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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2018年出版文献
出版文献量(篇)
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中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
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6040
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目录
121.
在作文教学中培养学生的审美创造能力
作者:
袁国超
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
53-57
摘要:
审美创造能力是语文核心素养的重要内容,这一点已经取得学界的广泛认可。但在语文核心素养中,审美创造能力的具体内涵是什么,语文教学培养审美创造能力的途径有哪些,都还有待探讨和明确。笔者认为,在语...
122.
高中语文新《课标》视野下的语文教学新走向——基于“教学建议”的分析
作者:
刘飞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
58-63
摘要:
2017年版《普通高中语文课程标准》(下文简称“新课标”)在千呼万唤中终于“面世”了。根据新课标的“前言”所述,本次修订工作是从2013年开始的,是在深入总结新世纪十余年语文课改的宝贵经验与...
123.
善用新编教材,彰显育人本质——浅谈初中语文新教材的育人功能
作者:
李敬平
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
64-66
摘要:
育人应该成为语文教学担当的重要使命,而初中语文新编教材恰好切合了这一使命。善用新编教材,可以将育人本质落到实处。
124.
聚焦核心素养,激活生命体验——近年中考作文命题变化分析及2018年命题趋势预测
作者:
张媛
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
66-69
摘要:
作文命题始终是中考关注的焦点,近年来,中考写作命题有何特点,写作命题基本走势如何,更是教师、学生、家长关注的热点。笔者从搜集到的五年问(2013—2017)中考试卷中选取北京、浙江宁波等22...
125.
运用课程资源,有效实施探究教学
作者:
谢政满
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
70-73
摘要:
语文新课改以来,探究观念成为《语文课程标准》大力倡导的教学观念。《普通高中语文课程标准(实验版)》明确指出:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能...
126.
浅论初中语文教学中的社会主义核心价值观教育
作者:
王传梅
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
73-74
摘要:
《义务教育语文课程标准》(2011年版)中指出“语文课程要为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础”,在语文教育的特点中指出:“应该重视语文课程对学生思想情感所...
127.
巧用抓手,让初中语文课堂提问更有效
作者:
杨连
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
74-76
摘要:
在语文教学中,课堂提问尤为重要。如何让语文课堂提问更有效呢?我们可以巧用抓手。何为“抓手”呢?“抓手”的原义是指人手可以把持(抓握)的部位。只要把手“抓”在上面,人便有了依托,有了凭借;如果...
128.
浅谈教师文本细读与课堂教学的架构
作者:
吕婷婷
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
76-79
摘要:
新《课程标准》关于阅读教学的具体建议:“阅读教学应引导学生钻研文本,教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;...
129.
中版好书榜(2018年第2期)
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年5期
页码: 
80-80
摘要:
130.
论教育之宗旨
作者:
王国维
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
1-1
摘要:
教育之宗旨何在?在使人为完全之人物而已。何谓完全之人物?谓人之能力无不发达且调和是也。人之能力分为内外二者:一曰身体之能力,一曰精神之能力。发达其身体而萎缩其精神,或发达其精神而罢敝其身体,...
131.
亲一亲之爱:为仁之本与人之为人
作者:
蔡祥元
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
4-7
摘要:
在《礼记》中,"慈"列在人伦之义的第一条,"何谓人义?父慈,子孝"(《礼记·礼运》)。但是,与孝、仁相比,它在儒家思想传统中并未获得足够的重视。孟子言必称尧舜,并将尧舜之道归结为孝悌。舜的父...
132.
喜耶,悲耶——孙悟空的心路历程
作者:
李舜华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
7-13
摘要:
《西游记》充斥了佛光道影,然而,我们发现小说始终不过是一部对世俗人生的哲理思考之书。三教归心,实际是以"心"为核心,从主体出发,来探讨大人关系,探讨个体在宇宙间的存在及其意义。这一思考主要是...
133.
诗“味”与“味”诗
作者:
杨铸
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
13-18
摘要:
"味"是中国古代诗歌理论最富特色的基本范畴之一。"味"有二义,即饮食之味与气息之味。古代诗论言"味",本于饮食之味,而非气息之味。以"味"言诗,始于六朝,并一直延续到晚清,在现代亦有回响。在...
134.
第三届中华之星国学大赛高中组复赛试题解析(一)
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
19-21
摘要:
135.
“乐痛悲”心路历程背后的儒道争锋——《兰亭集序》文本解读
作者:
黄志英
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
21-26
摘要:
书圣王羲之的《兰亭集序》可谓"千古一文",除了因为它在书法艺术上的登峰造极之外,更因为这是篇不可多得的美文。王羲之与他的《兰亭集序》早已成为中国文人的精神福祉。这篇文章也早被编入普通高中语文...
136.
谈《我心归去》中人称的混用
作者:
解晴
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
26-28
摘要:
《我心归去》是韩少功访问法国归来后所写的一组散文中的一篇,全文文辞精彩,感情真挚,通过将故乡和法国进行比较,阐释了故乡的内涵,充满了对故乡浓浓的眷恋,美与哲思并存。它被归为必修一"月是故乡明...
137.
