读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 王志伟 詹立民
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  3-3
    摘要: 现代教育技术是采用现代信息技术在教学教育中的技术与理论,通过对教学的资源以及教学过程进行设计、管理、应用与评价,从而实现现代化教学的理论与实践。在高中数学的教学中运用现代教育技术,可以将数学...
  • 作者: 王杭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  9-9,12
    摘要: 高中新课程改革进行得如火如荼,教师们围绕新课程改革的基本理念进行不断的实践。在教学实践过程中教师的角色、学生的学习方式、师生间的交流合作,都是一个教师不容忽视的内容。教师应该积极思考教学中的...
  • 作者: 安海英
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  16-16
    摘要:
  • 作者: 顾勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  17-17
    摘要:
  • 作者: 于玲玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  22-22
    摘要:
  • 作者: 王丽亚
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  23-23
    摘要: 意大利教育家蒙台梭利早在19世纪就提出了"实践是最好的老师"的教育思想,她形象地解释说:"对孩子来说,听到的容易忘记,看到的记忆不深,只有亲身实践和体验的才刻骨铭心,终身难忘。"因此,体验是...
  • 作者: 冯惠嫦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  31-31
    摘要:
  • 作者: 王新文
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  44-44
    摘要:
  • 作者: 党志宏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  58-58
    摘要:
  • 作者: 马志华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  63-63
    摘要: 书信是一种沟通工具,更是一种创新文体。它简便易行,创新点多,是作文创新的有效途径。笔者主要从格式要求,书信拟题,角度选择,情理并茂、反讽等手法以及书信的多种形式几个方面谈一谈自己的看法。意在...
  • 作者: 黄玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  73-73
    摘要:
  • 作者: 饶清安
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  101-101
    摘要: 作文是衡量学生语文水平的重要尺度,学生作文可以很好地展现学生的语文综合实力。但在现实中,初中语文作文教学却困难重重,究其原因,主要是教师不能很好地运用作文教学方法对学生进行有效的指导,导致作...
  • 作者: 郑虹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  111-111
    摘要: 伴随着新课改的实施,初中英语教学要求更注重学生的实践能力与知识的运用能力,以往语法教学的枯燥使学生缺乏学习兴趣,如何增强语法教学的趣味性和有效性,提高教学质量,本文将做分析探讨。
  • 作者: 魏步印
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  120-120
    摘要: 词汇教学在英语语言教学中占有十分重要的地位,学生英语成绩的分化往往也从词汇开始,而学生对词汇的掌握主要以机械记忆为主,容易产生厌倦感,以致影响教学效果。本文从选择恰当的词汇教学方法、指导掌握...
  • 作者: 殷启荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  131-131
    摘要: 外语教学要实施素质教育,就要把培养交际能力作为外语教学的一项重要任务,把这一思想贯穿在教学环节之中。
  • 作者: 张卫娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  133-133
    摘要: 随着英语课程改革的不断深化,以及英语交际法在英语教学中的广泛运用,加强口语教学、努力提高学生的口语表达水平,已经成为英语教学重要内容之一。
  • 作者: 杜文军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  159-159
    摘要:
  • 作者: 颜朝明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  175-176
    摘要: 初中代数的初始课,既要注意加强"双基"教学,又要着眼培养学生能力,特别是要指导学生看书学习,培养学生自学能力。万事开头难,只要我们从初中一年级抓起,坚持对学生看书习惯的培养,学生自学能力一定...
  • 作者: 陈文跃
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  184-184
    摘要:
  • 作者: 王艳粉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  191-191
    摘要:
  • 作者: 李小丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  196-196
    摘要:
  • 作者: 田巧梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  203-203
    摘要: 新课程标准十分强调学生的问题意识,倡导通过提出问题、解决问题来提高学生学习能力的教学方式。有效的教学过程应该是以不断提出问题和解决问题的方式来获取新知识的问题性思维过程,其首要需要解决的问题...
  • 作者: 乔永会
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  230-230
    摘要:
  • 作者: 张素娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  232-232
    摘要:
  • 作者: 黄勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  248-248
    摘要: 音乐作为人类情感交流的特殊工具,承载着丰富的社会文化,我们应当认真的学习音乐知识中传递的文学。本文试图从教学情境的构建角度探讨如何在初中音乐教学中激发学生的学习兴趣。
  • 作者: 张兵园
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  249-249
    摘要: 发展体育,提高全民族身体素质、全民健身早已成为一代又一代领导人的共识。而高中体育教学,更是培养健身意识。然而一直以来,学校体育教学,不论教材内容,还是教学目标都无法达到教学要求,由于应试教育...
  • 作者: 刘欣欣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  253-253
    摘要: 准备活动是中学体育教学中不可缺少的一部分,准备活动完成的好坏,将直接影响基本部分任务的完成,它对增进健康、增强体质、防止伤害事故,掌握体育知识、技术、技能都有重要意义。本文就以我校高中三个年...
  • 作者: 尼玛参拉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  256-256
    摘要: 在教育学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,...
  • 作者: 甘海锋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  273-273
    摘要:
  • 作者: 王敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  296-296
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