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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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31. 浅谈语文教学中生成性问题的处理刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 作为语文教师,在教学动态进程中,教师除了要把握好预设的教学环节外,还应突破原有设计,捕捉和处理好教学中产生的没有预见到的新的即时性问题,让课堂因为生成性问题而充满智慧、充满激情、充满灵动和魅...
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32. 提高小学语文教学有效性的思考刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 小学语文是学科教学的基础,它在学生成长和发展的过程中起着奠基作用,是培养孩子综合素养,形成独立品格、完美人格的重要学科.如何提高这个阶段语文教学的有效性,需要掌握一定科学的、合理的方法,从而...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 高效的语文教学活动是教师采用各种方式和手段,用最少的时间和最小的精力投入,取得尽可能多的课堂教学效果,实现特定的教学目标而组织实施的活动.有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培...
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34. 高中语文教学的有效性刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 随着我国新一轮课改的全面深入,高中语文课堂教学的有效性如今已经成为了教育教学工作者一直持续关注和研究的热点.所谓语文教学的有效性就是在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的...
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35. 让初中语文课堂活力澎湃刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 孩子本来有问不完的问题,可是为什么随着年龄的增长、年级的增高,课堂气氛越来越沉闷呢?这实在是中国传统的应试教育的悲哀与不幸.冷静地审视目前的教育教学,它依然没有跳出应试教育的圈子,课堂上教师...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在阅读教学的思维训练中,引导学生联想与想象,也是培养思维独创性的好方法.想象力比知识更重要.因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉.我们在阅读教学中,应...
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37. 也谈低年级语文课的引导教学刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 出于人本身“被他人了解认可的需要”,每一个学生都是乐于倾吐自己的心声的,只要教师给予他们一片天地,在宽松、愉快、和谐的氛围中,适时适度地加以引导、点拨、扶持,学生便告渐入佳境,逐步迈入语言文...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在语文教学中,再精妙的思想,如果没有丰富的语言,也是茶壶里煮饺子——倒不出来.语言不仅是交际工具,也是思维工具.难以想象,一个语言贫乏的人,他的思维会得到高度发展.因此,在实施作文练习时,为...
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39. “朗读教学法”在阅读教学中的运用刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 朗读是语文课堂教学必不可少的环节.它不仅是学生识记、理解课文的有效手段,也是提高学生语言表达和鉴赏水平的重要途径.《小学语文教学大纲》要求小学生“能正确、流利、有感情地朗读课文”.
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40. 浅谈小学生习作能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 只要我们在生活中多留心观察,多启发引导,发挥学生的主体精神,从小处起步,培养学生的作文兴趣,培养学生的作文情感,感受作文的乐趣.多教给学生习作方法,常把自己亲身经历的事情用文字表达出来.加强...
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41. 立足文本 指导写作刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 文本教学的目的有两个:一是鉴赏,提高学生阅读鉴赏能力;一是指导学生写作.初中语文教材里有很多既可以用来指导学生阅读鉴赏,又是指导学生写作训练的好范本.作为写作训练的范本,文本解读必须是正对学...
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42. 作文教学改革的点滴体会刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教师要想激活作文课堂,我们要把儿童的生活引入课堂,把孩子的作文引向生活.如果都能做到这一点,我们的作文教学定会像我们的生活一样五光十色,丰富多彩!
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 小学语文教学既要注意到时学生进行知识的传授,还要注意到培养发展学生的感知、思维及分析、比较、概括等各种能力和技巧,这是语文教学过程的目的所在;同时,教学过程是老师、学生和教材在一定的大小环境...
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44. 立足课堂教学 唤醒沉睡的心灵刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 课堂是学生学习的主阵地,更是推行素质教育的主战场,教师通过课堂传授知识,传递人生的真谛.而在现今的情况下课堂往往变成老师的“一言堂”,学生往往缺乏质疑的精神,逐渐失去自主学习的能力.本文针对...
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45. 浅谈语文课堂教学导语设计刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 导语设计在语文教学中起着重要的作用,它是开启课堂宝库的金钥匙,导语设计要达到新奇性、艺术性、知识性.导语设计的方法分为两大类型:情境渲染和知识启迪.
