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进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研2019年出版文献
出版文献量(篇)
4867
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进展:教学与科研
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《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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1998年
目录
421.
小学语文课做家校共读的引路人策略研究
作者:
龚历兰
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
31-32
摘要:
在阅读教学中进行家校共读,发挥学校教育和家庭教育的优势,利用家校合力来共同培养孩子的阅读习惯与阅读能力往往能收到事半功倍的效果。笔者通过调查问卷,了解在小学语文阅读教学中进行家校共读的现状,...
422.
新课程改革下教师的人文素养培育探究
作者:
魏彬
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
32-32
摘要:
新课改不仅要求教师在知识水平上大幅度提高,更重要的是要我们在观念上更新,在职业与人文素养方面提高,在摒弃与吸收中找到更好的育人新理念和新路径。
423.
推进新课程改革校长应有领导实施的创新能力
作者:
左文权
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
33-33
摘要:
课改工作是当前教育中的一个热点问题,一所学校的课改工作,校长是最关键的因素。苏霍姆林斯基说:“校长对学校的领导,首先是思想的领导。”没有思想就没有灵魂,就会失去方向。课改亦如此。校长应能确立...
424.
现代信息技术促进特殊教育家校联系的有效性
作者:
彭宗琼 鲁中
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
34-34
摘要:
家庭是孩子教育的第一课堂,家长是孩子的启蒙老师,家校的良好互动对学生的学习和成长至关重要。本文就现代信息技术在家校互动中的应用进行了探讨。
425.
醉美童年在这里遇见——重庆市大足区石马镇中心小学特色课辅编织孩子的“成长摇篮”
作者:
喻刚勇
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
37-39
摘要:
重庆市大足区石马镇中心小学把握现代教育的发展趋势,用好“以人为本,因材施教,全面和谐,服务未来”办学理念的指挥棒,找准学生成长的“衣领子”,抓住素质教育的“牛鼻子”,以乡村学校少年宫和优良师...
426.
小学低段识字教学面临的问题与对策研究
作者:
田雪芳
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
41-42
摘要:
阅读是学生获得幸福的基础,喜欢学习的孩子在学校里会感到幸福。在小学低年级读书能力没有得到提高的孩子,年级越高学习就会越吃力,渐渐地丧失学习的兴趣;相反,喜欢学习、喜欢阅读就会得心应手。
427.
浅议如何培养小学生自律习惯的养成
作者:
王晨曦
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
47-47
摘要:
自律并不是用规章制度来层层地束缚自己,而是用自律创造一种井然的秩序,真正实现自律和自由的统一。自律能力较差,孩子的成长得不到发展。因此,培养学生的积极的自律能力势在必行。
428.
浅谈班主任工作中的情感教育
作者:
刘汉祥
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
48-48
摘要:
教学是一个充满情感的过程,是教师与学生之间不断交流、不断呼应、产生共鸣的过程。没有情感一切教育将无从谈起。在班主任工作中,我无私地爱着每一个学生,宽容地对待每一位有过错的孩子,不失时机地激励...
429.
新时代家校共育的路径方法研究
作者:
李秀娟
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
50-50
摘要:
本论文探讨了小学班级管理中家校合力共育的作用与有效途径。对孩子的培养需要整合的资源和力量。家庭是学生成长的港湾,家庭教育是学校教育的基础,与学校教育互为补充。加强家长和学校老师之间的联系,形...
430.
语文教学中怎样让课堂充满流淌生命的灵性
作者:
张平
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
51-51
摘要:
苏霍姆林斯基告诉我们:要让孩子成为有教养的人,要让他们有欢乐、幸福及对世界的乐观感受。常常,我都在反思:我的课堂上孩子有欢乐吗?我的课堂上孩子激动吗?我的课堂上孩子的心灵震撼了吗?孩子的眼睛...
431.
网络背景下的中小学德育改革策略
作者:
齐方
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
54-54
摘要:
更新德育观念,调整德育内容,优化德育环境,拓展德育途径,构建适应网络时代特点的学校德育框架是学校德育迎接挑战的新策略。
432.
“班班通”与品德与社会课程的整合
作者:
陈德奎
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
56-56
摘要:
“班班通”的迅速推进和实施极大地促进了信息技术在教学中的应用,有效地实现了优质教育资源共享,为课堂教学信息化提供了有力地技术支撑,同时也引发了教育教学环境及教学方式的重大变革。“班班通”与品...
433.
在《品德与社会》教学中巧用多媒体的实践研究
作者:
李蕾
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
57-57
摘要:
《品德与社会》是一门与学生生活密切相关的课程,知识的丰富性和时空的跨越,让传统的教学模式无法引领孩子们身临其境去感知,去探索,去思考。特别是对于获取外界信息渠道狭窄的农村儿童来说,需要一种新...
434.
七彩花园里,每一朵都是最美的——一盒酸奶带来了教育思考
作者:
周颖
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
60-60
摘要:
一盒酸奶,一份师生情,一条因材施教路,只为每一朵花蕾的绽放。在七彩花园里,每一朵花都是美丽的。发现美,欣赏美,培育美,师者仁心最美!
435.
小学德育教育中尊重个性教育的实践研究
作者:
赵亮
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
61-61
摘要:
中国,素称“礼仪之邦”,历来有重视道德教育的传统。而礼仪本身并不是道德,却被认为是一切道德之源。学校和家庭中的礼仪训练,如果被赋予道德内容,它就是道德教育一种有效的手段或途径。本文探索了德育...
436.
