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湖北教育2018年第2期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
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主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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1990年
目录
1.
走进“课改”深处的追问
作者:
吴正宪
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
1-1
摘要:
课程改革进行多年,执着的我还在不停地自问:课改的初心为哪般?我们的使命在哪里?追问让我有了持续的思考:课程改革的初心是为了改变学业负担过重、片面追求升学率、不利于学生可持续发展的现状。最终目...
2.
专业化:名师工作室建设的品质表达
作者:
崔志钰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
4-5
摘要:
名师工作室作为区域、学校加强师资队伍建设的重要抓手,在名师培养、教学研究、成果孵化等方面发挥着重要作用,受到各级教育行政部门的高度重视。要想打造高水平的名师工作室,使名师工作室成为真正的专业...
3.
让名师效应在“送教下乡”中扩大
作者:
张颂诗
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
7-8
摘要:
"送教下乡"努力实现三大目标:一是通过"送教下乡"活动,建立县级教师培训基地、名师与普通中小学教师密切联系,实现优质教育资源共享,形成有效帮扶、共同发展的长效机制,提高全县中小学教师整体素质...
4.
尊重个性 聚焦素养——课程建设与实施的做法与思考
作者:
严进
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
11-12
摘要:
奥林小学围绕"铸健康教育品牌,办终身回味的学校"办学理念,以"国家课程校本化,校本课程系统化"为支点,着力构建"尊重个性聚焦素养"健康课程体系。国家课程校本化这里所说的国家课程指国家委托有关...
5.
在课程中落实德育——“尚美”德育课程体系的实践与思考
作者:
徐巧 魏菲
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
13-14
摘要:
奥林小学结合"尚美悦行"校训,提出"在家做最美孩子、在校做最美学生、在社会做最美小公民"的"尚美"德育课程三维培养目标,并围绕这些目标开设了行规教育、节日文化、志愿服务、校外实践四类课程。行...
6.
寻找核心素养落地的力量——浅谈综合实践活动课程实施问题及对策
作者:
刘莹莉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
17-18
摘要:
在一次次传统课堂与"关注状态"的新课堂对比研究中,我们发现关注的视角应该由"我要教什么"转换为"学生现在想什么"才能让学生活动得兴趣盎然。为落实立德树人的根本任务,教育部日前颁布了《中小学综...
7.
感受综合实践课程魅力
作者:
鞠慧珺
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
19-20
摘要:
江汉区黄陂街小学一直秉承"慧心"教育理念,"用智慧启迪智慧,用心灵润泽心灵"的办学理念已经深入人心。近年来,学校在"慧心"办学理念的指引下,把综合实践活动课程作为一项系统工程进行研究和建设。...
8.
本色课堂——朝着儿童核心素养培育的方向
作者:
陈怡
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
21-22
摘要:
近年来,武汉市江汉区小学一直致力于"回归教学本真"的本色课堂研究。在核心素养培育背景下,亟须在课堂教学实践中找寻核心素养落地的路径与方法,进一步思考课堂为什么而改,课堂应该更加注重什么,使课...
9.
句子教学要着力于用
作者:
吴忠豪
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
23-24
摘要:
句子是由词、词组(短语)构成的语言运用的基本单位。学生理解一篇课文,要从读懂文中的句子开始;写好一篇作文,也要从写好每一个句子开始。因此,句子教学是小学语文教学的重要内容。语文课程标准在年段...
10.
发现教材的变化——统编版《中国历史》八年级上册解读
作者:
胡飞跃
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
27-29
摘要:
统编版《中国历史》八年级上册教材于2017年秋季开始在全国使用。与人教社2006年版教材对比,统编版教材在编排思想、价值取向、编排体例等方面产生了较大的变化。笔者结合教材做具体分析。编排思想...
11.
用唯物史观指导历史解释——“中英《南京条约》的签订”内容变化解读
作者:
周润吉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
32-33
摘要:
中英《南京条约》是鸦片战争的直接产物。它对中国近代历史进程产生了巨大影响,对我们民族性格的形成、文化体系建设等也产生了深远影响。与原教材相比,统编教材在呈现这部分内容时出现了一些变化。这些变...
12.
历史假设:为对话另辟蹊径
作者:
覃剑
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
34-35
摘要:
所谓历史假设,就是对历史人物的言行、历史事件的发展、历史制约因素的有无等做出有别于历史原本状态或历史定论的某种设想,或是通过假想将当前人物置身于过往的历史场景中,对人物在具体历史场景中可能出...
13.
活泼泼的童心 活泼泼的童言——“童趣作文”教学探索
作者:
饶晓妹
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
38-39
摘要:
童心是一泓清泉,晶莹、透亮。"儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢"是孩子在追逐春天;"小时不识月,呼作白玉盘"是孩子在遐想明月;"怪生无雨都张伞,不是遮头是使风"是孩子在对话自然……童趣犹如天籁...
14.
在比较阅读中赏美——《敕勒歌》《锡林郭勒大草原》比较阅读教学反思
作者:
朱文荣
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
40-40
摘要:
运用比较阅读法能提高学生思维能力,使其掌握阅读方法,形成阅读欣赏能力。笔者以部编本二年级上册的诗歌《敕勒歌》和语文S版三年级上册的《锡林郭勒大草原》比较阅读教学为例,谈谈自己的教学及思考。精...
15.
用好生活化素材——非连续性文本阅读材料选取及训练策略浅谈
作者:
刘玉珍
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
41-41
摘要:
新课标提出引导学生"阅读简单的非连续性文本"的要求,但各种版本的教材中并没有安排配套的训练内容,这给教学实施造成了一定的困难。非连续性文本哪里找?笔者的体会是,就近取材,发现生活化素材。一是...
