饱满的莲蓬,高兴得叫起来。我伸出手,努力把阻挡我的莲杆...
281.
静待花开
作者:
潘海音
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
1-1
摘要:
满当当的一教室孩子,像盛开的花朵,朵朵花开有声! 忍不住就着急起来。这时候,我总会深呼吸,然后告诫自己:来日方长,要从容一些,要优雅一些,要安静!
282.
作文教学的主体发表律
作者:
韦志成
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
4-7
摘要:
目前.在关注中学作文教学现状的文章中,“作文教学的主体流失…‘写作的主体错位”等等这样的语句不绝于耳。一时间,许多老师开始对“主体”这个词倍感兴趣。有人认为“叶圣陶先生说,写作是表白‘自我’...
283.
中学主体性作文教学的基本理念
作者:
王寿山
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
7-14
摘要:
主体性作文教学概述 一、作文的本质 作文的本质是什么?这是作文教学研究碰到的首要问题。长期以来,不少人认为作文就是“写文章”,他们把主要的精力放在“文章”上,因而着力研究的是在教学中如何...
284.
不“记游”的游记——《游褒禅山记》赏析
作者:
孟斐
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
14-16
摘要:
九方皋相马,遗形而得神,其用心在牝牡骊黄之外。这段话正可以移来读王安石的《游褒禅山记》。 这是王安石集中唯一的一篇游记(其《鄞县经游记》实为其任鄞县县令时巡视各乡工作的目录),除去例行的结...
285.
试论从《莺莺传》到两本《西厢记》的嬗变成因
作者:
赵缈缈
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
16-18
摘要:
《莺莺传》是唐人元稹的一部重要传奇小说,也是出现嬗变作品最多的唐传奇之一。在诸多的嬗变作品中,以金代董解元的《西厢记》诸宫调(以下简称董《西厢》)和元代王实甫的《崔莺莺待月西厢记》杂剧(以下...
286.
解读义山 雨在心头——欣赏李商隐咏物诗中的“雨景”
作者:
袁广利
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
19-21
摘要:
李商隐(812—858),字义山,号玉黔生,又号樊南生,是我国晚唐时期极富艺术独创性的诗人。李商隐所处的时代是唐王朝在各种矛盾的交织与深化中走向没落的时代。李商隐出身于一个已经衰落的大家族,...
287.
精读细节 感受精彩——赏析茹志鹃小说《百合花》细节描写的作用
作者:
谢兆占
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
21-23
摘要:
细节是一种日积月累的积淀,积淀的是敏锐和精神,充盈着灵动的智慧;细节是一种长期潜心的准备,准备的是丰厚和深刻,蕴含着广博的大气;细节是一种精心雕琢的实践,锻造着精美的华章。阅读文学名著,就需...
288.
孤独的精魂——《雪》解读
作者:
王春起
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
23-23
摘要:
1925年1月18日。在北京西三条胡同的一处民居内,鲁迅先生满怀激情地写出了一篇散文——《雪》。当时的中国灾难深重,国共两党的合作,使南方的革命洪流汹涌澎湃,国民大革命开始了。1924年10...
289.
绿叶对根的情意——2009年浙江省高考作文命题评析
作者:
王学华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
24-25
摘要:
2009年浙江省高考作文命题以其独特的视角和丰富的内涵引起了人们的关注。这道作文题的出现,具有突破性的意义,它宣告了浙江省高考作文一直以来沿用的话题作文和命题作文时代的终结,开创了材料作文的...
290.
菊花诗的写作启示
作者:
张一春 艾春波
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
26-28
摘要:
《红楼梦》中的十二首菊花七律——《菊谱》,读来余香满口,格调高雅清淡。以菊为吟咏的意象,拟定十二个题目来写,各有各的风格,并蕴涵人物的性格与命运,表达出芹溪先生写作的高超。虽然异彩纷呈,但是...
291.
八面来风 阅读增效
作者:
潘远明
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
29-31
摘要:
在长期的高中语文教学教研中.我与同仁探讨较多并同感困惑的一个话题就是“如何提高现代文阅读效益”。很多时候,大家都会感到现代文阅读教学面广,可操作性不强,收效甚微。甚至有的干脆无可奈何地哀叹:...
292.
浅谈作文中的想象和联想
作者:
孙庆南 王睛
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
31-33
摘要:
无话可说,缺乏真情实感,立意不新,少有感人的领悟,这几乎是中学生作文的通病。作文是一项复杂的思维活动,这种思维活动的灵活与否,往往是一篇作文成败的关键。而思维活动的灵活与否主要取决于能否掌握...
293.
快速、高效解答课外阅读题
作者:
杜和林
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
33-35
摘要:
新的《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应由教师的分析来代替学生的阅读实践。”“学会运用多种阅读方法。”“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”“阅读...
294.
我如何进行语文研究性学习
作者:
闫敬霞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
35-37
摘要:
一、背景介绍 语文研究性学习。是新课程实施以来的一项重大变革。它把语文学习的阵地由单一的课堂延伸到宽广的生活领域,真正践行了“生活有多丰富,语文也就有多丰富;生活有多广阔,语文也就有多广阔...
295.
“把握生成资源,优化课堂教学”案例分析
作者:
赵新波
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
38-40
摘要:
“改变学生的学习方式,以学生的发展为本”是新一轮课程改革的内核。叶澜教授在《重建课堂教学过程》一文中提到“学生在课堂活动中的状态,包括他们的学习兴趣、注意力、合作能力、发表的意见和观点、提出...
296.
一个语文教师的思考
作者:
邰敏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
41-42
摘要:
语文课堂教学,是教师和学生共同感知、陶冶、享受文学魅力的重要途径。也是教学相长的有效方式。但是,如何充分发挥其实效性,即如何能让学生在有限的课堂时间内获得最大的收益.并培养他们的审美情趣,增...
297.
浅谈初中语文的积累运用
作者:
林秀华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
42-44
摘要:
高科技发展时代,音像制品充斥着大街小巷.“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体的调查也表明,相当一部分中学生用影视、漫画等“快餐”来代替文学性作品,电脑的普及使孩子们失去了对...
298.
由一个提问想到的
作者:
张早慧
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
44-46
摘要:
有一次上课,我正在讲解教材《〈史记〉选读》中的《项羽本纪》,当讲到项羽兵败,来到乌江边的时候,忽然有个学生插嘴问道:“老师.项羽是投江淹死的吗?”话音一落,全班哄堂大笑。我却一脸愕然,哭笑不...
299.
让活动课充满生气
作者:
陈间红
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
46-47
摘要:
古语有云:“师者,传道授业解惑也。”可见,老师的作用是传道授业解惑,而学生才是学习的主体。如何让学生在解惑的过程中保持浓厚的学习兴趣,既学到知识,又能怡悦身心,这就要求教师创设开放的课堂气氛...
300.
赏识教育 快乐成长
作者:
方彩云
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2009年8期
页码: 
48-49
摘要:
新《课程标准》总体目标中提出了“知识与技能,过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标,但教师往往忽略了情感、态度在语文教学中的作用。学生往往对学语文提不起兴趣,觉得要学好语文很难。
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
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