福建教育期刊
出版文献量(篇)
18477
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福建教育

《福建教育》是福建省教育厅主管的唯一一份主流教育专业期刊,是中国期刊方阵“双效期刊”、全国中文核心期刊、华东地区优秀期刊。 我们的刊物立足福建,着眼全国,为小学一线教师、教研员及教育行政管理人员提供最新的教育资讯。通过学者、研究者与一线教师的互动,我们分享权威的教育前沿理论和相关政策解读,打造先进的教育教学经验交流的平台。
主办单位:
福建教育杂志社
期刊荣誉:
社科双效期刊 
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
出版周期:
周刊
邮编:
350003
地址:
福州市鼓屏路162号
出版文献量(篇)
18477
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  • 作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  63
    摘要:
  • 作者: 潘新和
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  41-42
    摘要: 20世纪后期风靡一时的魏书生教学法,最具标志性的是“画知识树”法,其学习方式是“占有”的还是“存在”的,可谓一目了然。如告诉学生阅读分枝上有三个小枝:1.分段归纳段意;2.归纳中心;3.分析...
  • 作者: 吴明霞
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  55
    摘要: 课桌涂鸦,相信老师们都不陌生,这种特殊的“文化”现象,在一定程度上折射出孩子们的心态和对生活的希望。
  • 作者: 傅莉莉
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  54
    摘要: 由于刚上完体育课,这个班学生的情绪显得颇为兴奋,有的学生想必下课后就直接来到了音乐教室,所以进门时怀里还抱着篮球。在我的审视之下.他们自觉地把球放到了脚边上,我也暂时不予理会,开始上起课来。
  • 作者: 张志红
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  56-57
    摘要: 2001年9月30日.结束了为期两个多月的福建省中学骨干教师省级培训.我带着复杂的心情回到学校:自8月底从同事那里获知学校安排我接任初二(2)班班主任工作后,我心里就很不踏实。虽说已当了十年...
  • 作者: 巩没训 鞠锡田
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  38-40
    摘要: 新颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)明确地把“解决问题”列为总体目标之一,认为问题解决是促进学生数学理解和数学思维的重要渠道,是发展学生创新意识和实践能力的重...
  • 作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  46
    摘要:
  • 作者: 张清煌 郑小凌
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  43
    摘要: 在传统的体育教学观、师生观、课程观的束缚下,教师强行教、学生勉强练得教学给学生造成沉重的心理负担,不少学生在体育课上消极怠工、无精打采.而在课外体育活动中却生龙活虎、乐此不疲,二者形成鲜明对...
  • 作者: 叶搪卫
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  20-21
    摘要: 美国的教室由于学生较少,室内的空间相对较大,他们将教室四壁的作用发挥得淋漓尽致,成了学生表现自我和有效学习的场地。
  • 作者: 郑勇
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  12-13
    摘要: 时光荏苒,岁月如梭。二十八年,在历史长河中只是短暂的一瞬间。而在我的人生中,却是一段漫长而难以忘怀的历程。这个历程让我圆了几个极有意义的梦。正因为有了这种梦想与追求,我才拥有了充满收获与成功...
  • 作者: 蔡国贤
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  18
    摘要: 我一直在思索一个问题:为什么我们转化后进生的工作总是收效甚微?究其原因.应该不仅是技巧的问题,更是态度问题。态度决定行动,生发技巧。而态度源自观念,有怎样的观念,就有怎样的态度。
  • 作者: 谭晓玉
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  14-15
    摘要:
  • 作者: 郑国诜
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  53
    摘要: 英语写作是对英语语言知识的积极运用,它主要包括两大方面:一是内容,即写什么;二是表述,即如何用语言把内容表述出来。不少学生是谈写色变,怎样才能使写作这条“难于上青天”的蜀道“天堑变通途”呢?...
  • 作者: 李玉军
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  36-37
    摘要: 操作说明:这种教学方法由环环相扣的四个环节构成。
  • 作者: 李小梅
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  46
