读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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CN:
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旬刊
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  • 作者:
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  0
    摘要:
  • 作者: 次旺多布杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  15
    摘要:
  • 作者: 王小建
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  17
    摘要: 教师作为一个引导者,是建立新型师生关系的关键因素.教师的素质和能力很大程度上决定着教育的质量和水平,没有创新型的教师,就难以培养出新型的师生关系.要使新课改获得最大效益,必须从整体性的观点出...
  • 作者: 菅尚美
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  22
    摘要: 根据新课程标准理念,在初中思想品德课教学中,要充分发挥教师的主导作用、学生的主体作用、转变学生的学习方式,以实现知识传承、能力发展、情感态度价值观形成的统一,在复习课中,学习兴趣同样是课堂教...
  • 作者: 翁玉琳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  42
    摘要:
  • 作者: 彭兰兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  47
    摘要:
  • 作者: 邓朝志
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  56
    摘要: 语文教师要构建学生自信的心理,树立我能行的品质,重树勇气,教师要创设情境,展开评比、操练,形成集体意识,学生的主观能动性就会被无形的诱导出来,自信即可形成并养成习惯,学习就能大步提高.
  • 作者: 曲静阳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  62
    摘要: 随着科技的发展,教育在社会进步中所扮演的角色也越来越重要,而语文又是教育的根基,其地位不言而喻!语文本应是最具活力,最有趣味的学科;而今,语文竟被学生看作是最枯燥繁琐的一门学科.针对这种情况...
  • 作者: 卞洪金
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  81-82
    摘要:
  • 作者: 简绍斌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  83
    摘要: 文学名著是人类文化的精髓,名著阅读学习是提高学生自身文学素养和文化素质的有效途径.在名著阅读指导中,激发学生阅读兴趣;教给阅读方法,引导自主阅读,养成主动阅读习惯,是切实可行的.
  • 作者: 扎西草
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  86
    摘要:
  • 作者: 陶龙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  94
    摘要:
  • 作者: 陈莹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  106
    摘要: 三年级处于从练习写话到写片断的过渡阶段,初写作文最大的困难就是无话可说,无材料可写,如果仅靠传授的抽象的写作知识是难以提高学生的写作水平的;学生有了材料可写,还要学会先写什么,后写什么,教师...
  • 作者: 闫改成
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  117
    摘要:
  • 作者: 冯喜迎
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  134
    摘要: 如今大部分学生的口语能力不强,在英语课堂上很多学生都比较沉默,往往不愿主动开口说话,对于老师的提问大多照搬书上的固有模式,即使是自己组织语句也尽量用最简单的句型进行回答,学生运用英语口头表达...
  • 作者: 罗小翠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  135
    摘要: 提高学生英语书面表达能力,英语教师应采用切实可行的方法进行训练.并落实到具体的单词、句子、句型中、夯实基础,循序渐进地进行.随之导以规范的培训,正确有效地指导,次递推进,就能达其目的.
  • 作者: 费春
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  137
    摘要: 引导学生从各个角度去分析思考问题,发展学生的求异思维,使其创造性地解决问题.通常运用的方法有"一题多解"、"一题多问"和"一题多变".
  • 作者: 蒋侠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  155
    摘要:
  • 作者: 符家山
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  159
    摘要: 21世纪是信息技术的社会,计算机信息技术在社会的各个领域都得到了广泛的应用.正因如此,对于我们的下一代,从小就要培养他们的信息概念,对他们进行基础的信息技术教育.《小学信息技术》这门课程在我...
  • 作者: 郭爱民
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  174
    摘要: 学生的思维常常在某个环节发生受阻现象,进入思维困境.教师要及时引导学生反思解题步骤,转换思路,在不断反思的过程中摆脱困境.在学生的思维活动处于"卡壳"状态时,教师可以引导学生转换思路,并进行...
  • 作者: 张乃坤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  196
    摘要:
  • 作者: 王曦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  203
    摘要:
  • 作者: 黄德利
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  211
    摘要: 物理实验可以给学生提供一定的感性材料,对学生正确地形成概念和掌握规律,理解和掌握物理知识,培养学生的观察能力、动手能力、思维能力和创新能力都有着重要作用.
  • 作者: 王美荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  219
    摘要:
  • 作者: 李军军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  246
    摘要: 体育运动要求运动者付出较多体力,容易产生疲劳、厌倦.但如果对活动深感兴趣,就会精神饱满,积极投入.本文主要从分析高中女生对体育课不感兴趣的原因着手,从女生生理、心理特点出发,分析提高高中女生...
  • 作者: 张伟涛 王维
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  274
    摘要: 针对高职教育的办学理念和项目教学法的特点,将项目教学法应用于机械制图和计算机绘图一体化的课程教学中;以轴套类零件的测绘和识读为例,具体阐述了项目教学工作过程;整个过程以项目为引导、以任务为驱...
  • 作者: 柯瑞云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  275
    摘要: 学校发展离不开教师队伍的专业化,新一轮课程改革需要专业教师专业不断发展,教师队伍中存在着老教师职业倦怠、青年教师亟待成长的问题,所以"青蓝工程"的实施迫在眉睫,但其现状存在一定问题,所以我们...
  • 作者: 马芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  276-277
    摘要: 博物馆是人类灿烂的历史文化汇集的神圣殿堂,是国家、民族团结统一的精神纽带.从某种角度上说,了解一个国家的过去和现在是从博物馆开始的.随着历史的变迁,博物馆的社会功能在不断地发生变化,从过去以...
  • 作者: 张清刚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  291
    摘要:
  • 作者: 张卫东
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  295
    摘要: 在现在科技和物质水平高速发展地21世纪,中学生对自己身体健康素质的提高要有清醒的认识,由于中学生学习时间很紧,对身体锻炼容易忽视,其实只有身体好了,学习才会更有精力,例:一些学生上了中学后,...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
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