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湖北教育
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曾用名：
湖北教育：教育教学
《湖北教育》（教育教学版）杂志创刊于1949年，是一份和新中国同时诞生的教育期刊，虽历经半个多世纪的风风雨雨，但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新，呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象，进入中国期刊方阵，获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物，《湖北教育》（教育教学版）以服务课堂教学，推动教育创新为办刊宗旨，以编研结合，以研促编为编辑方...
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主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
430070
地址：
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1. 让学习穿越校长的心灵刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 学习是从无知到有知，从知之甚少到知之甚多的心路历程，是积小流汇江河成大海的艰苦跋涉。人只有在学习中才能阐释迷惘和无序，改变无知和野蛮，开启智慧之门，形成独特的性格、修养和个性特质；学习也是一...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 曾看到这样一则小故事《万事随缘》，是这么说的：
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3. 灵活预设 巧妙生成刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 一日，去某乡视导。上午在一所小学听了一节语文课《坐井观天》。课堂上师生对话，共同探究，气氛十分热烈。课中，正当教师引导学生进入下一教学环节时，一学生突然站起来发问：“老师，我还有一个问题。”...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 《综合实践活动》作为义务教育阶段一门崭新的必修课．它的突出特点是“实践活动”，是以学生活动为主体，让学生走出校门，融人社会大课堂，在实践活动中受教育、受启发、长知识、长才干的一种教学方式。
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的不断深入，新课程在其目标观、内容观、资源观和评价观等多方面均已发生较大变化，它要求教师尽快地从传统的角色中走出来，成为新课程的研究者、实施者和创造者，然而教师参差不齐的...
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6. 浅谈如何提升教师的亲和力刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： “亲和力”在词典里的解释是：“两种以上的物质结合成化合物时互相作用的力”。从心理学的角度看，它是指“在人与人相处时所表现的亲近行为的动力水平和能力”。研究表明，亲和力与“亲和动机”不无关系。...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 随着新课程的逐步展开和深入，校本研究已成为人们越来越关注的问题，不同的学校在改革过程中探索适合自己的发展道路，从而使学校教育焕发出生机和活力。我们学校正是在这一个教育背景下努力探索校本研究，...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 1．了解需求 当班集或学生个体出现某些问题时，教师先不决定采取什么对策，而首先通过谈话、问卷调查等方式了解学生心理现状，弄清他们内心的真实希望、需求、困惑。根据学生的个性和具体情况教师可采用...
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9. “三好学生”没有过时刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 从20世纪50年代开始评“三好学生”以来，“三好学生”就成为学生的楷模和学习榜样，这一称号也成为在校学生追求的目标和荣誉。而在近几年，“三好学生”似乎受到了质疑，逐渐被一些学校淡化了，取而代...
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10. “三好学生”并不一定好刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： “三好学生”就一定好吗?我的观点是：“三好学生”并不一定好。因为知识经济时代的到来，人才的综合素质更显重要。传统的“三好”(思想好、学习好、身体好)这一评价方式是片面的，不利于学生素质全面和...
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11. “三好”要变为“五好”刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 作为教育的主阵地——学校，在教育过程中要充分发挥评价的导向作用，在评价机制上下功夫，力求评价科学、全面，促进学生全面、和谐发展。20世纪80年代中期．党和国家依据国情，明确提出了实施素质教育...
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12. 班主任是一面五彩镜刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 班主任是学校德育的主力军，是塑造学生灵魂的“工程师”。因此，这就决定了班主任工作，是一项细致、长远、颇具艺术的工作。
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13. 还给学生爱的机会刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 爱是什么?有人说，爱是一个口袋。往里装，产生的是满足感；而往外掏，产生的是成就感。是呀，爱也是一种感受。一个人在被他人需要时，才能感受到自己的价值；一个学生在被老师需要时，才能感受到自己幼小...