    摘要: 抽象性、严谨性和应用广泛性是数学的三大特性,在现行的中学课本习题中.前两个特性体现的有过之而无不及,可是最后一个特性却被大大地忽视了,为数不多的应用题.也仅流于形式,不够生动、亲切,与学生的...
  • 作者: 吴海燕
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  58-59
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  6-9
    摘要: 全面贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发[2003]19号),坚持把农村教育摆在重中之重的地位,加快农村教育发展,深化农村教育改革,促进农村经济社会发展和城乡协调发展。
  • 作者: 郑中化
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  44
    摘要: 1、朗诵导入式。这种方法比较适合感情色彩较浓的诗歌.散文.杂文等的教学。进八新课之前.教师可以事先准备一些朗诵材科.材料可以是课内的.也可以是课外的,但是必须扣住课文内容。朗诵者可以是教师....
  • 作者: 王元华
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  52-53
    摘要: 研究性化学实验指的是教师在课堂教学内外,引导学生结合典型个案以及对教学中涉及的一些问题,通过实验分析研究其本质和规律的一种学习活动。它不同于普通的化学实验,即不同于教师为了阐述或师生为了验证...
  • 作者: 刘展顺
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  50-51
    摘要: 数学解题中的转化、化归思想已为人们所熟悉.但一般是习惯于把复杂的转化为简单的、把一般的转化为特殊的、把高级的转化为低级的、把抽象的转化为具体的、把较强命题转化为较弱命题等。这样想法有时难以奏...
  • 作者: 周永清
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  60
    摘要: 路边有许多花儿,渐次开放着。我不能一一叫出名字,但我看得出来,有小家碧玉型的,温文尔雅,有大家闺秀型的,落落大方;有的着淡淡的色调,散发出阵阵扑鼻的香味,有的着艳艳的妆彩,展示出翩翩多姿的秀...
  • 作者: 黄哲峰
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  19
    摘要: 帮助学生形成对所教学科的兴趣是教师的应有之责,脱离建构性学习的规律去大谈本学科的重要性对学生来说是无用的。教师须以高尚的人格和丰富的知识,为学生展示一个充满爱、充满人性的广阔天地,让他们体验...
  • 作者: 杨延从
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  24-25
    摘要: 内厝中学原属同安区管辖,而北辰山风景区则是同安区境内一道亮丽的风景线。我了解到开展综合实践活动可以从社区中挖掘课程资源和研究课题,我决定有意识地创设问题情境,引导学生认识北辰山,了解北辰山,...
  • 作者: 刘晓宁
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  44-45
    摘要: 设置疑难 教师可以通过选材设疑.在教学思堆中促使学生想像。主要方式有:(1)充分利用教材及生活中的素材设置疑难。倒如在教高中英语第一册Unit15时,可以预先在黑板上写下“healthy”这...
  • 作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  63
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  64
    摘要:
  • 作者: 郭元祥
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  22-23
    摘要: 经常听到这样一些观点;过程就是体验,经历就是体验,经验就是体验。《综合实践活动指导纲要》也指出,引导学生“获得丰富的经验和参与实践的积极体验”是综合实践活动课程的总目标之一。但“体验”究竟是...
  • 作者: 陈连发
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  48-49
    摘要: 在生物教学中,新课程改理念注重培养学生的创新精神、实践能力和科学素养,倡导主动参与、乐于探究、交流与合作的学习方式,强调学生应能主动提出问题,积极思考,相互交流,合作探究,最终发现和掌握相应...
  • 作者: 罗少武
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  55
    摘要: 上了初三,教师不够,合班,70几号人挤在50平方米的教室。这可苦了我这个大块头语文教师,讲台前刚刚能容下一个我,“英雄无用武之地”呀!上课时,我只好努力地抬头、挺胸、收腹,一节课下来,脖子都...
  • 作者: 吴刚平 王俊
    刊名: 福建教育
    发表期刊: 2004年05B期
    页码:  30-32
    摘要: 课程实施离不开课程资源的支持。我国当前进行的普通高中课程改革必须加强课程资源建设,澄清认识、提高能力,通过理论和制度的不断创新来实现普通高中课程资源的生长点。

福建教育基本信息

刊名 福建教育 主编 曾志宏
曾用名
主办单位 福建教育杂志社  主管单位 福建省教育厅
出版周期 周刊 语种
chi
ISSN 0427-7058 CN 35-1017/G4
邮编 350003 电子邮箱 youjiao@fjedu.com.cn
电话 0591-87091 网址
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