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江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)2009年出版文献
出版文献量(篇)
8651
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江西教育:综合版(C)
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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1期
目录
691.
“校园如此多娇”活动课案例及思考
作者:
胡少华 黄敏
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
30-31
摘要:
活动课作为一门新兴的校本课程,没有教材和先例可供借鉴,本文提供了可贵的尝试,有待同仁们进一步开发。
692.
突破阅读教学的两个“瓶颈”
作者:
赖长喜
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
31
摘要:
阅读教学是语文教学的重要任务之一。但是,现在的阅读教学大家都感觉到效率不高,效果不佳。要解决这些问题,我以为,在阅读教学中,必须突破两个“瓶颈”。
693.
中学生即兴演讲快速组材的技巧
作者:
曹幼林
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
32
摘要:
即兴演讲又称即席演讲或即时演讲,它相对于命题演讲而言,指演讲者在某个特定的人物或某种特定的景物、气氛的激发下,兴之所至,在事先没有准备或没有充分准备的情况下有感而发的临时性演讲。
694.
善用学生智慧来评改作文
作者:
罗桂娣
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
33
摘要:
孔子云:“择其善者而从之,其不善者而改之。”浅研其意,人要趋于完美,就要有选择地从之改之。对待学生作文亦如此。作为初中语文教师,要理智地教授和批改学生作文,授之以渔而非授之以鱼。传统的全批全...
695.
初中数学教学中的德育渗透
作者:
肖艳萍
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
34
摘要:
新课标明确指出:“结合教学内容对学生进行思想品德教育是数学的一项重要任务,它对促进学生全面发展具有重要意义。”初级中学数学教学在传授知识和培养基本能力的过程中,可以根据学生的年龄层次及所处的...
696.
以作文为中心科学安排语文教学
作者:
周新华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
34
摘要:
“以作文为中心科学安排语文教学”这个观点很早就有人提出来了,我们曾经作了一些尝试,实践证明效果很好。
697.
新课标下如何让语文课堂焕发生命力
作者:
罗雁华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
35
摘要:
“让语文课堂焕发出生命力”是新课标对语文课堂的要求,也是时代对语文课堂的呼唤。只有充满生机和活力的课堂。才是真正理想的课堂,才是真正受学生欢迎的课堂。
698.
留住语文课的语文味——信息技术与语文课程整合的探索与思考
作者:
林英良
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
36
摘要:
在新课程实施背景下,如何善用现代化教育媒体,使之有机融入语文课堂,真正实现课程整合呢?笔者认为:
699.
用递推关系求数列通项公式的常见方法
作者:
占志斌 黄姝
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
37
摘要:
在数列学习中,数列的通项公式常常是由其递推关系确定的,根据递推关系求解通项,除用计算-猜想-证明的思路外,通常还可以对某些递推关系进行变换,转化成学生熟知的等差数列、等比数列或易于求出通项表...
700.
浅谈课外科学探究
作者:
严斌
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
38
摘要:
《物理课程标准》指出:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。”物理课堂中实施科学探究的时间是有限的,而学生对科学知识的探索是无止境的。通过课堂教学,学生掌握了一定的物理基本知...
701.
加强实验教学培养学生创新意识
作者:
叶方
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
39
摘要:
物理学是以实验为基础的学科,物理实验是认识物质运动的一种基本的途径和方法。它直观地展现着物理过程,能使学生直接而不是拐弯抹角理解物理规律,让学生处于教学主体地位,自觉地灵活运用知识。物理实验...
702.
浅谈物理题的几种破题方法
作者:
张晓敏
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
40
摘要:
破题,就是从审题开始,迅速而准确弄懂题意,明确解决问题的思路和方法。解答物理题常用的破题方法有以下几种。
703.
初中物理教学与STS教育
作者:
俞振鸿
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
41
摘要:
STS教育是科学(science)、技术(Technology)与社会(society)三个英文单词的缩写,这一教育理论的基本特点是:重视科学知识在社会生产和生活中的应用,强调基本理论的实用...
704.
做好“三字”文章促进体育特长教育
作者:
张伟华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
42
摘要:
特长教育是我校教育教学的重要内容,也是促进素质教育的必然要求。体育特长教育作为我校教育教学的组成部分,在其中占据十分重要的位置。结合我校近几年来的实践经验,
705.
农村中学音乐教育的现状及对策
作者:
董燕
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
43
摘要:
一、农村中学音乐课的现状和存在的主要问题 1.师资数量有显著提高,但缺乏有组织、有计划的培训 根据调查,①教师总数量:音乐教师数量=20.21:1;学生数:音乐教师数量=253.5:1;...
706.
如何提高中学生的罚球命中率
作者:
戴庆山
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
44
摘要:
中学生篮球比赛中运动员罚球命中率通常低于平时的训练水平,尤其在以罚球得分决定胜负时,更是如此,这是因为运动员所承受的心理压力大,将直接影响运动员正常罚球技术水平的发挥。究其原因,大多数运动员...
