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读与写2013年第18期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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目录
91.
探究群众文化与专业艺术的发展
作者:
沈与
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
8-8,10
摘要:
群众文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分,而专业艺术是建设有中国特色社会主义文艺的有生力量,群众文化与专业艺术的发展主要从对群众文化和专业艺术的进一步认知、对群众文化与专业艺术的相互...
92.
结合教学实践搞好课题研究
作者:
周赤思
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
15-15
摘要:
近三年来,我主持完成了3个省市级教学课题的研究工作,极大提升了本人和课题组成员的教研教学水平。如何结合教学实践搞好课题研究,主要的体会有:要养成写教学随笔的习惯;及时关注中学教学科研动态;根...
93.
浅析小学数学教学中的设计问题
作者:
付名泉
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
21-21
摘要:
随着新课程改革的不断深入,传统的数学课堂正在发生颠覆性地改变。导学课堂与高效课堂不断兴起,但仍旧存在不少问题。要想确保教学的有效性,就应该根据学生数学学习的特点,考虑什么样的设计既能引起学生...
94.
浅谈学生自主管理
作者:
韩俊银
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
22-22
摘要:
"自主管理"是在班主任的启发、引导、合作探索下,激发学生自己追求,不断学习,对自己的思想表现进行自我认识、自我监督、自我克制和自我纠正,以提高自身素质,形成良好的思想、习惯。
95.
浅谈新课改下高中政治课的增效
作者:
祁海燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
34-34
摘要:
质量是学校的生命线,而提高教学质量的关键在于提高教师的课堂教学实效。这不仅要求学生明确学习的重要性和目的性,做到学以致用,更要求教师深谙教学之道,学会运用多种行之有效的方法,借助各种教学材料...
96.
浅谈初中古诗文教学
作者:
黄德禄
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
42-42
摘要:
97.
浅谈小学语文教学策略
作者:
何艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
44-44
摘要:
98.
初中语文教学浅谈
作者:
姚明栓
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
51-51
摘要:
99.
体验语言,让语言与精神共舞
作者:
林婉生
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
61-62
摘要:
100.
用生花妙笔描绘美好的生活
作者:
龚文英
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
70-70,71
摘要:
101.
浅谈小学拼音教学
作者:
王超跃
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
94-94
摘要:
102.
七年级作文教学之谈
作者:
闫小燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
96-96
摘要:
指导学生课外阅读习惯的培养及素材积累的养成与阅读中仿写的再生成,开展作文练笔的空间、搭建作文创作的平台,分享他们成功作文的成就感,实现写作训练的针对性、时效性。
103.
小学语文创新教育
作者:
韩花花
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
101-101
摘要:
104.
新课程标准下的新型英语教师
作者:
王乐雅
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
116-116
摘要:
面对教育改革和《新课标》的实施,教师要迅速更新教育观念,加强自身修养,不断充实完善自我,以人为本,树立"一切为了学生、一切服务于学生"的意识,努力创建平等、民主、和谐、教学相长的新型师生关系...
105.
漫谈数学开放题
作者:
杜伍阳
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
134-134,135
摘要:
106.
高中数学新教材中的研究性学习
作者:
任启物
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
141-141,142
摘要:
"研究性学习"要求各门学科都要渗透研究性学习的思想,旨在让学生以研究者的身份在研究中学习,增强学生的主体意识,促进学生学会学习。本文就高中数学研究性学习的含义、数学研究性学习课题的选择、数学...
107.
浅谈小学数学教学中怎样从形象思维过渡到抽象思维
作者:
付遴
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
161-161
摘要:
人类的认识过程是一个从感性认识到理性认识的发展过程,认识事物不仅需要形象思维,也需要抽象思维。小学数学教育既需要形象思维,也需要抽象思维。而培养学生抽象思维是小学数学教育的重要目标之一。怎样...
108.
浅谈强化小学生计算的熟练程度
作者:
任华琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
166-166
摘要:
小学数学课程标准中有关于计算能力的培养要求,但现实中,人们往往认为计算器十分普遍,计算能力已经不那么重要了。事实上,计算能力是数学的基本功,熟练计算是数学的基本素养,能够提高学生的思维水平。...
109.
在中职数学教学如何利用中小组合作学习
作者:
张波
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
181-181
摘要:
中职的数学教学,基于学生的基础差,学习能力差,没有良好的学习习惯,给我们中职的数学教师提出了一个新的挑战,目前比较盛行的是小组的合作学习,学生可以在于同学的交流和合作中获取自己所汲取的知识,...
110.
初中化学教学浅谈
作者:
曹慧丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
204-204
摘要:
111.
确定有机物分子式的解题策略
作者:
杨光普
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
214-214,215
摘要:
112.
农村物理教学中存在的问题及对策
作者:
黄健
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
217-217,218
摘要:
在农村物理教学中,教师不仅要教好物理,还要关心热爱学生,使师生之间形成"情感共振",从而使学生喜爱学习物理,教师要充分利用学科的特点,物理学科与现代科学技术高速发展的关系,对学生进行教育和培...
113.
生物教学如何培养学生的学习兴趣
作者:
梁志芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
218-218
摘要:
由于不是中考科目,初中生物课历来被视为一门副课,学生没有浓厚的学习兴趣或者缺乏好的学习方法而导致学习成绩较差。教师要转变观念,改革课堂教学,从教学方式、新课导入、课堂语言、实验教学等方面实现...
114.
初中历史教学方法浅谈
作者:
周明江
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
221-221
摘要:
115.
浅谈新课标美术教学
作者:
郭娟娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
241-241
摘要:
116.
浅谈赛艇比赛的战术问题
作者:
沈刚
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
246-246
摘要:
赛艇比赛或者任何比赛是检验一个运动队的本周期训练水平的一种手段,更是检验本周期的各种保障的方法。优秀的比赛成绩是每一个运动队追求的最高目标。
117.
中小学学习三字经
作者:
李学刚
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
274-274
摘要:
118.
多媒体对历史课教学的作用
作者:
赵雪梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
276-276
摘要:
计算机走进了我们的生活,走进了我们的历史课堂教学,给历史教学注入了新的活力。利用信息技术的支撑,即可以使历史教学活动冲破时间和空间的限制,形象具体的表现教学内容;又可以改变以单一的手段、单纯...
119.
小议加强会计道德行为的建设
作者:
刘哈申格日乐
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
282-282
摘要:
近年来,由于受到各种因素影响产生的不良会计行为,对单位和社会造成了极大的负面影响。因此,有效进行会计行为的控制成为人们日益关注的问题。本文主要谈了会计道德对会计行为的调节功能。
120.
论初中音乐课堂教学方法
作者:
王敏琪
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年18期
页码: 
292-292
摘要:
《音乐课程标准》提出,音乐教学要以审美为核心,爱好为动力;面向全体学生,注重个性发展;强调音乐实践,鼓励音乐创造;突出音乐特点,重视学科综合;弘扬民族音乐,理解多元文化。
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280
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