中国校园导刊:教育版期刊
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中国校园导刊:教育版

《中国校园导刊》(教育版)系国家新闻出版总署主管,新闻出版报社和北京师范大学联合主办的国内外公开发行的国家级综合教育类期刊。本刊旨在传播我国教育教学改革经验,为了全面提高教师的教育教学水平,加强教育教学学术交流,给一线广大教育工作者提供展示自己教育教学才能的平台,帮助广大教师及教育科技工作者学习现代教育理论,以适应我国社会主义现代化建设对人才培养的需要,推动教育科研事业的发展,配合学校教师的... 更多
主办单位:
新闻出版报社 北京师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
100083
地址:
北京市朝阳区京广中心商务楼二层国际版权交
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  • 作者: 刘丽霞
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  3
    摘要: 在高职院校中要培养优秀人才的重要前提是做好学生管理工作,在社会发展的新形式下如何构建高职院校有效的教育管理模式,是高职教育管理工作者值得思考的问题。本文在分析新形势下学生管理工作的背景及其存...
  • 作者: 张慧敏
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  7
    摘要: 当前,英语作为人类文明成果和对外交流合作的重要工具,受到了空前的重视。各行各业对英语人才的需求量也越来越大,为国家、为社会培养合格英语人才就成了各类学校及其教师责无旁贷的责任与义务。因此,我...
  • 作者: 李政
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  8-9
    摘要: 伴随着流动人口的增多以及流动人。家庭化趋势的发展,流动儿童群体日益壮大。针对这一群体,文章通过问卷调查对其在流入城市的受教育现状进行研究,分析流动儿童群体在流入城市教育环境中的融入情况,主要...
  • 作者: 吕素
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  19
    摘要: 语文教学要以知识性和科学性为前提,追求以形象美、情感美、结构美为主要因素的艺术美。教师要通过读、情讲、品实现融艺术美于语文教学。
  • 作者: 李志兵
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  26
    摘要: 教师的语言是传授知识、引导思维、提高认识、培养能力的基本手段,是活跃课堂气氛、创设教学情境的重要因素,是丰富的理性信息和蕴藏的潜在信息相结合的产物,是教学效果的有力保证.教师要启发学生提问,...
  • 作者: 宋桂茹
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  29
    摘要: 随着素质教育的不断深入发展,尤其是新课标的出台,明确指出了化学实验教学应重视科学素养的培养。一般来说,科学素养是指科学知识、技术、方法,理性能力和科学精神的统一,主要包括:科学知识、科学态度...
  • 作者: 宋现永
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  39
    摘要: 课堂设问是一种常用的教学方法,是教学过程中的重要一环。问题的设置应该注意角度,选择最佳的切入点。角度选得好,教学效果就好。问题的设置应由易到难、由小到大、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知...
  • 作者: 彭立强 杨秀梅
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  43
    摘要: 随着时代发展、课改深入以及学生个性的增强,传统的班级管理模式受到越来越大的挑战,班主任工作越来越难做了。本文分析了班级管理的困境,并对班级建设的改进策略进行了探讨。
  • 作者: 梁有华
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  44
    摘要: 在日常生活中,一些简单的东西往往包含着多个物理规律.我们在课堂上会尽量想办法使用一些简单的又具有代表性的物体来做实验,遮到通俗易懂的目的,使学生更好的掌握物理规律,提高教学效果.笔者根据自己...
  • 作者: 张红梅
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  50
    摘要: 唐卡壁画起源于松赞千布时期,大多是画在布或丝绸上的彩色卷轴画,具有鲜明的民族特点、浓郁的宗教色彩和独特的艺术风格。题材多以佛教为主,也有一些民俗类的主题,凝聚着藏族人民的信仰和智慧,记载着西...
  • 作者: 冯计锋
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  62
    摘要: 培养学生“说”的能力不单纯是语文教师的事,各科教师都应通力协作,共同挑起此大任。中学思想政治课教学如何由“应试教育”转向素质教育,是一个探讨已久,而又言犹未尽的课题。真正把政治课引到素质教育...
  • 作者: 薛志琴
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  64
    摘要: 在初中英语教学中的实际情况,有一部分学生感到英语学习困难,对英语学习缺乏信心,产生畏难情绪,影响学习成绩的提高,老师们要加强学法指导,培养良好的学习品质。具有良好的学习习惯和学习方法是学生所...
  • 作者: 董永娟
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  77
    摘要: 建构主义理论认为:概念是由主体主动建构的,而不是从外界被动地吸收的。主体在概念形成过程中,不是去发现独立于他们头脑之外的知识世界,而是通过先前个人的经验世界,重新组合,且建构一个新的认知结构...
  • 作者: 祝晓素
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  80
    摘要: 越来越多的家长开始关注幼儿教育,深知学龄前教育对幼儿一生深远的影响。每位父母都十分渴望了解自己孩子一点一滴的进步,更希望从班级教师那里获取更多的科学有效的教育方法,家园合作的重要性显得更加突...
  • 作者: 董丽娜
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  82