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14. 慎闯禁地刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 一位心理学家曾做过一个实验，当他与朋友在餐桌上聊天时，他有意识地将桌上一件件的餐具往朋友那边移动，结果本来谈得很热烈的朋友开始变得心神不定，最后终于提出了抗议，说他感到了某种压力。由此，心理...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 德育新课程《品德与生活》、《品德与社会》的教学有何特点?本文拟结合对教学案例的评析，谈三点体会。
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16. 拓展问题空间 培养应用意识刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 学习数学，不能仅仅停留在掌握知识的层面上．而必须学会应用。只有如此，才能使所学数学富有生命力，才能真正实现数学的价值。——这是现代教学论的观点，也是新课程的理念，它要求我们必须从小培养学生的...
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17. 实践数学新课程的反思刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 新课程洋溢着时代的气息已走进我们的数学教学，教学面貌发生了很大的变化，取得了可喜的成绩。现在，热热闹闹的数学课随处可见。但当我们静下心来，仔细地观察和反思我们的教学行为时，却发现有不少形式主...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 师：小青蛙听说我们今天讨论保护有益动物的话题，特别高兴，他想带我们到动物王国去走走．去看看。
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 《左、右》是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级下册中的内容。
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 著名教育家赞可夫说过：“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需求，这种教学方法就能发挥高度有效的作用。”本课的教学方法不是把现成的知识灌输给学生，而是引导和帮助学生对知识进行...
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21. 浅释叶圣陶对个性化作文的论述刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 叶圣陶先生指出：“所谓写作，也不是什么了不起的事。从外面得来的见闻知识，从里面发出的意思情感，都是写作的材料；哪些材料值得写，哪些材料值不得写，得下一翻选剔的工夫。材料既选定，用什么形式表现...
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22. 让学生在个性化习作中展现真我风采刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 反思我们的习作教学，发现我们习以为常的习作指导，往往过于强调“指导”，竭力创设情境、精心呈现材料、严密调控训练过程……却忽视了学生的个性心理、表达需要、生活体验、思考见解和语言习惯，人为地限...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： “童心”在人的一生中是最美好的，它对世间万物保持着好奇。带着这样的心态进入课堂，会对学习充满浓厚的兴趣，萌生出一种旺盛的求知欲。在课改中，在初中语文教学的时空里，如何让学生充满朝气、充满活力...
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24. 发挥学生在思品课中的主体作用刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 在小学思品课教学中，注重调动学生的积极性，充分体现学生的主体地位，对促进学生理解接受思想品德教育有着重要的作用。
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 作文教学是语文教学的重要组成部分，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、反映自我感受、用词造句、布局谋篇、进行创造性活动的过程，是语文教学十分重要的一个重要内容。
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26. 自主选择 主动生成刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“……学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”教师应激发学生的学习积极性，给学生提供从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 教材教材说课本节课是我执教的人教版九年义务教育三年制初中《几何》第三册第七章第三节第一课时。下面我从、教法、学法、教学过程、教学评价等五个方面来说课。
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28. 关于物理教学中科学探究的一些思考刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 《物理课程标准》(以下简称《标准》)中，把科学探究定位于“既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一”。科学探究注重知识的形成过程和对知识的主动获取。科学探究活动的实施，改变了过去过分强调知...
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刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 新课程标准提出了新的体育课程理念：全面提高学生在五个方面的综合素质，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开发有活力的体育课程。我们经过教学改革实验，围绕“主体参与，分层指导，及时反馈...
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30. 红叶情思刊名： 湖北教育发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 红叶，又名黄栌，满身绿叶遇秋霜而火红，世人因之送它红叶美称、它的高洁就像其美丽的名字永存人们心中。
湖北教育基本信息
| 刊名 | 湖北教育 | 主编 | 胡小英 |
| 曾用名 | 湖北教育：教育教学 | ||
| 主办单位 | 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 | 主管单位 | 长江出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1003-4390 | CN | 42-1033/G4 |
| 邮编 | 430070 | 电子邮箱 | hbjyjx789@163.com |
| 电话 | 027-871533 | 网址 | |
| 地址 | 湖北省武汉市洪山区桂元路67号 |
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