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江苏教育研究：实践（B版）2009年出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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31. 让教育适时而生刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 金儿，一个可爱的三岁小男孩，因来之不易，家人对他加倍呵护，在幼儿园金儿不会与同伴游戏，更不会与同伴分享。在《开汽车》主题活动中，我们让孩子共同搜集有关交通工具的图片、玩具，于是发生了下面的故...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要：
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33. 让智慧与爱同行刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在学校教育中承担着重要的育人任务，对于学生养成良好的道德品质，形成健全个性具有十分重要的意义。为从教育研究的角度总结、提炼、推广优秀班主任工作经验，2...
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34. “师师互动”盘活幼儿教师人力资源刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 20世纪90年代中期，一些学者提出，师师互动是教学系统中不可或缺的人力资源。他们认为，教师个体在知识结构、智慧水平、思维方式、认知风格等方面存在着很大差异。即使是教授同一课题的教师，在教学内...
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35. 聚焦科学活动的梯度刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 所谓科学活动的梯度，就是指在科学活动中能做到由易到难，由简到繁、层层递进，步步深入，把幼儿科学思维能力的培养一步一个台阶地引向新的高度。在设计和指导幼儿的科学活动中树立梯度意识，能让活动过程...
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36. 让民间体育游戏走进幼儿生活刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 实践研究发现，游戏是幼儿自由、自主、自愿、愉快的活动，能促进幼儿身心健康。苏联教育家克鲁普斯卡娅也指出：“游戏对于幼儿是学习，游戏对于幼儿是劳动，游戏对于幼儿是重要的教育形式。”没有游戏就没...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要：
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38. 博物馆，儿童学习的第二课堂刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 2007年11月，我有幸赴英国的曼彻斯特市进行考察学习活动。在为期三周的学习期间，让我印象最深，且感触最多的是英国的博物馆。英国博物馆很多，每个博物馆都有着不同的主题，分布在不同的城市。这众...
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39. 澳洲人的现代公民意识与人文素养刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 回忆几年前的澳洲之行，“换脑”、“换肺”与“换胃”是我对其最好的概括：“换脑”意味着我感知了澳洲人的全新教育理念；“换肺”意味着我既呼吸了澳洲的新鲜空气，又感知了他们良好的人文氛围；“换胃”...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 2008年7月7日-9日，我们江苏省教科院基础教育研究所、省教育科学规划办一行数十人驱车赶往苏州、无锡两地，进行了为期三天的名校考察、学习活动。考察的第一站是苏州十中，我还记得当时我们是顺着...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 有人说：“教师若不读书，若没有在书海中的精神生活，那么提高他的教育技能的一切措施就都失去意义了。”读书是教师的终身备课。教师在读书中“与世界对话，和名师交流，拜专家为师，以学者为友”，从而在...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 一次，陶行知看到学生王友用泥块砸同学，当即制止，让他放学后到校长室。当陶行知返回校长室的时候，王友已经等在门口准备挨训了。没想到陶行知却给了他一颗糖，并说：“这是奖给你的，因为你很准时，我都...
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43. 由孩子写日记想到的刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 老师布置孩子每天写一篇日记，这可把孩子愁坏了!他每天对着日记本发呆，嘴里不停地念叨：“写什么呢？我今天没做什么事呀，没认识什么人呀？”于是，我引导他：“你真的什么事也没做吗？从早晨到晚上，你...
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44. 向您推荐刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： <正>《情智教育——讲述我们自己的故事》孙双金主编江苏人民出版社定价:18元小学教师如何搞好教育科学研究?南京市北京东路小学的老师们用故事的方式来叙述教育活动中那些令自己记忆深刻的点滴,篇篇...
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45. 声音刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 最重要的事情是孩子必须有时间。——毕飞宇【毕飞宇是当代文坛著名的小说家。对于当代教育的现状，他从一个父亲的角度谈了如上看法。】最伟大的教育来自最博大的胸怀。其实中国并不缺少才智过人的学者，但...
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46. 涵养学校文化刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 文化在哪里？文化不仅仅是在学校的墙面文字上，也不仅仅在意蕴深刻的建筑与雕塑中。文化在人群中，文化在人际间，文化在会场上，文化在课堂里，文化在教师办公室的课间，文化在茶余饭后的生活中。文化弥散...