707.
如何上好高中美术欣赏课
作者:
聂明华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
45
摘要:
高中阶段的学习对每一个学生来说都是至关重要的,在紧张繁忙的众多学科学习压力中,学生肯定是目标明确地围着高考这根指挥棒转。那么作为非统考科目的美术欣赏课来说,怎样调动学生的学习兴趣上好每一堂课...
708.
在作文教学中培养语言个性化
作者:
彭日彰
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
46
摘要:
儿童的活跃多变以及对语言的敏感,加上对接受新鲜事物的迅速和特有的童心、童真,决定了学生的语言应该是鲜活生动、富有个性的。然而读读现在学生的作文,那原本真实的语言表达却被遮盖着,表现更多的是一...
709.
运用肢体语言进行语文教学浅探
作者:
张德庆
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
47
摘要:
教学是一门科学,同时也是一门艺术。在小学语文教学过程中,为了使学生心领神会,教师往往采用多种多样的教学方法.甚至把几种教学方法加以综合。所谓肢体语言教学,即为了表情达意的需要,运用身体、四肢...
710.
阅读,让学生的语言美起来
作者:
宋红瑛
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
48
摘要:
“又近黄昏了,惬意的感觉油然而生。暮色之中,温煦的夕阳悬在西边,几块白色丝条般的流彩透着丝丝缕缕的霞光,宛如鲜艳夺目的绸缎装饰在碧蓝的天空上。……”多么美的语言,它把一幅明亮、平和、温丽的景...
711.
写出一片精彩
作者:
温庆红 王燕
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
49
摘要:
作文应顺其自然,“我手写我心,我笔抒我情”。但是,最富有个性的作文现在却变成了虚假的、机械的应试训练,学生作文仿佛是克隆出来的,缺乏童真、童趣、童话、童意。如何引导学生在快乐中写出真实而精彩...
712.
古诗教法浅谈
作者:
谢珺
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
50
摘要:
儿童学古诗,要理解词句的意思,领会古诗的内容和作者表达的思想感情,有初步的欣赏能力和审美情趣。一些教师在教学时忽略了学生的主体作用,只是照自己的理解就意思讲意思,让学生死记硬背。这样一知半解...
713.
优化语文课堂教学目标
作者:
徐美娜
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
51
摘要:
实施素质教育的主渠道是课堂教学,而教学目标则是统帅课堂教学的灵魂。如何优化课堂教学目标呢?
714.
活力在语文课堂教学中生长
作者:
肖萍 谢明培
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
51
摘要:
一、更新思想观念.积极探讨新的课堂教学方式 1.在教学过程中.体现学生的主体性 学生是学习过程的主体,所有的教学过程都必须落实到学生的发展上来,这样才有实际的意义。因此,教师在设计课堂教...
715.
煽情--让有效阅读之花更灿烂浅谈课外阅读指导
作者:
曹贤
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
52-53
摘要:
本文提出了在课堂阅读教学中,如何利用煽情手段激发学生阅读积极性,从而达到有效阅读教学的目的。文章从五个方面进行了阐述。
716.
浅谈课外阅读指导
作者:
吴梅英
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
53
摘要:
一、开办阅读课 “阅读课”,即每周抽出一节语文或两节,对学生的课外阅读进行指导。阅读材料包括乡土教材和自由选择的课外读物。以学生自学为主,教师加以适当点拨。
717.
如何让小学数学课堂“活”起来
作者:
黄异枝
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
54
摘要:
《数学课程标准》指出:“数学教学活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”新的教学理念对教师提出了更高的要求。作为一名数学教师,在进行教学活动时不能只限于传统的教师讲和学生听与练,...
718.
数学教学中培养学生学习兴趣的策略
作者:
赖筱琴
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
55
摘要:
《数学课程标准》指出:学生在数学学习过程中的主体性将表现得越来越明显。数学是现实的、有用的和趣味性很强的学科,但是数学更是一门具有高度抽象性、严密逻辑性和应用广泛性的学科。学生理解、掌握与应...
719.
网络环境下的小学数学教学策略
作者:
张晓燕
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
56-57
摘要:
当今社会,网络信息已覆盖各行各业,丰富的网络资源为学生获取知识提供广阔的学习空间,为此,研究和掌握网络环境下的小学数学教学的策略就显得十分重要。让学生上网自学、观察整理、研究猜想、合作交流、...
720.
谈小学数学探索式教学的评价
作者:
郑碧云
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2009年12期
页码: 
58
摘要:
《数学课程标准》对数学课程的评价作了全面论述,明确指出:“评价的目的是全面考查学生的学习情况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展。”小学数学探索教学是实施新的数学课程的一种模式或方式,其评...
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江西教育:综合版(C)基本信息
刊名
江西教育:综合版(C)
主编
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
中共江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
jxjyzhb@126.com
电话
0791-86765
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