以一盏茶汤的温度传承中华传统文化
作者:
刘晓娟
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
63-63
摘要:
国有传统八雅:琴、棋、书、画、诗、酒、花、茶。私以为,琴、棋、书、画、诗、花,皆可入茶。茶道中华民族的文化瑰宝,在小学学校教育中开展茶艺课程,将传承中华传统文化渗透到课堂中,以一次次的课堂为...
437.
学案导学教学模式在初中历史教学中的应用
作者:
黎安平
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
64-64
摘要:
随着社会经济的快速发展,对于教育教学活动也提出了更高的要求,充分彰显学生在教学活动中的主体地位,调动学生的学习积极性,是目前初中历史教学改革的主要趋势和方向。学案导学教学模式因自身的教学优势...
438.
区域游戏促进幼儿任务意识的实践研究
作者:
薛坤
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
65-65
摘要:
幼儿园教育与小学教育存在着很大差异,幼儿相对于年龄较大的孩子而言,无疑主动性和控制能力较弱。由此,就需要对幼儿进行合理的任务意识的培养。鉴于此,本文结合自身的实践经验以及理论知识,积极探讨如...
439.
静等七彩花园漫芳菲——加强小学班级花文化建设的实践与思考
作者:
钟建
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
67-67
摘要:
花文化教学,就是以花卉为载体,融入丰富的精神文化内涵。它具有物质文化和精神文化双重属性并使二者完美结合。中国的花文化在一定程度上代表着中国园林所承载的文化,它是中国传统优秀文化的重要组成部分...
440.
故事化教学在初中历史教学中的应用研究
作者:
黎安平
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
68-68
摘要:
在初中历史课堂的教学过程中,教师应该更加关注并探索如何有效地运用故事化教学模式,对于初中历史学科进行教学。本文将对于历史故事教学中的价值进行分析和概述,从如何有效提高初中学生学习历史学科的兴...
441.
加强小学语文古诗词教学的实践与策略探讨
作者:
尹秀坤
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
70-70
摘要:
《语文课程标准》指出,语文是实践性很强的课程,应着重培育学生的实践活动,但培养学生的这种能力的基本方法是语文学习实践,即“跨学科学习”。应重视辅助课程资源的开发,包括增阅读量。本文讨论的是小...
442.
让中学语文课堂教学充满活力的探究
作者:
张英
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
71-71
摘要:
语文课堂上,要提高学生学习效率,就得激发学生学习语文的兴趣,拉近与学生间的距离,贴近学生生活,知人论世,使学生在轻松愉悦的课堂氛围中获得生动有趣的知识。
443.
增强高中语文教学“时尚感”的策略研究
作者:
杨小静
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
72-72
摘要:
新课程标准要求语文课程内容要加强与社会发展、科技进步的联系,其内容和目标要充分反映时代的要求,注意和现代生活相联系,体现现代的思想意识、价值追求和行为方式。语文时尚化,极大地调动了学生的积极...
444.
构建有效的小学语文综合性学习体系策略探讨
作者:
尹利
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
74-74
摘要:
随着新课改全面推进,小学语文教与学提出了全新要求,综合性学习已成为语文课堂教学的重要领域。教师要全面深入、反思分析、总结提升语文理论与实践教学,引领、指导学生综合学习语文学科,持续完善语文知...
445.
以情感丰富的朗读学好古诗词的探究
作者:
宋智佳
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
75-75
摘要:
古诗,语言凝练,情感丰富,是中华民族优秀的传统文化。本文分别从读准字音、读好句子和熟读成诵三个方面探讨了小学语文古诗教学的“读”,以达到学生有效学习古诗并喜爱中国传统文化的目的.
446.
小学语文教学中要强化汉字教育意识的探究
作者:
艾悬洁
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
76-76
摘要:
现阶段,小学语文教学需要进一步强化汉字教育意识,即着重强化学生的汉字阅读和书写能力,进而让其能够为后续更高层次的学习打好基础。对语文教学而言,汉字既是传播知识的媒介,又是实践素质教育的重要体...
447.
初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨
作者:
刘璞
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
79-79
摘要:
新时代学生对于传统文化的了解越来越少。针对这一现象,教育部也是积极把传统文化渗入作为语文教学中重点,目的就是让学生多去了解传统文化,得以传承和发展。而对于初中语文课堂教学中,教师也是要积极把...
448.
如何培养小学生良好的写字习惯
作者:
余渝
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
82-82
摘要:
字如其人,写字重要。字写得如何,往往反映出一个人的学识、性格、气质、风度等。《语文课程标准》提出:写字教学要重视对学生兴趣的培养、写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习...
449.
语文教学中培养学生书写规范的方法和注意事项
作者:
熊燕
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
84-84
摘要:
《小学语文课程标准》阶段目标,要求学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”。“要求学生把字写好”理应引起高度重视,形势迫在眉睫,这是每个教育工作者应该做的。本文对小学...
450.
小学中段语文阅读教学的有效策略
作者:
陈利
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2019年7期
页码: 
87-87
摘要:
本文从阅读兴趣、阅读方法、阅读习惯、阅读重点四个方面探讨了小学中段语文阅读教学的有效策略,以期为阅读教学的教研工作者提供理论参考。
共
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18
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尾页
共56页
进展:教学与科研基本信息
刊名
进展:教学与科研
主编
谭姝(执行)
曾用名
主办单位
重庆西南信息有限公司
主管单位
重庆西南信息有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-1221
CN
50-1076/N
邮编
400060
电子邮箱
jzxstg@qq.com
电话
023-627527
网址
地址
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
进展:教学与科研评价信息
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