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46. 培养语文习惯 提高语文能力刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 良好的语文习惯不仅有利于语文能力的提高,而且对于其他学科良好的学习习惯的养成也会有巨大的帮助,对于一个人整体水平的提高都会产生良好的影响.在西藏地区,语文可以说是除英语,藏语外的其他所有学科...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 近年来,中小学生心理健康问题成为教育界乃至全社会关注的热点、焦点之一.如何有效地对中小学开展心理健康教育,在日常的学习和生活中培养学生心理的健康成长与发展,已成为广大教师的一个新鲜而又迫切的...
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48. 小学语文教学必须加强朗读训练刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 语文课的第一任务是让学生学习语言,而读是学习语言的重要途径之一.通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力.但是在我们的教学中,还存在着偏重写的训...
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49. 语文儿歌教学初探刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 儿歌教学承担着陶冶儿童性情、开发儿童思维、开阔儿童视野,发展儿童语言的重任.在小学低年级语文儿歌教学中,应根据儿歌内容的不同而灵活选用教学方法,开展丰富多彩的教学活动,以歌促学,寓教于乐,让...
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50. 远程教育让课堂开满鲜花刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在现代农村远程教育活动中,时代要求教师在现代教学理论指导下,不断更新观念,注重提高自身素质,掌握现代教育技术,运用现代教育技术的能力,积极运用远程教育资源,设计开发有效的教育资源,改进教学方...
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51. 用兴趣激活课堂刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 古人云:“马不打不奔,人不激不发.”兴趣是求和的向导,是学习的动力,是最好的老师.课堂是学生获取知识,全面发展的殿堂.教师只有用兴趣才能激活课堂,才能调动学生的积极性.
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52. 初中语文教学要与素质教育相结合刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 语文素质教育的核心任务就是要强化语文基本功训练,使学生熟练掌握学习语文的基本方法,培养学生的远大的理想、高尚的道德、科学的世界观及健康的审美情趣.
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53. 浅析《红楼梦》贯穿全书的写作手法刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 套用西方一句谚语:有一千个读者,就有一千种理解.这证明了《红楼梦》在反映生活上的多层次、多侧面、多角度.仅从语文学习的角度谈对《红楼梦》的另一个角度的理解,供我和所有《红楼梦》爱好者再读时对...
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54. 原来作文课可以如此快乐刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 本文根据小学生的天性好动,顺意自然,别出心裁的教学方式说明一个重要的问题,即任何科学都离不开生活,只有深入生活才能更好的发展科学,语文也是一样.
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,一直以来得到广大语文教师的高度重视.大家都知道,完善的作文能力培养既包括“作”的能力培养,也包括“改”的能力培养.
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56. 诵读在教学中的作用及训练刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 诵读则是实现素质教育的一种良好的教学手段.在语文、英语、思想品德、自然、甚至在数学中如果能较好地搞好诵读,则能很好地实现素质教育.“风声、雨声、读书声,声声入耳.”这古人对学堂的描写.没有读...
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57. 高中语文古典诗歌鉴赏教学的策略刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 中国古典诗歌历史悠久、成绩卓著,并以其独特的美感成为古今文学作品中的璀璨明珠.近年来,如何开展高中语文古典诗歌鉴赏教学,成为语文教师所探讨的教学问题.本文从把握诗歌背景、美读、意境、意象以及...
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58. 上好语文课之方法刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教育是充满感情、充满爱心的事业.没有感情的教育是苍白的教育,单纯的知识传授并不能造就一代有理想、有道德、有文化、有纪律的健全的国民.因此语文教学中教师应根据具体情况使用不同的方法,从而使学生...
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59. 新课改下如何提高语文教学质量刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 重视学生的实践活动,尊重学生的个体差异,重视师生之间的平等对话和心灵沟通.这就要求语文教师更新理念、转变角色、提高素质,必然也要求语文教师的教学行为产生相应的变化,使之适应形势的需求.
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60. 教师课堂评价语言的魅力刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 语言表达是教师最重要的,最基本的职业技能.一个教师语言水平的高低、口语能力的强弱,直接关系到教育教学工作的成败,也会对学生素质的提高产生一定的影响.
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