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江苏教育研究:职教(C版)期刊
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江苏教育研究:职教(C版)2009年第10期出版文献
出版文献量(篇)
3078
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江苏教育研究:职教(C版)
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一贯坚持“为教育行政决策服务,为教育教学改革实践服务,为繁荣教育科学服务”的方针,研究教育改革与发展的重大理论和实践问题,及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果,努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能,形成了自己的鲜明特色,受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位:
江苏省教育科学研究院
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教育科研大楼
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7期
6期
5期
4期
3期
2期
1期
目录
1.
“活动单导学”:模式,而不模式化
作者:
杨孝如
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
1
摘要:
大约在10年前,“教学模式”一词一度风靡.教学模式的研究、实践与推广如火如荼。不过,“其兴也勃焉,其亡也忽焉”,一阵风之后,教学模式似乎又淡出了人们的视野,被新的概念、新的热潮所替代。
2.
培养人必须解放人
作者:
陆志平
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
4
摘要:
如皋是长寿之乡,教育也有些名气。常常有人问我如皋人长寿的秘诀,我总是告诉他们:如皋人心态平和,处事顺其自然,意思是说,无非是遵循规律而已。也常有人问我如皋教育的经验.我总是笑而不答,这次,如...
3.
“活动单导学”的重要启迪
作者:
缪建新
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
5-6
摘要:
早在北宋初年.祖籍如皋的胡瑗推行“苏湖教学法”,开启了全国一代教育新风。胡瑗博大精深的教育思想和教学改革韬略,绵长地滋润着古邑如皋这片丰沃的大地;这位“从孔子祭”的著名教育家对课堂改革的执着...
4.
“活动单导学”:小课堂演绎大课改——如皋市教育局局长金海清专访
作者:
袁玥
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
6-12
摘要:
如皋,既是一片历史悠久、文化积淀深厚的长寿福地。也是一方尚文重教、与时俱进的教育沃土。从1000多年前的安定书院到近代的第一所公立师范学堂;从胡瑗“明体达用.治事通今”的教育哲学到沙元炳“启...
5.
区域实施“活动单导学”教学模式的回顾与思考
作者:
张俊
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
12-15
摘要:
为了全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育.提高教育现代化水平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.“把中小学生从过重的课业负担中解放出来.让学生有更多的时间...
6.
灵性飞扬 快乐出发——如皋整体构建“活动单导学”模式走笔
作者:
邢晔
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
15-20
摘要:
在我过去的印象里,如皋,是一块沉寂的土地。平心而论,如皋教育相当出色,无论师资队伍,还是教育业绩,在省内外都有着沉甸甸的分量。不过,比起海门的新教育共同体、通州的名师品牌、启东的奥赛战略,如...
7.
“活动单导学”教学模式的实践与思考
作者:
刘剑
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
21-24
摘要:
作为一所普通的农村初中,在优秀教师、优质生源缺乏,学生越来越失去学习兴趣和动力的现实下,如何提高课堂教学的有效性就成了迫切需要解决的问题。为此,我们尝试了以学生“自主、合作、探究”为主的学习...
8.
在反思中前行——践行“活动单导学”模式的几点思考
作者:
黄年忠
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
24-27
摘要:
我们行走在探寻“活动单导学”的道路上,有过迷茫,有过不解,也尝到了成功的甜头。回顾走过的路,每一个脚印都那么清晰地留在了岁月的长河里,记录着我们一路追梦的艰辛与幸福。
9.
微型课题:探究有效课堂的新视角
作者:
刘剑 吴永健 张毅 彭之俊 朱爱华 袁玥 郭其龙 鞠九州 黄美兰
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
27-31
摘要:
时间:2009年9月20日 地点:如皋市教育局主题:推进“活动单导学”教学模式,微型课题研究怎么更有针对性地解决实际问题? 主持:袁硐(如皋市教育局教育科学研究室副主任)
10.
“活动单导学”需要什么样的儿童教育观
作者:
肖海月
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
32-34
摘要:
在幼儿园应用“活动单导学”教学模式.推进幼儿教育改革中,我们认为要建立科学的儿童教育观,要认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),以幼儿发展为本,根据儿童的身心特征和...
11.
让生命在场——关于“活动单导学”教学模式的追问与反思
作者:
彭之俊
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
34-35
摘要:
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中认为,“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积”。美国电影《死亡诗社》里的老师Mr.Keating让学生站在课桌上,用崭新的视角去观察世界,成为一个站立着...
12.
“活动单”设计与编写策略刍议
作者:
范建银
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
35-37
摘要:
“活动单”的设计及其准备工作是一项艰苦复杂、具有创造性和探究性特点的工作。它是推进和实施“活动单导学”教学模式的有效抓手,其设计与编写的质量如何,直接制约着课堂教学的质量和效益。随着“活动单...
13.
《元素周期表的结构》活动单设计
作者:
丁非
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
37-39
摘要:
【课题】 元素周期表的结构 【学习目标】 1.认识什么是周期、族.能描述元素周期表的结构。2.能画出1—18号元素的原子结构示意图。3.知道元素、核素、同位素、质量数的涵义。4.认同“...
14.
《画山绣水》教学谈
作者:
谢霞
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
39-41
摘要:
一、教材简析与设计理念 《画山绣水》是苏教版九年级(上册)第一单元的一篇写景散文。课文以形象的语言描绘了桂林山水的清奇峻拔,创造出诗的意境,将作者的人生思考和热烈诗情融为一体。作者总是用自...