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47. 老师，你凭什么只选带“杠”的？刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 学校成立了海模兴趣小组，我作为海模小组的辅导员老师，接到了一个新的任务：要从低年级的小朋友中选出有“资质”的学生进行重点培养。乘中午休息的时间，我拿了一艘非常酷的“遵义号”导弹驱逐舰的模型来...
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48. 批阅童心刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 每次批阅孩子的试卷，我都感到像在批阅一份份晶莹剔透的童心。因为每一份卷子中都饱含孩子们深深的期待。打开卷子，看着孩子们用稚拙的小手留下的点点滴滴，我丝毫不敢懈怠，倾注心力认真地划上我的批注。
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49. 猴子想老虎……刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 由于身体不适请了半天假，下午回到学校后惊讶地发现自己落下了很多功课——医保的名单得交给周琳老师、护旗手的演讲稿得交给章震老师……办公桌上的作业本更是堆得小山似的。走进教室，班上正在进行课外活...
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50. 架起一座“亲情桥”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 我的班上有一位非常奇怪的女生，她叫王雪梅。刚接手这个班时，我发现她从不肯抬头看人，提问也不回答问题，半天都问不出一点声。当时我想对她还是进行“冷处理”吧，等待一个合适的时机。这以后我就去暗访...
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51. 人生第一次刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 所有的第一次对个体来说都是弥足珍贵的，因为每一个第一次都意味着一次新的人生体验，而对于个体生命来说，不断丰富体验，使之积淀得更加丰满，不就是人生的意义所在吗？
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52. 建立山沟沟里的教育学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 最近参加了一个培训班，坐在报告厅里，听着南通海门通州中学和常州溧阳实验小学校长的侃侃而谈，我不禁心生感慨：讲得真好！这两位校长的治校策略充满了智慧，又非常实用，如果校长都能这样当，教育就会大...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 人们常说，一千个读者就有一千个哈姆雷特。当今，教育改革百花齐放，对教育的理解也是“仁者见仁，智者见智”。不同的认识会有不同的追求，会用不同的方法，最终培养出不同的人才。近年来，我们从关注人的...
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54. 李建成的兴奋点与他的“成长教育”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 一、李建成的兴奋点 认识李建成大约是上个世纪九十年代的最后几年。说“上个世纪某某年代”总有遥远的历史意味。不过，在我的记忆中，我与李建成的交往确有很久的感觉，这种感觉来自他对某一项教育改革...
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55. 素质教育的校本建构刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 在推进素质教育的进程中，许多学校从自身的教育理想出发提出具有校本意蕴的概念，形成所谓学校教育品牌，诸如新生活教育、成功教育、情境教育、乐学教育、难忘教育等，话语各异，想像丰富。有的专家批评这...
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56. 感受“成长文化”的真教育元素刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年2期页码:摘要： “只见分数不见人”的应试教育为大家所诟病，但从另外一个角度看，我们又何尝不是这种教育的“中流砥柱”？当我们发现这片田地已是杂草丛生的时候，有没有想过像苏格拉底一样去“种庄稼”呢？有，并不多，...
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57. 教育意蕴：源于阅读的感悟刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 教育是什么？或形象隐喻，或立论命题，或现象描述，我们可以从多种思维视角、以多种言语方式来解读这一词眼，而且都可能持之有据，都可能自圆其说。然而，作为人类指向自身成长和发展的一种特殊实践活动，...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 关怀孩子的心灵，是我们每个老师的职责所在。但是，我们是不是真的知道孩子们在想什么？是什么，让孩子们难忘？ 1月16日，学校举行了三年级作文抽测，在给厚厚的几大本作文打分的时候，我常常惭愧得...
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59. 教育的科学发展观刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 党的十六大以来，我们党提出了坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。这次党的十七大又把科学发展观确定为同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承的发展中国特色社会...
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60. 教育，我们还可以做些什么？刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革已经走过了几个年头，许多教育工作者自以为已经走进了新课程，沐浴了新课程的洗礼，收获了新课程的成果。然而我们又普遍感觉到这一“胜利”之果没有预想的那样丰满和甘甜，似乎缺乏...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
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