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江苏教育研究：职教（C版）2013年第2期出版文献
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文为江苏省职业教育教学质量提升工作会议期间对杨湘宁副厅长的专题访谈录。主要阐述了江苏职业教育“坚持把发展重心转到更加注重内涵建设和提升教学质量上来”的改革思路，明确了当前江苏职教全面提升教...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 中国农村教育的城市化倾向有其合理性，但城市教育不应成为农村教育未来的发展方向。中国农村教育与城市教育的性质是一样的，未来发展方向也应该相同，即健全完善的教育体制，实现内在规定性的教育。为了实...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 德国“双元制”职业教育早已成为世界职业教育的典范，促进了德国经济的腾飞。它的发展无论是在立法、人才培养模式、师资培养培训，还是在经费的投入方面都有其独特的优势和特色。我国职业教育的发展深受德...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 职业生涯教育是导向职业生涯、职业环境的教育，是人人就业的教育。五年制高职学生主要来自于中考的中低成绩群，入学年龄小，学习时间长。以学业为基础、以专业为载体、以就业为导向、以创业为探索、以职业...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 五年制高职模具设计与制造专业课程设置徘徊于高职高专和中职课程要求之间，特色不明显。根据毕业生企业工作情况。五年制高职模具设计与制造专业课程文化基础课应以基本常识为主，专业基础课应以扎实学习为...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 楼宇智能化专业综合课程开发的目标指向学生知识的拓展与整合、能力的培养和提高、知情意行的协调发展等。楼宇智能化专业综合课程开发过程中，教师需精心规划课程方案、精心收集工程范例、精心设计教学过程...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 职业院校顶岗实习管理存在的不足、中职生与高职生顶岗实习要求存在的差异、企业对顶岗实习要求出现的新变化等促进五年制高职改革顶岗实习模式。“主体二元，企业三进，四级分层，五员共管”的“二三四五”...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。网络课程利于改变师生传统的教与学方式，提升教师的教科研能力，为学生课后学习和终身学习提供资源。基于Moodle平台进行的专业...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 五年制高职教育作为中等职业教育与高等职业教育的贯通，其在课程设置上存在着一些问题，而解决这些问题的关键，必须坚持课程认同的价值取向，并把它作为五年制高职课程改革的核心。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 思想政治理论课是高职院校对青年学生进行马克思主义理论系统教育的主渠道和主阵地，也是高职院校推进马克思主义大众化的重要载体。为了进一步充分发挥高职院校思想政治理论课推进马克思主义大众化的功能，...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 中等职业学校语文全程备课包括初备、细备、复备三个阶段。语文全程备课的理念与工作程序设置。体现了全程备课的整体性、系统性。教学目标制订与实施的整体性与系统性包括目标制订过程中的整体性与系统性、...
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12. 高职学生文言文厌学成因分析与对策刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 目前，高职学生普遍存在对文言文的厌学现象，其形成原因比较复杂，各家的看法也不一致。本文拟从造成文言文隔膜的社会因素、与学生日常学习紧密关联的学校因素以及教育心理学方面等关系比较密切的三个层面...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 目前，中等职业学校一些数学教师制订的数学课堂教学目标存在问题。主要原因是缺乏课程与教学理论的指导、缺乏教育技术与学习理论的指导、缺乏对自身教学行为的反思。教学目标指学生通过学习后所能达到的预...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 人文素养不仅是一个人是否受到良好教育的标志，也是衡量学校教育是否成熟的标准之一。当前高职院校的专业英语教学主要以专业术语识记和专业技能培养为主。更多关注受教育者的技能培养，忽视了受教育者作为...
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15. 多元评价：构建职业院校考试生态刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教育离不开考试，在没有更好的评价机制的前提下，考试作为一种相对公平的评价方式。必然会长期存在。用什么样的态度对待考试，是窥视和了解学校教育的一扇窗户。在目前职业院校教学质量普遍不高的现实情况...
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16. 价值：教学评价的应然追求刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教学评价的价值在于对教学起到调节、激励、促进作用。当前盛行的用技能大赛获奖率考评教学质量、“技能证书过关率”考评教学质量、量表评价课堂教学质量的几种评价方式表明教学被评价绑架，“价”被“评”...
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17. 陶行知职业教育思想的现代意蕴刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 以陶行知生活教育理论及其职业教育思想审视当前职业教育管理，对我国当前的职业教育管理有着重要的指导意义。不难发现一些问题，如职业教育与市场脱节．职业院校重技能训练而轻德性教育，教学内容及教学方...
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18. 三品三德育人才 真诚服务全社会刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 职业教育是面向人人、面向社会的教育。为了办好人民满意的职业教育，江苏省南京工程高等职业学校确喜“三品三德育人才，真诚服务全社会”的办学理念。所谓“三品三德”，即“人品、产品、名品，立德、树德...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 杨晓华校长以勤勉务实的工作作风，带领全校教职工团结奋进，通过4年拓荒性的改革，实现了学校跨越式发展，将一所本来底子薄弱的学校建设成为国家中等职业教育改革发展示范校、江苏省高水平示范职业学校、...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 江苏省南京工程高等职业学校牵头组建了江苏地质职业教育集团。本文基于江苏地质职业教育集团办学机制的实证分析，从集团化办学校校合作、校企合作、国际合作三个领域的基本内涵、办学权利的获得、运行机制...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 由于近年来中职校生源素质的下滑，中等职业教育教学遇到了巨大挑战。“基于现代职业人培养的中等职校‘成功教育’实践研究”可更好地解决中等职业教育中遇到的诸多问题。“成功教育”研究的目的在于让职生...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 随着高职教育的发展。越来越多的有识之士认识到：高职教育是“育人”而非“制器”。高职院校不仅要传授和训练学生的专业知识和职业能力，也要把提高学生的人文素质和职业素养作为重要任务，通过文化素质教...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2013年2期页码:摘要： “教育信息化是教育理念和教育模式的一场深刻的革命，是当今世界越来越多的国家提升教育水平的战略选择。教育信息化工作要增强紧迫感、责任感，把教育信息化作为国家信息化的战略重点优先部署，用教育信息...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：职教（C版）评价信息
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