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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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摘要： 【正】一、案例写真一堂语文课上我刚教完古诗《村居》。为了提高学生诵背古诗的兴趣,我提议:同学们背诵古诗,老师就在黑板上默写古诗,谁先完成就算谁赢,输的要认罚。学生的兴趣空前高涨,结果是我输了...
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摘要： 【正】课堂中的提问引发了学生一个又一个的回答,教师对学生作答的即时反应和处理我们称之为理答行为。教师理答能力的高低直接关系到一节课的成效与魅力。而目前,很多教师,尤其是缺乏经验的年轻教师,面...
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3. 阅读文化课程的开发与构建摘要： 【正】阅读文化是一种新型的阅读理念,包括两个方面:一方面指阅读的是文化;另一方面指阅读本身就是一种文化。阅读是活性的文化,因为阅读是第二次创作,如果没有阅读,那些文字只是文字,是冰凉的,没有...
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4. 批阅童心摘要： 每次批阅孩子的试卷，我都感到像在批阅一份份晶莹剔透的童心。因为每一份卷子中都饱含孩子们深深的期待。打开卷子，看着孩子们用稚拙的小手留下的点点滴滴，我丝毫不敢懈怠，倾注心力认真地划上我的批注。...
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5. 守望教育,心有波澜之气摘要： 我与徐金才校长相识已近十年了。十年的交往，我俩从相识走向相知，许多次论坛的交流．许多的共同话语。我常在心底钦佩着这位同行好朋友。...
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摘要： 相对于“铁脚”小学、“铜头”高中来说，初中被戏称为“豆腐腰”。“豆腐”之喻意在表达初中教育之弱、之软，这不仅可以从初中教育质量、内部管理、教师队伍等现状上体现出来，而且在对初中教育的研究成果...
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7. “不一样的卡梅拉”摘要： 有一套经典儿童文学著作《不一样的卡梅拉》，书中的小卡梅拉们不顾嘲笑、不怕路途艰险，坚持高擎向日葵为爸爸寻找太阳。十多年来。为了学生们童年的快乐、幸福，我正像那个不一样的“卡梅拉”，一直高举着...
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摘要： 觅渡桥小学是常州为数不多的百年老校之一，创办于清道光二十一年（1841年），原名“冠英义学”，寓意冠冕群英。1905年，迁址觅渡桥堍庙沿河，为了寻觅和追求，有了一个寓意更为深刻的名字——觅渡...
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9. 闲适：课堂的一种需要摘要： 我们经常会看到这样一些课堂：有的教师一味追捧现代媒体，课堂在声、光、电、色的“狂轰滥炸”下走向了华丽的虚幻美与形式美，而学生的思维能力却得不到有效的培养；有的课堂．为了追求教学互动，教师在教...
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摘要： 课堂教学评价一般指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动,评价范围包括教和学两个方面,是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。因此,如何科学有效地进行课堂教学...
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11. 浅谈小学英语阅读教学的有效策略摘要： 英语阅读是对英语语段、语篇的阅读,是学习者运用所学词语、句型、语法等进行文本解读的过程,其最高境界为自主阅读、理解文意。2010年初,实验组着手分析小学英语阅读教学的现状,对比...
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12. 把握数学本质 促进数学理解摘要： 建构主义者认为学生学习数学的本质是：数学学习不应被看成对教师所授予的被动的接受,而是以学生已有的知识经验为基础的建构过程;理解并不是指学生要弄清教师的本义,而是指学生能联系已有的知识和经验对...
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13. 习题因“图”而美丽摘要： 与旧教材主要以文字叙述为主的练习题设计相区别．新课标小学数学教材在设计练习题时，更注重联系学生的生活实际。并以符合各学段小学生的认知特点运用了比较丰富的图片信息，这些表现数学学习主题的图形、...
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14. 我眼中的“她们”摘要： 特级教师，这个带有“特”字的称号一旦被几位年轻的女教师所拥有。就不免让人多产生一份好奇和关注。联想到一连串与“特”字相关的词语．如“特别”、“特色”、“特点”、“特质”等，苏州市姑苏区的女特...
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15. 等待，让英语课堂提问更精彩摘要： 一、案例描述 片断一：别着急，慢慢来 在教牛津小学英语教材4B Unit 3 What’s yourjob？时我教授了新单词waiter和waitress，同时介绍了它们的复数形式分别为wa...
