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江苏教育研究：职教（C版）2012年出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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241. 《有些人》教学实录刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 教学内容：《有些人》教学时间：2009年11月7日教学场合：2009年度全省实验小学教育科研协进会暨“师陶杯”活动颁奖仪式一等奖获得者展示课教学地点：南京市凤凰花园城小学教学班级：六年级
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 长期以来。语文一学期只教一本薄薄的教材，“罢黜百书．独尊教材”现象已经引起许多教师自我反思。新课改以来．凭借各个层面教育工作者的不断努力。课外阅读不再是游离于语文教育过程之外的“点缀”，20...
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243. 阅读，提升智性的理解力刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 语文学习从本质上来说是潜移默化、循环滚动的阅读过程，有如水中养鱼，积以时日，方见成效。只有大量的阅读，才能保证语文能力的全面提高。因此，语文教学不仅仅以课堂与课本为限，而是课外阅读和课堂的结...
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244. 与生活相遇：课外阅读指导的审美之旅刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 语文课程从固定的教材文本走向专家、教师、学生，走向广阔的生活时，语文教学就成了师生共同成长的一种生活。新课程改革以来．课外阅读得到加强，不仅因为学生能从课外阅读中获得知识和技能，尝到阅读的成...
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245. 《有些人》教学辑评刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 反复回味这一节课．好一节朴实有价值的课!在这一节课中，从初读到精读，从精读到品读，从品读到悟读，从悟读到提升，从提升再到拓展，环环相扣，衔接自然，既有课文内容的解读，又有阅读方法的指导：既有...
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246. 由“讲评”到“笔会”刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 每周．我们有一个固定的作业——周记，自由选材，自由表达，不拘一格，自由言说。每周．我们有一个固定的活动——笔会，整整两节课，交流的作品自然是周记。
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247. 当下习作教学的积弊与变革刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 有这样的一首顺口溜反映了当前学生写作的状态：“一看题目就摇头，摊开稿纸咬笔头。苦思冥想皱眉头．一个小时没开头。”应该说。这首顺口溜从某种程度上确实反映了目前习作教学处在一种低效的尴尬境界。
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248. 基于儿童立场的生活作文理念与策略刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准》提出写作教学“应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。生活，永远是作文的源头活水。作文写作的过程是学生走向生活的过程．是学生对生活的再创造与审美的过程。叶圣陶先...
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249. 自我领悟：不应忽略的写作能力刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 季羡林先生在《我的老师们》一文中叙述了关于自己师从德国教授瓦尔德施米特学习梵文的经历。老先生借用了德国十九世纪伟大东方语言学家埃瓦尔德（Ewald）说过一句话：“教语言比如教游泳，把学生带到...
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250. 用阅读构建写作资源库刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： “读写结合”作为一种写作教学模式，多年来在中学语文教学中得到广泛实施，但却一直收效甚微。于是有人为此对“阅读是写作的基础”这一主张提出质疑，甚至提出“读写分离”的教学主张。但笔者坚信：“巧妇...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 笔者长期任教高年级，2012年秋学期。根据学校工作需要任教三年级。面对诸多落差很不适应．特别是纠结于三年级的起步作文该如何教。对于小学三年级学生来说．作文是一道关键的门槛。如何指导学生起步作...
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252. 一“诗”激起千层浪刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 诗歌是语言艺术的精华所在，它从来就代表着文学艺术的最高成就。诗是心灵的火花，具有强烈的抒情性；诗的语言生动形象，具有高度的凝练性和含蓄性：诗清新优美，具有优雅高远的意境：诗是生活感受与生命体...
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253. 绘本，让写作如此灵动刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在多年的作文教学中，笔者发现小学生在写作上普遍存在畏难心理。面对题目不知从何下手。其中的原因很多，但是关键还在于写作教学的理念过于传统，没有放开条条框框，进行更多的探寻。绘本，作为一种图文并...
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254. 浅谈以学生为中心的合作型英语作文评改模式刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 随着中西文化交流的深入及英语人才需求量的增加，英语写作作为一项综合性的语言输出技能．在英语教学中越来越受到重视。但从近些年来的PETS考试成绩来看．学生对这一技能的掌握尚未达到教学大纲的要求...
