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读与写2013年第12期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
91.
对提高学生学习思想品德课兴趣几点浅见
作者:
龙秀杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
29-29
摘要:
在教学中,培养和提高学生的学习兴趣对于提高教学效率具有非常重要的作用。思想品德课在很多学生的印象中是一门相对来说枯燥乏味的学科。很多学生在学习思想品德课时提不起学习兴趣,往往是为了考试而不得...
92.
多媒体在语文教学中的误区
作者:
邱如敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
35-35
摘要:
多媒体技术已经能够把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起,非常方便地把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数学信号进行存储、加工、控制、编辑、变换、查询、检索。多媒体技术,...
93.
坚持语文教学应有所创新
作者:
樊晓东
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
55-55
摘要:
94.
中学语文课堂导语艺术浅析
作者:
莫庆锋
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
65-65,66
摘要:
95.
让中学生喜欢上语文的方法
作者:
徐珊
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
79-79
摘要:
96.
返璞归真,探寻语文课堂教学的方式
作者:
汤会中
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
88-88
摘要:
语文教学,看似容易其实很难,这给了我们教师极大的挑战,在传统的教学往往忽视学生的自我意识和主体地位,把学生看成消极接受知识的容器和被动接受教育的对象。从而阻断了学生的发展。为此我们要返璞归真...
97.
浅谈小学语文教学之重视口语交际
作者:
马加六
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
91-91
摘要:
小学语文的教学应该重视口语教学。我们要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力,要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流,要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻...
98.
初中语文教学反思
作者:
陈慧娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
92-92
摘要:
语文的教学工作是十分的复杂和艰巨,然而很多教师在教学之中都能够做到胸有成竹,得心应手,这是因为他们找到了适合他们自己的教学方法,本文就初中语文的教学进行反思。
99.
试论电影教学与语文课堂的结合的益处
作者:
付建超
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
93-93
摘要:
电影教学融入语文课堂是一种与时俱进的中学语文教学手段。光与影的魅力可以帮助学生更好地理解、体会和感受语文知识的魅力。本文试从以下几个方面对电影教学与语文课堂的结合的益处展开讨论:电影教学的深...
100.
提高语文教师的职业口语表达能力之我见
作者:
罗静
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
97-97,98
摘要:
教师的言行举止随时随地都是学生观察和模仿的对象。本文认为,新的教学观念和教学方式的转变下,语文教师要进一步提高自身的职业口语表达能力,从而达到更好的课堂教学效果,最终提高学生的汉语言能力和语...
101.
怎样指导学生将"白话文"变"美文"
作者:
毛亚丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
98-98
摘要:
102.
浅谈如何培养学生的口语交际能力
作者:
黄丹
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
108-108
摘要:
103.
小学语文教学中如何培养学生的朗读能力
作者:
陈良富
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
109-109
摘要:
104.
浅谈初中英语教学之方法
作者:
陶云华
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
113-113
摘要:
105.
高中英语教学的新策略
作者:
姜秋华
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
114-114
摘要:
106.
"导学-自悟"教学模式在初中英语教学中的实践
作者:
黄锦妃
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
116-116,118
摘要:
关于如何提高英语课堂教学的有效性,方法有多种多样,如加强课堂管理、认真备课、整合教材、化难为易、精讲多练、指导学生预习复习等。本文主要从导学入手,培养学生的自学能力,使学生真正学会自主学习,...
107.
如何实施高效的英语教学
作者:
李慧
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
127-127
摘要:
108.
在高中英语教学中的教学实践
作者:
建艳华
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
149-149
摘要:
109.
提高学生学习化学兴趣小议
作者:
常玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
202-202
摘要:
110.
高中物理常用的理想化模型
作者:
努尔库拉西
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
205-205
摘要:
111.
初中物理有效课堂探究--以学生为中心
作者:
李祖华
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
210-210,211
摘要:
在素质教育的指导下,课堂要以学生为中心,学生是学习的主体。初中物理教学过程中,贯彻学生中心原则,从学生的全面发展出发,提高物理课堂效率。初中物理是实践性很强的科目,在教学过程中要将所学知识与...
112.
高中化学教学策略
作者:
袁娟娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
211-211
摘要:
113.
浅谈初中物理作业的布置
作者:
黄玉芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
220-220,221
摘要:
114.
谈高中地理学习中地理图表的使用
作者:
谭琦
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
231-231
摘要:
高中地理学习是学生地理课程学习的关键时刻,教师应当采用恰当的方法帮助学生更全面、更深刻的掌握地理知识。地理图表作为地理教学中的一种辅助性工具,包括地图、地理景观图、地理示意图、地理统计图表等...
115.
浅析游戏进入美术课堂的必要性
作者:
白芳梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
251-251
摘要:
在素质教育的大背景下,义务教育阶段的美术教育由原来过于强调学科本位转为以人的发展为核心。目前,"为画而学"的教育观已经越来越受到美术教育者的非议。因为我们的教育对象中绝大多数人,目前不可能将...
116.
如何做好中职班主任指导性工作
作者:
蒙伟妮
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
258-258,265
摘要:
一个班管理得好与不好,不仅与学生素质有关也受班主任指导性工作的影响,本文结合自己多年的班主任工作实践,阐述如何做好中职班主任指导性工作途径及其重要意义。
117.
如何开展小学班主任工作
作者:
杨显怡
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
260-260
摘要:
118.
如何引导性格内向的幼儿
作者:
周海娥
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
269-269
摘要:
性格内向的幼儿往往有以下表现:咬手指或衣服、注意力不集中、紧张、胆小、退缩、爱哭、不愿与人交往、不敢表现、不敢爬高、不敢走平衡木、缺乏自信等等。性格内向的孩子一般不像性格外向的孩子那样直露自...
119.
也谈表扬与批评
作者:
赵海燕 陈卉
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
287-287
摘要:
120.
关注学生发展,留给学生飞翔的空间--小学四年级学生发展特点与教育对策
作者:
俞海霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年12期
页码: 
289-289
摘要:
共
289
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