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江苏教育研究：实践（B版）2010年第11期出版文献
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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1. 师生若只初相识刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 喜欢纳兰容若的《木兰花·如初见》，“人生若只如初见”，留下初见时的美好、倾情，没有伤害，没有怨恨，这是何等美妙的人生境界!不过“人生”后面紧跟的“若”，道出这仅是个美好的愿望，不免遗憾与无奈...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 成立名师工作室。是时下许多地方的一个新举措，意在总结和辐射优秀教师的教育教学经验。充分发挥名师群体在当地和学校建设中的作用，引导青年教师可持续发展，推动地方和学校的教育教学改革。参加名师工作...
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3. 走在追求大美的路上刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 天地有大美，吾等向往之。很多年来，我一直行走在追求教育之大美的路上。 学会大阅读 专业阅读，观赏教育的别致风景。非常感谢念师范时的班主任汪政、晓华先生，是他们使阅读成为我生命的呼吸，生活...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 我一直渴望得到上帝的眷顾，渴望得到命运的垂青，然而我感觉到。上帝很忙，无暇顾及到每一个生灵的命运。在我印象中．那些名师总是端坐于高堂。彼此空间之距甚远．不知多少回于梦中受见：许友兰、唐铁生、...
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5. 我的幸福，源自课堂刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 今年，是我教学生涯中公开课最多的一年了，同事们调侃我快成上课“专业户”了。 特别是今夏，7月6日，尝试教学法创始人、全国著名特级教师邱学华老师来如皋调研“活动单导学”模式实施情况，
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 2004年，我从农村的一所镇中心小学调进了江苏省如皋师范附属小学。来到附小的第二个年头，市教研室将举行青年教师优秀课评比活动，为此学校先举行选拔赛。我隐隐感觉到这是一个难得的机会，应该抓住．...
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7. 跨越，从这里开始刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 2008年7月17日．对于我来说是一个极不寻常的日子，因为“雉水名师许友兰工作室”启动仪式在这一天进行，我有幸成为首批五位培养对象中的一员。至今仍记得导师许友兰在见面时对我所说的一句话：“你...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 特色是学校腾飞的翅膀，是学校永恒的生命力，是学校不竭的竞争力。如何建设和打造特色教育并逐渐成为特色学校？我们认为，特色教育建设的前提和基础就是基于每个学生的全面发展，实时发展和最优发展。我校...
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9. 阅读：儿童的需要和生活刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 儿童的成长，不仅有身体的，还有心灵的。阅读使儿童的精神富足，是儿童生活的重要组成部分。然而目前的儿童阅读功利化、成人化的倾向越来越严重，儿童的阅读不是出于内心的需要，而是为完成老师家长下达的...
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10. 从“被阅读”走向主动阅读刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 2001年“书香校园”读书活动在我校逐步推广。活动之初,为了让学生多读书、读好书,我采取了不少方法鼓励学生,“师生同读”、“亲子共读”、“课文链接”、“古诗文诵读进课堂”……经过同读”、“亲...
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11. 让地域文化回归语文课堂刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 追溯历史，我国语文教学如从有文字算起，已有5000年历史。假如从孔子设坛授业为始，也有2500年的传统。传统是无法改变的历史，无论今天的语文教学有了多少发展，都无法抛开语文教学的传统经验，另...
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12. 让语文课堂“静”下来刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 口语表达是语文教学的重要组成部分。现在学生的生活接触面更广了，谈论的话题涉及的面也宽了．家长也越来越注重和孩子交流。这些都是提高学生口语表达能力的催化剂。从语文教学的角度看，口语交际训练的主...
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13. 科学预设 巧借生成 构建精彩课堂刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 随着新一轮课堂教学改革的不断深人，人们对新课标下的课堂教学的建构也逐步提出了更高的要求，要求我们科学预设，巧借生成，构建起精彩课堂。
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14. 浅谈美术教育促进幼儿创造力的发展刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 一、美术教育与幼儿创造力发展的契合 1．幼儿创造力的构成要素与发展特点 基于和结合以往研究者考察的角度，本研究将创造力分解为四个维度： 1）创造性的认知特征方面．表现为思维的求异性、兼...