    摘要: 猜测是发展数学,学好数学的重要方式之一。作为数学教师,应该发掘教材的趣味性,激发学生的猜测兴趣。挖掘教材,增加猜测的机会:利用教材中的已有素材,改变其陈述方式,对学生进行猜测训练。将教材中理...
  • 作者: 崔俊萍 李丽萍 窦盈
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  86
    摘要: 班级是学校管理的基本单元,是教师和学生开展学习活动的最基本组织形式,所以班级的管理在学校教育教学中有着举足轻重的作用。一个班集体的健康向上与否直接影响学生的积极性或消极性。不同阶段的学生,因...
  • 作者: 孙静文 王祥林
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  94
    摘要: 本文阐释项目教学法在礼仪教学中的应用价值,并从项目组织、项目实施和项目评价三个方面探讨礼仪教学的应用实践,并就其中存在的问题提出了个人思考。
  • 作者: 邢秀娥
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  97
    摘要: 中学英语教学必须从英语口语,交际能力抓起,在课堂中以学生为主体,采取灵活多变的教学手段及方法,营造轻松生动的课堂语言氛围,并辅以课后有效的补充形式,充分认识口语教学的重要性,及早培养学生语言...
  • 作者: 朱建荣
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  98
    摘要: 随着教育改革的深入发展,多媒体走进课堂,常规的课堂教学如虎添翼,学生的兴趣得到了提高、主动性得到了发挥。科学课是对学生进行科学启蒙教学的一门重要学科。运用电教手段打破传统教学方式,培养学生从...
  • 作者: 孙琳
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  99
    摘要: 本文从数学思维的方法论方面,提出了数学思维方法在高中信息技术课程中的应用的新思路。阐述了在高中信息技术课程中渗透数学思维方法教学模式的方法和原则,以及在组织、形式和手段等方面应注意的事项,给...
  • 作者: 周建成
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  100-101
    摘要: 在农村学校信息技术教学中,由于经济条件相对滞后,信息技术教师缺乏,因此,信息技术教学过程中存在三个突出的问题,成为信息技术教学过程中的障碍。对教学效率与教学进度产生很大的影响。
  • 作者: 雷丽梅
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  101
    摘要: 随着信息时代的到来,信息技术课作为一门知识性与技能性相结合的新兴基础工具课程,在教育中越来越担负着重要的作用。但从信息技术课出现的现象:学生喜欢玩电脑,但对上课不感兴趣,影响了教学效果。如何...
  • 作者: 田永江
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  110
    摘要: 本文主要就分层教学在齐秀娥专业课模块教学中的应用做了论述,阐述了分层教学的特点,对如何在教学计划、课堂教学实施和模块考核中应用分层教学进行了详细的说明。
  • 作者: 黄芳
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  111
    摘要: 利用学具,让学生运用多种感观,协同活动,使具体的事物形象在头脑中得到全面反映,从而促进数学能力的形成。以及在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面有着独特的作用。数学是思维的体...
  • 作者: 石建生
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  112
    摘要: 本文通过对零件图纸得分析和确定加工方案得基本原则等方面,简要阐述了在数控机床上如何确定编程加工方案。
  • 作者: 宋国华
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  113
    摘要: 培养学生的习作能力,塑造其良好的品格的方法很多,但无论采用什么方法都必须发挥学生的主动性。还有一点要提的是,一个人的能力、良好品格形成,是需要教师要花很多精力和时间,既教书、又育人,真正地把...
  • 作者: 王桂斌
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  116
    摘要: “自主探究”的学习是就学习的内在品质而言的,相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”。建构主义学派认为,自主探究的学习实际上是元认知监控的学习,是学习者根据自己的学习能力、学习任务的...
  • 作者: 杨玉苗
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  117
    摘要: 音乐教育是音乐艺术与幼儿教育的交融,教师要细心地、反复地观察幼儿在音乐活动中的表现,了解幼儿接受音乐教育时的一些特点,把握这些特点做好教育工作。培养幼儿音乐节奏感不能仅仅满足于拍节奏,音乐节...
  • 作者: 于永华 郝玉
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  118
    摘要: 项目教学法是教师根据课程需要设置项目,师生通过共同实施这个项目而进行的一种教学活动。可采取分组学习、信息交流的形式,在整个教学中,教师的作用发生变化,即由单纯讲课变为项目实施的指导者,学生则...
  • 作者: 杨景森
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  119
    摘要: 语文教学过程既是认知活动的过程也是情意活动的过程我的教学原则:自由裸露自己的内心,用自己的心灵去撼动学生的心灵,才能获得学生真诚的交流,只有具备真诚交流的课堂,只有把情感与认知结合起来的课堂...

中国校园导刊:教育版基本信息

刊名 中国校园导刊:教育版 主编 周玉军
曾用名
主办单位 新闻出版报社 北京师范大学  主管单位 新闻出版总署
出版周期 月刊 语种
ISSN CN
邮编 100083 电子邮箱 zgxydk@163.com
电话 010-594357 网址
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