16.
上好“展示台” 快乐学语文
作者:
魏遵东
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
42-42
摘要:
"展示台"是人教版课程标准实验教科书"语文园地"的四大栏目之一。编者设计此栏目的用意在于,给学生提供表现自己、与同学交流学习成果的平台,让学生在快乐的生活中自主学习。教师根据教材要求,结合教...
17.
巧用学习单,培养品德学科核心素养
作者:
宗云
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
43-44
摘要:
小学品德学科注重学科教学的育人功能。品德学科教学目标定位在"教育"层面,关注学生的价值引领,以学生的生活为出发点,在活动中培养学生适应社会生活的能力。那么学科核心素养就聚焦在"学会生活、学习...
18.
基于抽象素养视角下的代数思维培养研究——以《2.1整式(1)》为例
作者:
莘义成
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
47-49
摘要:
在人教版初中数学《2.1整式(1)》教学中,基于丰富的现实情景和学生已有基础设计合理的抽象活动,让学生经历用字母表示数抽象的主要活动,在活动中积累数学抽象活动经验,发展符号意识和数学抽象素养...
19.
符号:开启“准代数式”思维的钥匙
作者:
姚广宏 杨海清
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
50-50
摘要:
"代数",从字面看就有"以符号代表数"的意思。符号的理解与使用是进入代数思维的第一步,符号背后也是代数思想的形成。因此从发展学生的符号意识入手,是培养学生的"准代数式"思维的一条路径。挖掘学...
20.
几何语言误区的分析与应对
作者:
周善宏 张伟
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
51-51
摘要:
几何语言分为图形语言、文字语言和符号语言,具有简洁明了、概念性强、逻辑性强的特点,很多学生感到难以掌握,使用也不规范,存在诸多误区。误区一:"一叶障目"迷失图形语言图形中包含着很多信息,单一...
21.
从概念到素养——数学核心素养培养的路径探求
作者:
冯回祥
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
54-56
摘要:
前不久,我阅读了华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授"试论核心素养的课程意义"这篇文章。崔教授以学习开车为例,深入浅出地阐述了什么是知识、技能、能力、素养以及它们之间的关系,让人深受启...
22.
创新课堂,走向深度
作者:
谭从俭
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
57-57
摘要:
我们在教学过程中不能只顾提升学生考试成绩,还需要展开深度教学,培养学生学习数学的兴趣,让学生以全新的视角看待数学,并且在未来的学习中充满兴趣。如何实现这个目标呢?以学生为主体,重视对话教学教...
23.
善用教学“留白”,让课堂提质增效
作者:
洪合林
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
58-59
摘要:
在课堂教学过程中,善用艺术创作中的"留白",灵活把握教学节奏,既能减少教师掌控太满给学生造成的压抑感,让课堂疏密有度、有张有弛、富有韵律,又能让教师从主导者转变为引导者,激发学生自主合作探究...
24.
各美其美 美美与共——我眼中的新加坡艺术教育
作者:
张向东
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
60-61
摘要:
教育家苏霍姆林斯基说:"学校,是美的永久发源地。"在小学时期获得艺术体验和熏陶对学生未来成为情趣高雅的人,其作用不可低估,因为艺术能够改变生活。作为一名小学音乐教师,我被湖北省教育厅选中参加...
25.
构建现代学校治理体系——武汉市育才汉口小学现代学校治理体系的构建与创新
作者:
陈勇涛
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
62-62
摘要:
建立现代学校制度,是完善学校内部治理结构,保持学校活力,促进校园和谐,提升办学水平的现实需要。武汉市育才汉口小学始终以治理的理念做好学校工作,建立现代学校制度,构建和谐校园,大胆尝试,从以下...
26.
一个错拨的电话
作者:
胡小芳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
63-63
摘要:
"胡老师,您好,是不是王阳在学校又给您添麻烦了?您说,我马上……"刚接通电话,电话那头传来一个满含歉意的女声。"什么情况,我不是要给父亲打电话的吗?怎么回事?"听到电话那头的一阵唠叨,我一下...
27.
银球念想
作者:
王经虎
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
64-64
摘要:
在这寒凉的冬季,我们新江口镇的乒乓球爱好者,踏着细碎的脚步,轻踩暖暖的时光,对阵搏杀。在挡球削球中,银球溅起一朵朵浪花,恰似"穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞"。我们惊羡冠亚军绝妙的技艺与潇洒...
28.
尊重个性 聚焦素养——武汉经济技术开发区奥林小学特色课程建设掠影
作者:
严进
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
武汉经济技术开发区奥林小学创建于2005年,前身为一所村办小学。伴随着城乡一体化进程,学校大胆创新办学体制,于2012年与武汉市江岸区育才小学合作办学,从而优化了教育资源,提升了办学品质。学...
29.
立美求德 寓教于情——武汉经济技术开发区奥林小学“尚美”德育课程剪影
作者:
魏菲
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
奥林小学以“铸健康教育品牌,办终身回味的学校”为理念,以“尚美悦行”为校训,构建出“立美求德寓教于情”“尚美”德育体系,致力于实现学生“在家做独立感恩最美孩子、在校做文明雅行最美学生、在社会...
30.
追求美的教育——麻城市第二实验小学特色办学剪影
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2018年2期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
麻城市第二实验小学创建于1984年,是湖北省示范学校。学校共76个教学班,3916名学生。教职工192人,其中高级教师18人,特级教师2人。黄冈名师3人,省级骨干教师4人,黄冈市级骨干教师3...
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
电子邮箱
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电话
027-871533
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