浅谈小学数学教学中怎样从形象思维过渡到抽象思维

• 作者: 付遴
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教育 形象思维 抽象思维
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 页码范围: 161-161
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2268字
• 语种: 中文

摘要

人类的认识过程是一个从感性认识到理性认识的发展过程，认识事物不仅需要形象思维，也需要抽象思维。小学数学教育既需要形象思维，也需要抽象思维。而培养学生抽象思维是小学数学教育的重要目标之一。怎样从培养形象思维过渡到培养学生抽象思维，老师需要采取一些必要的方法。