15.
“小不点”风淡
作者:
朱亚红
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
42-43
摘要:
六(3)班46名学生中,“小不点”是最特殊的一个孩子:身材矮小,1米2左右,手比正常的孩子小很多,书写水平与一年级学生相当;基础薄弱,自制能力差,经常在教室大声怪叫……因为“小不点”的特殊....
16.
“中奖”之后
作者:
郭玉晶
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
43-44
摘要:
每到新学期,为了安排校外转来的学生,教导处都要组织抽签.抽到的我们都戏称为“中了奖”.本学期我又“中奖”了。
17.
孩子快乐,所以我快乐
作者:
陆建红
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
44-45
摘要:
中国有句俗话“书山有路勤为径。学海无涯苦作舟”,一个“苦”字,道出了多少代读书人的心声,读书学习是苦啊!
18.
哭“官”变笑“官”
作者:
丁莉
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
45-46
摘要:
“不行,人哪能经不得一点挫折。你可是我们的班长,这正是考验你能力的时候!”
19.
我的轻松蜕变
作者:
薛灵莉
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
46
摘要:
“这个‘篡’字意思是‘篡夺帝位’。”“不对,是‘继承’的意思.你看这句话……”这就是在学校推行“活动单导学”之后本班的课堂,只要到了自主讨论的时间,教室里立刻会响起这样的辩论声。就是在这样的...
20.
论“活动单导学”模式的核心:活动
作者:
冯建军
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
47-50
摘要:
如皋在新课程改革实践中推出的“活动单导学”模式是一种行之有效的教学模式。之所以行之有效.是因为它抓住了人的发展的根本机制——活动。那么活动为什么能够促进人的发、展?促进人的发展的活动有哪些?...
21.
“活动单导学”的核心意义及重要特点
作者:
成尚荣
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
51-54
摘要:
坦率地说,对“活动单导学”还有一些不同的反映和看法。这不仅是正常的,而且是好事。的确,“活动单导学”还有不完善,可以改进的地方。不过,对“活动单导学”的方向、宗旨、指导思想等,必须有个基本的...
22.
风物长宜放眼量——“活动单导学”的一种“有效”视角
作者:
冯卫东
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
58-61
摘要:
有效教学是近几年无论教育实践界还是理论界都热议不止的一个话题。教学活动作为人类的一种认识活动、交往活动抑或特殊的生命运动,和其他实践活动一样,当然必须有效。今天,它之所以为人们所热议.一个最...
23.
“活动单导学”:课堂教学结构的根本性变革
作者:
杨曙明
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
61-64
摘要:
白20世纪以来,以美国、德国为代表的西方国家掀起了新一轮课程改革的热潮,涌现了诸多课程范式,譬如要素主义、人本主义、概念重建、后现代主义、情境分析、结构格式等,极大地丰富和创新了课程及教学理...
24.
吴江市平望中心幼儿园
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
I0002
摘要:
吴江市平望中心幼儿园坐落于风景秀丽的京杭大运河畔,是一所集乡村文化和现代气息于一体的省级示范性实验幼儿园。
25.
连云港市钟声幼教机构
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
F0002
摘要:
江苏名园——连云港市钟声幼儿园建园于1958年,现已发展成为一园七址的“钟声幼教机构”,是目前我省最大的幼儿教育机构之一。它拥有精良的师资队伍和专家智囊团,园长孙立明是江苏省特级幼儿教师。
26.
江苏省丰县创新外国语学校
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
F0003
摘要:
江苏省丰县创新外国语学校创建于2004年,由丰县外国语学校和丰县创新中学合并而成,是一所建筑规模宏大、校园环境优美、教学设施先进、寄宿与走读结合、封闭式科学化管理的现代化民办学校,现占地13...
27.
宝应县机关幼儿园
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
I0001
摘要:
宝应县机关幼儿园坐落于风光秀丽的荷藕之乡。全园占地5840平方米,建筑面积8540平方米,园内设备先进、设施齐全、环境优美,充满了现代化气息。全园教职工锐意改节,着力创新、取得了优异的成绩,...
28.
无锡市震泽幼儿园
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
F0004
摘要:
在风景秀丽、人杰地灵的蠡湖之畔,有一所孕育着“生存教育”文化,向着教育精品化阔步迈进的江苏省示范性实验幼儿园——无锡市震泽幼儿园。
29.
新沂市机关幼儿园
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
I0002
摘要:
新沂市机关幼儿园始建于1958年,是一所具有50年办园历史和文化积淀的现代化幼儿教育机构。倡导“让生命更加灵动”教育的理念,牢固树立“深怀爱园之心、恪守为园之责、善谋强园之策、乐办利园之事”...
30.
徐州市牌楼培智学校
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2009年10期
页码: 
I0001
摘要:
徐州市牌楼培智学校坐落于火车东站北500米,复兴北路87号,由李维兴同志于1986年创办,已有二十多年的历史。原先位于洲后巷52号(老牌楼市场旁边),前身是牌楼小学培智班。
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江苏教育研究:职教(C版)基本信息
刊名
江苏教育研究:职教(C版)
主编
丁晓昌
曾用名
主办单位
江苏省教育科学研究院
主管单位
江苏省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1673-9094
CN
32-1777/G4
邮编
210013
电子邮箱
电话
025-837582
网址
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