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15. 幼儿水粉画教学初探刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 一幅好的幼儿水粉画就是一首优美的歌、一段满含童趣的故事。它不但能感染孩子，还能让成年人找回那久违的童真。那如何让一幅好的作品从一名从未接触过水粉画的幼儿手中诞生呢？笔者从幼儿水粉画教学实践中...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 2002年,我接触了蒙台梭利教育，蒙台梭利教育理论使我的教育观念迅速转变，管理视野不断拓宽，为人心态更加平和，工作方法日益多元，工作效果更加显著。正如蒙台梭利所言：“蒙台梭利教育不仅对幼儿发...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 新《纲要》中将儿童画定位为＂自主性＂绘画,这一科学定位促使我们幼教工作者在进行绘画教学前,必须先理解新《纲要》的艺术教育理念。结合小班幼儿年龄特点及绘画现状。对小班幼儿绘画进行策略性指导。
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 每年招生季节,孩子上哪所幼儿园成了老百姓的热门话题。有的幼儿园门庭若市,人头攒动;有的幼儿园却冷冷清清,无人问津。一位年轻的家长向我们道出了他的心里话：＂如今条件好的幼儿园不少，一些以双语、...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 一、问题的提出 “生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”是《幼儿园教育指导纲要》对幼儿健康领域所提出的目标之一．而良好的习惯和生活自理能力要从源头抓起。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 《学前教育学》指出：幼儿期是孩子从完全依靠父母开始向自理过渡的阶段，是培养和训练幼儿生活自理能力的关键时期．幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，是保证孩子全面发展的基础素质之一。只有从...
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21. 英语课堂教学的情感组织策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 一、情感组织的内涵及作用 英语学习是一个复杂的习得过程，它涉及各种因素，而学生自身的情感因素所起的作用直接影响着学生的英语学习效果。情感组织是对学生心理的管理．了解学生存英语课堂上的心理活...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 化学基本概念是学生认知结构中的连接点及学习的核心,它既包括知识结构的静态内容,又包括其形成过程中认知加工的动态过程,教学中如果去除了概念的形成背景而单单进行抽象的概念学习往往会使学生望而生畏...
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23. 初中思想品德教学中的阅读研究刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 现代学习理论认为,阅读是学生最基本的学习活动,基本学力中的＂观察＂、＂分析＂、＂思维＂等能力的培养和运用都离不开阅读这个载体。初中思想品德是一门思想性、理论性、实践性很强的课程。为了提高学生...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 口语交际作为一种有声的语言,它主要是依靠口语进行双向或多向信息交流的一种活动。《语文课程标准》指出口语交际的目标是：小学生应当具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中，学会倾听、表达与交...
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25. LOGO教学的思维训练初探刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 随着计算机与网络的普及,孩子们的信息技术应用水平常让大人们刮目相看,人们意识到信息技术课程的内容,不能仅局限于应用软件的学习,应在中小学信息技术教育中逐步渗透程序设计的基本思想与方法。为此，...
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26. 培养学生英语自主学习能力初探刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的要求,教师需将＂培养学生自主学习能力＂视为教学的灵魂,帮助学生自主学习、自主发展,为其终身发展打下扎实的基础。
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 散文不是诗,却诗意盎然;不是小说,却生动曲折;不是议论文,却意蕴深刻;不是说明文,却清楚易懂。在散文教学中,我们要引导学生把握散文特征,入语境、品意境、悟心境，感受散文的语言美、意境美、情思...
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28. “问题情境”教学法初探刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： ＂问题情境教学法＂是指依据课程标准,结合具体的课时、教学目标,设计与教学内容相关的问题情境,进而引导学生通过讨论、探索,获取新知识的一种教学方法。“问题情境”教学过程不仅为学生的发展提供必备...
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29. 苏州市吴中区东湖小学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 苏州市吴中区东湖小学位于吴中经济开发区红庄新村南港路。是开发区管委会投资近四千万元建造的吴中区第一所以招收民工子弟为主的公立小学。2006年2月学校独立建制。目前，学校共有24个教学班。教职...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 扬中市第一中学长期以来坚持素质教育，依据“办高品味有特色的学校、育高质量有特长的人才”的办学目标，不断探索运用“教体结合”模式培养合格加特色人才的模式。2009年8月“中国少年女子曲棍球队”...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
江苏教育研究：实践（B版）统计分析
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