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16. “咖啡”与“蝉”摘要： 教育中什么是最重要的？每个教育者的定义或许都不同,也都有自己的理由。我认为教育只有遵循生命成长的规律和教育本身的规律才能获得成功,而在遵循规律的同时又有一些特别需要注意的地方,以下的两个故事...
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17. 阅读,通往无为而治的佳径摘要： 说到学校管理,可能多数人会想到规章想到制度,而我认为最好的管理不是规章制度,而是通过阅读唤醒和丰富。曾经和所有学校一样,徐州市铜山区张集镇木犁小学也有着一套规范、完备的规章制度,＂小学生一日...
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18. 向着美丽出发摘要： 美．是教育的本质!美丽学校建设的灵魂是什么？应该是一种美丽精神的站立。因为，一个人，一所学校，一座城市，一个民族，都是依靠精神而站立的。...
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19. 南京市高淳区宝塔小学摘要： 高淳区宝塔小学位于南京市高淳区淳溪镇，创建于2011年。是区委区政府2011年社会事业重点建设项目，“十大民心工程”之一。学校占地44300平方米，是“智能化、园林式、生态型”一体化小学。分...
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20. 学而时习之摘要： 东南大学出版社出版的＂中华传统文化经典注音全本＂口袋本《论语》是我随包携带的一本书。现代人太忙,语录性质的书最易入手,零星时间翻几页,边看边联想自己遇到的人、经历的事,饶有趣味并常常有所启发...
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摘要： 基础教育是为青少年的发展打下坚实基础的重要阶段,是培养学生创新精神和实践能力的重要时期。因此,在中小学大力开展科技创新教育显得非常重要。2009年,为进一步实施＂教育基石工程＂,加快教育名城...
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22. 板书,放大语篇教学的智慧摘要： 板书,是教师上课时在黑板上书写文字、符号以传递教学信息的一种言语活动方式。教学板书是课堂教学的重要资源,是师生之间最简易的利用视觉交流信息的渠道。设计精巧、运用恰当的板书对于教学过程及教学效...
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23. 微创意：轻松玩转体育课堂摘要： 很多学生喜欢体育运动，但不喜欢上体育课，原因是体育课没有新意：教学目标单一，限制了学生目标追求的广度，约束学生自由发展的空间，不利于学生个性的培养：教学内容忽视学生的自主选择权，形式单调、枯...
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摘要： 《义务教育数学课程标准》在总目标中指出,通过义务教育阶段的数学学习,学生能了解数学的价值,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和科学态度。荷兰数学家...
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25. 主题式学习：从课堂走向末来摘要： 小学数学“主题式学习”是以“数学课程标准”为基础，以数学学科知识为出发点，将数学学习内容有机地加以整合，组成一个个数学学习主题．它的表现形式就是基于主题或者问题的学习，以主题活动为主线，以数...
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摘要： 孩子们喜欢故事,老师也喜欢故事,因此,通过故事的方式引导小学生学习英语已经成为当前一种有效的英语教学方式。《义务教育英语课程标准》（2011年版）在＂语言技能＂二级要求中就英语故事教学做出如...
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摘要： 立足于数学教材,围绕小学阶段儿童发展特点及生活经历和经验,获取具有提升儿童数学素养的学习内容和形式即为“主题情景”,其体验、发现的过程称之为主题情景教学。学生在这样具有高度动机的环境中,可以...
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摘要： 自然体验活动通过利用周边的自然环境,让幼儿回归到本真的大自然中去。这不仅能使幼儿的肌肉得到锻炼,身心得到发展,增进同伴间的友谊,还可以让幼儿更好地了解自然,尊重自然,感受到大自然中的无限乐趣...
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29. “体验”让语文教学更深入摘要： “体验式教学”强调还课于生,突出学生在课堂的主体地位。通过研究“体验式教学”在语文教学中的运用,发现“结合情境,引入体验”“结合自身,融入体验”“拓展实践,深化体验”这三个方式将“体验”融入...
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摘要： 基于核心素养的新一轮课程与教学改革势在必行，为了顺应时代的发展，必须要提早关注与深入研究语文核心素养的内涵及其各要素间关系，然后在此基础上，构建能有效促进学生发展语文核心素养的教学与设计，以...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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