浅谈语文核心素养视域下的文本解读
作者:
宋东辉 蔡凯
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
28-31
摘要:
在追求高效课堂的今天,提升语文的核心素养是语文教师义不容辞的责任,而文本解读无疑是重中之重,它将阅读、表达和理解能力综合起来,通过文本解读,可以训练和提高学生的思维能力。
138.
忙之错?爱之难?——沈从文《边城》的人性解读
作者:
张向峰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
31-33
摘要:
《边城》是沈从文先生的经典作品。著名文学评论家李健吾先生认为:《边城》是一部"田园牧歌式的杰作",是中国现代文学史上"一颗千古不磨的珠玉"。《亚洲周刊》在评选二十世纪中文小说一百强时,将《边...
139.
试论初中语文阅读教学的优化策略
作者:
任新松
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
34-35
摘要:
阅读是语文学科的典型题型,同时也是伴随人们终生的基本生活能力,阅读的教学应成为语文教学的重点建设内容。初中语文阅读内涵更加深刻、形式更加新异,这也使得许多学生在进行阅读时遇到了不少麻烦,他们...
140.
横成岭 侧成峰——基于个性尊重的向性文本解读刍议
作者:
黄美琴
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
35-38
摘要:
个性尊重,是对学生个体独特性与多样性的尊重,是多元智能理论的要求,也是实施素质教育背景下"以人为本"理念的体现。
141.
高考时评类作文写作的有效策略——运用“思维导图”培养哲理思辨
作者:
钟万春
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
39-41
摘要:
《普通高中语文课程标准》将"思辨性阅读与表达"作为一个学习任务群单独列出,其目标之一就是"发展学生实证、推理、批判与发现的能力,增强思维的逻辑性和深刻性,提高理性思维水平"。近年来,高考写作...
142.
唇亡齿寒 读写相依——部编本八年级“读写结合”教学探索
作者:
袁瑛
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
42-45
摘要:
春秋时流行一句谚语:"辅车相依,唇亡齿寒。"现在我们经常用"唇亡齿寒""唇齿相依"等词语来形容双方的互相依赖关系,一方如果出现问题,必然会影响另一方的生死。对于语文学科的生命力而言,读与写就...
143.
揣摩名家经典,塑造典型人物
作者:
陈新
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
46-48
摘要:
很多学生谈及写作中的人物塑造而色变。高尔基曾经提过"文学即人学"的观点,著名文学理论家钱谷融在他的《论文学是人学》中也指出文学的本质规律——文学是人学。许多作家提醒我们:人物塑造很重要。
144.
部编初中语文教材变化对教学的启示
作者:
张容秀
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
49-52
摘要:
由教育部组织编写的部编初中语文教材在我市已使用一年多。在多次听课中,我发现教师在课堂中对新课文的讲解、把握以及呈现的教学方式方法依旧是老套路,教师们只看到教材改革的表面变化,而对于支撑教材改...
145.
如何提升外来务工人员子女的美感素质——以杭集中学语文教学为例
作者:
孔庆怀
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
53-55
摘要:
多元碰撞、快速发展的当今社会需要越来越多的全面发展的高素养人才,对学校培养学生的要求也越来越高,培养高素养的学生已成为学校的首要任务。学生的核心素养从社会参与、自主发展、文化基础三个方面明确...
146.
转变观念 激活主体 挖掘潜能 提高效益——高考语文复习有效性思考
作者:
刘陈根
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
55-58
摘要:
进入高三以后,大多数学生对学习语文有这样的感觉:语文知识多,管用不多;学习课文多,考试不考;做的训练多,心中无底。在临近高考时,往往感到复习语文没有头绪,觉得无从下手。以致出现部分同学放弃对...
147.
探究青年语文教师的共同发展
作者:
戴春健
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
58-60
摘要:
美国教师发展研究领域的杰出学者费斯勒通过观察,把教师的专业发展划分为八个阶段:一、职前教育阶段。此阶段是特定的角色储备期,通常是指学院或大学所进行的师资培育,也包括从事新角色或新工作的再训练...
148.
伴着吟诵,让声音和辞彩流动起来——《将进酒》吟诵课堂实录
作者:
吴菊花
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
60-62
摘要:
将吟诵引进课堂,既能激发学生学习古典诗歌的兴趣,符合学生的年龄特征,又能传承中华民族的传统文化,让百年来断代的绝学得以觉醒复苏,继而使吟诵发出她原来的迷人魅力。自2017年2月中旬以来,我一...
149.
初中语文学困生的成因分析及改进策略初探
作者:
李爵
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
63-65
摘要:
初中语文学困生在城镇中学中所占比例虽然不是特别大,但语文作为一门基础学科,它的影响不仅仅是学生跟不上教学进度,还会对其他科目造成理解上的问题,进而产生厌学情绪甚至导致辍学现象。为了让每一个学...
150.
时代呼唤传承优秀的古诗词文化
作者:
危久焕
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2018年6期
页码: 
65-67
摘要:
古诗词作为传承优秀文化的载体,拥有着精粹的语言、丰富的想象和饱满的情感,是中华文化的艺术瑰宝。语文教材中的优秀古典诗词蕴含着传统文化的精髓,学习古诗词能有效地帮助学生积累语言素材、丰富文学内...
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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