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255. 作文教学有效性反思刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 作文教学历来是语文教学的重点和难点。综观当下的作文教学．还存在着一些比较普遍的现象，导致了作文教学的低效甚至无效：
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256. 寻找回来的世界刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 这是一个风雨交加的晚上．吴明躺在床上翻来覆去．脑子里尽想些乱七八糟的事情，一夜的狂风暴雨，把他折腾得浑身乏力。
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257. 那两盆吊兰刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 瑞瑞的吊兰碎在地上。 瑞瑞哭红了眼．头发也有些凌乱，肩膀一耸一耸的，一副气急败坏的样子。旺旺也不怎么样，衣襟从裤腰里钻出来，撇着嘴，满脸的怒气。突然．瑞瑞以迅雷不及掩耳之势，高高举起旺旺的...
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258. 体验与亲知刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 美国哲学家雷斯·皮·马修斯写过一本小册子，叫《哲学与幼童》（陈国容，译．北京：三联书店，1989．）。这本书有很多关于幼童的故事，既天真有趣，又富含深意。其中有一则是这样写的：
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 《江苏教育研究》：十年来，在广大体育教师、学生以及教育科研工作者的积极参与下．义务教育体育课程改革经历了边实验、边总结、边修订的过程，这期间义务教育体育与健康课程发生了哪些积极变化？
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》是国家教育主管部门依法制定的带有法规性质的指导性文件。它是编写和审定教材、进行教学组织管理、开展教学活动和衡量义务教育质量的基本依据。要让这一法...
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261. 关于写字教学落实新课标要求的十点建议刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 新修订的语文课程标准终于在教育界同仁的期盼与争议中颁布了。但很快也成了社会讨论的焦点。尤其是关于古诗文背诵篇目的调整和写字练字的强化。让基层学校和老师们有点不知所措。大家还不能马上适应这样的...
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262. 学课程标准 创高效课堂刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 推开一扇窗，可见一座山。今年暑似，在学习新课程标准的热潮中．我通过各种途径连续学习了很多天，虽然很累，但却很充实。时常面对不同的专家．听到不同类型的讲座，并积极地与同行们进行了交流与探讨，使...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 江阴市云亭实验小学创建于1904年，历史悠久，俊彦云集。学校地处江阴城东郊，几经变迁，目前发展成为拥有三个校区，3200多名学生，200多名教职员工的省级实验小学。在“质量立校、科研兴校、依...
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264. 开发优势，为幸福人生奠基刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 走进我们云亭实验小学，第一时间让你产生视觉冲击的莫过于一系列以“心”字为主线的校园文化布置。三幢教学楼之间的连廊上．两行红色的大字在绿树的掩映下显得格外醒目。第一行红色大字“让每一颗心灵充满...
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265. 心理游戏将责任心植根于孩子心灵刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 十一月的早晨．冷冷的．阳光一点都不耀眼，也不灿烂，只是那么徽微地照着．没有热度，没有活力。学校的小花园里，只有两三朵半开半合的不知名的花儿，小草耷拉着脑袋，树叶也在风中哆嗦……
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266. 小河一旦竖立起来就是雄伟的瀑布刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 初识小沈．是在一个特殊的场合。 “小瞎子!” “小眯眼!” 开学不久．正当我走过四（3）班教室门口时，耳畔传来一阵阵嬉笑声。
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267. 我们的优势展示活动刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 2012年10月29日6：00．深秋的第一场大雾严严实实地笼罩在江南大地上．浓浓的雾气被微风放牧着，飘来荡去，处处宛如仙境。我驾车疾驰在沿江高速上。女儿正为这难得的大雾啧啧称奇。
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268. 《认识11～20各数》教学实录刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 教学内容：《认识11～20各数》（苏教版小学数学一年级上册） 教学时间：2011年11月3日 教学场合：实施优质教学打造高效课堂——镇江市京口区中小学分管教学校长展评课活动 教学地点：...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 《认识11～20各数》是苏教版数学一年级（上册）的教学内容，看似简单，其实很难把握。因为它是学生认数的一次飞跃．是建市十进制概念的开始。本课通过读数、数数等活动．让学生认识计数单位“一（个）...
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270. 规划细节 培养数感刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 与杨老师年纪相仿，曾共事多年，因此得以多次聆听她的教学。正如同事所说，她是个“不老的小清新”，在课堂上永远那么活泼，那么亲切。多年的不懈追求，使她的课堂流淌出自然，流淌出智慧．流淌出对孩子的...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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